第一单元成长根据地.docx
- 文档编号:5130834
- 上传时间:2022-12-13
- 格式:DOCX
- 页数:91
- 大小:1.17MB
第一单元成长根据地.docx
《第一单元成长根据地.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第一单元成长根据地.docx(91页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第一单元成长根据地
第一单元成长根据地
内容概述
本单元以理解父母、学会与父母沟通、独特的家庭文化为教育主题,引导我们充分认识生命是父母赋予的,体会父母为抚养子女付出的辛劳,知道中华民族是一个非常重视家庭文化的民族,家的观念根深蒂固;家庭规则不仅可以规范家庭成员的行为,使家庭成员养成良好的生活习惯,而且可以让家庭生活更加有序,让家庭气氛更加融洽。
本单元共包括三课。
《我的父亲母亲》通过引导我们感受父母的爱,理解、体谅父母的言行,从而使我们的心与父母的心贴得更近,更好地爱父母及家人。
《家庭剧场》主要告诉我们温馨的亲情是家庭关系的主旋律,但有时也会有不和谐的音符,引导我们正确处理与父母间的矛盾和冲突。
《闲话“家”常》从文字、姓名、节日等方面介绍了我国丰富多彩的家庭文化,激发我们对我国传统文化的了解和热爱,同时引导我们对传统文化落后的一面加以批判,建立民主、平等的新型家庭关系。
重点难点
重点:
理解父母对我们的爱、对我们的付出;懂得化解与父母之间的冲突的方法;正确对待中国传统文化和西方文化。
难点:
学会回报父母对我们的爱;明确如何重视家庭教育;懂得如何让家庭的发展更为和谐。
学法指导
1.联系实际法。
可以结合自己的生活实际,体会父母对我们的爱,谈谈我们应该如何回报父母。
2.搜集交流法。
搜集、交流我们听过、见过或者读过的关于父母爱孩子的故事,或令我们至今难忘的亲情之爱场面,说出来大家一起分享。
3.反思法。
反思生活中父母因关心我们所采取的不当关爱方式,我们曾经采取的一些消极的处理办法,分析其中的原因,学会正确与父母共处,搭建与父母心灵沟通的桥梁。
第一课我的父亲母亲
父母的爱,我们收到了吗?
父母的爱如同在干渴难耐时,递来的一杯白开水;父母的爱犹如在寒冷的野外,生起的一堆篝火;父母的爱就像在下倾盆大雨时,撑开的一把伞……父母的爱是无私的,他们对我们的爱,让我们难以忘怀。
父母的爱,似空气,看不见、摸不着;如水,平淡无味。
如果我们去用心感受,便会深深地体会到父母那无私的爱。
今天我们就来学习“父母的爱”。
课前导航
◇目标解读
情感、态度与价值观目标:
更加热爱自己的父母,厌恶不孝行为;树立家庭中的正确的是非观念,增强履行家庭义务的责任感。
能力目标:
增强正确区分孝敬父母在不同场合具体要求的能力;提高孝敬父母的具体行为实践能力以及创造性的动手操作能力。
知识目标:
明白父母为子女的成长付出了很多,理应受到子女的孝敬;孝敬父母是中华民族的传统美德;不孝敬父母要受到道德的谴责,要承担法律的责任;孝敬父母表现在日常生活的方方面面。
◇自主预习
1.父母对子女的爱集中表现在,然而更多的是弥散在。
是爱,也是爱。
2.平日里,父母对我们的关怀更多地表现在关心我们的和的琐事上,我们对这种关心已经。
其实,很多时候,、、都会将传递到我们的心灵深处,在我们的心里激起。
3.内心激起涟漪,说明父母的爱被我们“接收”到了。
如果每个人的心海都荡漾着,
就可以汇成。
4.在我们的家庭生活中,爱我们的不只是。
亲情还来自、、……他们用不同的方式把传递给我们,他们与我们的父母一起我们长大。
教材详解
◇内容详解
知识点一:
真爱阅读
◆知识讲解
1.对家的认识
家是我们成长的摇篮,是我们的第一所学校。
一个人的世界观、品质和习惯都与家庭教育有密切的关系。
家是属于全家人的地方,需要大家来共同维护。
家庭成员以爱心和孝心来共同构筑和睦、友爱、团结、稳定的家。
2.父母对子女的爱的表现
父母对子女的爱集中表现在危难时刻,然而更多的是弥散在日常生活中。
轰轰烈烈是爱,平平淡淡也是爱。
【提醒】父母的爱是天地间最伟大的爱,从我们呱呱坠地,父母就开始爱着我们,直到永远。
父母的爱,是一种对儿女天生的爱、自然的爱,犹如天降甘霖,沛然而莫之能御。
这世上能够维护生命之最大、最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对子女的爱。
◆拓展链接
父母对子女的爱
父爱如山,母爱似水。
然而,两份爱都不包含着溺爱。
母爱神圣而博大,如春雨滋养大地,绵绵不断,情深意长。
母爱如生命长河里的泥沙,在不断地被冲刷中,渐渐沉淀,直至融人生命中最底层。
生命在记忆中成长,在生命的记忆里,母爱是最温馨、最值得回味的部分,让人难以忘怀。
父亲的爱深沉执着,他的爱充满着严厉。
父亲的爱包含着苦涩,又包含着甜蜜。
如果说父爱是苍茫的大海,那么我就是海里坚硬的珊瑚;如果说父爱是连绵的青山,那么我就是山中挺拔的劲松。
父亲的爱给了我信念,给了我坚韧的性格。
父爱如山,是一座能为儿女顶天立地的山。
◇互动探究
◆知识迁移
父母对子女的爱表现在哪些方面?
答案:
父母不仅从生活上无微不至地关心我们,教给我们基本的生活技能,而且从思想品德上引导教育我们,教给我们如何做人。
父母对我们的爱还表现在无私、默默无闻的奉献。
◆误区警示
父母对子女的爱只是表现在危难时刻。
分析:
这种观点是错误的。
父母对子女的爱集中表现在危难时刻,但更多的是弥散在日常生活中。
轰轰烈烈是爱,平平淡淡也是爱。
例:
丛丛是个调皮的孩子,生活中,她总感觉父母不爱自己。
下列说法中,你认为属于父母爱她的表现的是()
A.丛丛平时耍小脾气,父母总是顺从她
B.丛丛的作业让父母帮忙完成,父母马上帮忙
C.丛丛的父母总是叮嘱她上学的路上要小心,上课认真听讲
D.丛丛的父母生病了,她马上嘘寒问暖
解析:
本题考查父母对子女的爱的表现。
选项A属于溺爱;选项B是对丛丛不负责的表现;选项D是丛丛孝敬父母,不属于父母对她的爱。
故正确答案为C。
答案:
C
◆情境再现
陈玉蓉是一位平凡的母亲。
她的儿子患有先天性肝功能不全,为了挽救儿子的生命,陈玉蓉决定割肝救子。
手术前一天,医生告诉她,她患有重度脂肪肝,手术取消。
后来她通过运动减肥的办法消除了脂肪肝,成功割肝救子。
分析:
这个事件充分说明了父母对子女的爱集中表现在危难时刻。
一位平凡的母亲通过平凡的举动奏响了爱的交响乐。
试题设计:
1.古今中外赞美母亲的诗文有很多,请你收集一些歌颂父爱或母爱的诗文。
2.请列举父母关心你的几件事。
答案:
1.《游子吟》《劝报亲恩篇》《弟子规》等。
2.夏天的晚上,爸爸给我点好蚊香;天冷了,妈妈给我添件衣服;考试成绩不理想,妈妈鼓励我不要灰心丧气,说下次会考好的。
◆典题精讲
例:
动画片《宝莲灯》的插曲《天地在我心》用这样的歌词表达了主人公沉香对母亲的感情:
“天上的星星多么美丽,可是没有你,一切都没生气。
”在沉香的心里()
A.世界上只有亲情才是最真挚而美好的感情
B.在家庭生活中,只有母亲才爱孩子
C.母爱、亲情是人世间最真挚、最美好的感情
D.只要亲情,只要母爱,其他人的关爱无关紧要
解析:
本题考查了我们对母爱的理解。
主人公沉香对母亲的感情体现出他认识到了妈妈对自己的爱。
选项A的说法是片面的,世界上真挚而美好的感情除了亲情还有友情等。
选项B、D的说法是错误的。
故选C。
答案:
C
◆教材问题点拨
教材第3页
(一)
或许,要到许多年后,这位7岁的小女孩才会真正明白母亲最后那一眼里所蕴涵的全部深意。
你明白她的母亲最后一眼里所蕴涵的全部意义吗?
点拨:
这个故事体现出父母对子女的爱。
设计此题的目的是让我们了解父母对我们的爱,我们应该学会感恩父母,了解他们对我们的爱体现在生活中的各个方面。
答案:
对女儿的疼爱、不舍、鼓励和牵挂。
教材第3页
(二)
我们听过、见过或读过许多父母爱孩子的故事,有哪些表现亲情之爱的场面令你至今难忘?
点拨:
本活动旨在让我们感受父母对我们深深的爱,浓浓的情。
答案:
(示例)2008年汶川地震中的母爱。
发现她时,她已经没有了呼吸,双膝跪地,上身向前匍匐着,双手扶地支撑着身体,而她的身下正熟睡着一个三四个月大的孩子。
当人们抱出孩子,准备给他做检查时,从被子里滑出一部手机,上面有一条已经写好的短信:
“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住,我爱你。
”大灾大难面前,母爱,创造了一个个奇迹。
知识点二:
涟漪片片
◆知识讲解
1.父母对我们传递爱的方式
平日里,父母对我们的关怀更多地表现在关心我们生活和学习的琐事上,们对这种关心已经习以为常,有时甚至有点麻木了。
其实,很多时候,一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处,在我们的心里激起阵阵涟漪。
2.理解父母的爱的意义
我们只有理解、懂得和接收了父母的爱,才能有效沟通,感受到父母对我们的爱,汇成爱的波涛,从而促进我们的健康成长。
◆拓展链接
在爱的国度存在五种语言,而不是只有一种语言,这爱的五种语言是:
肯定的语言:
用赞赏、鼓励的语言来肯定孩子们的态度和成就。
身体接触:
如果孩子在婴儿时期渴求父母的拥抱,那么当孩子长大,他对父母的拥抱、亲吻等身体接触的需求一点都不会减少。
亲子时间:
全心全意地花时间陪伴孩子意味着父母愿意将自己生命的一部分和子女分享。
服侍:
父母通过提供生活上的关怀和照顾表达对孩子的爱。
礼物:
赠送给孩子礼物,是在和孩子分享无条件的爱。
◆知识迁移
答案:
“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”唐代诗人孟郊,历经坎坷,穷困愁苦,而母亲的笑容却时刻令他梦萦魂牵。
在孟郊笔下,就熔铸了这首饱含母爱的《游子吟》,感情真切,传诵千年。
◇动探究
◆名师解惑
我们经常能从父母“期待的眼神”中感受到他们的爱。
这对我们有何肩乐?
点拨:
启示我们要善于接收父母的爱;在生活中的很多细节都可以传递父母的爱;沐浴在亲情的阳光里,我们对父母的爱不能麻木;等等。
◆情境再现
妈妈我想对您说,话到嘴边又咽下;妈妈我想对您笑,眼里却点点泪花。
妈妈,烛光里的妈妈,您的黑发泛起了霜花。
妈妈,烛光里的妈妈,您的脸颊印着这多牵挂。
噢妈妈,烛光里的妈妈,您的腰身倦得不再挺拔。
噢妈妈,烛光里的妈妈,您的眼睛为何失去了光华。
妈妈呀,女儿已长大,不愿牵着您的衣襟走过春秋冬夏。
噢妈妈,相信我,女儿自有女儿的报答。
分析:
歌曲《烛光里的妈妈》告诉我们父母对我们的爱是伟大的,是无私的,我们要学会接收这种爱,并落实到实际生活中。
试题设计:
1.“妈妈我想对您说,话到嘴边又咽下。
”你认为女儿咽下的话是什么?
2.“妈妈我想对您笑,眼里却点点泪花。
”女儿为何眼里点点泪花?
答案:
1.对妈妈的感激、感恩之情。
2.妈妈对我们付出了太多太多,父母的爱让我们内心激起涟漪,说明父母的爱被我们“接收”到了。
如果每个人的心海都荡漾着爱的“涟漪”,就可以汇成爱的波涛。
让我们感恩父母,感激父母。
◆典题精讲
例:
漫画《常回家看看》启示我们()
A.社会生活中存在着子女不赡养父母的现象
B.子女能够做到在物质上赡养父母就足够了
C.既要在物质上赡养父母,又要在精神上安慰父母
D.做父母的要体谅子女工作忙,没时间回家情有可原
解析:
本题给出的是一幅漫画,让我们谈启示。
选项C既要在物质上赡养父母,又要在精神上安慰父母,符合题意。
A的说法与题意不符;B的说法不符合孝敬父母的要求;D的说法也是错误的,不能因为工作忙而耽误孝敬父母。
答案:
C
◆教材问题点拨
教材第5页
请闭上眼睛仔细想一想,生活中哪些细微之处流淌出父母对你的绵绵爱意?
点拨:
本活动旨在让我们感受父母对我们浓浓的爱,并在日常生活中学会孝敬父母。
答案:
(示例)从小我就体弱多病,常常感到身体不舒服。
但当时父亲也得了重病,自审走路都很困难,却经常背着我跑到五六里地外的医院看病,然后再把我背回家。
那些年,父亲背着我艰难行走的画面,定格在我的记忆里。
知识点三:
旧作重读
◆知识讲解
1.家庭生活中爱我们的人
在我们的家庭生活中,爱我们的不只是父母。
我们沐浴在亲情的阳光里,这份亲情还来自爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨……他们用不同的方式把浓浓的爱传递给我们。
他们与我们的父母一起抚育我们长大。
2.亲人对我们关爱的表现
风雨中学校门口他们翘首以盼的眼神;厨房里他们忙碌的身影;生病时他们紧锁的眉头;快乐时他们舒展的皱纹……
◆拓展链接
关爱家人,关心家人
我们从小都是被家人宠着、爱着长大的,面对家人的宠爱、关心,我们更应该去关爱我们的家人,关心他们的身体,关心他们日常生活中的喜怒哀乐。
帮助家人做一些力所能及的小事。
我们平时除了学习之外,应该还有一些空闲的时间,特别是双休日,虽然为他们做事的时间也不算多,但长期累积下来,我们一年也可以帮他们做不少事。
古人云:
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
”一件小事虽然不算什么,但当你为家人做了成千上万件小事之后,他们得到的一个小时、两个小时的短暂休息也会累积成一年、两年,甚至更多,所以,从今天开始,为你的家人多做一点事吧!
◆知识迁移
哪些细微之处流淌出父母对你的爱?
答案:
①吃饭时父母总把好吃的留给我。
②生病时父母比我自己还着急。
③我去上学前,父母总是千叮咛万嘱咐。
④父母为我的进步而骄傲自豪。
⑤父母为我的过错而痛心自责。
◇互动探究
◆误区警示
在我们的家庭生活中,爱我们的只有我们的父母。
分析:
这种观点是错误的。
在我们的家庭生活中,爱我们的不只是父母。
我们沐浴在亲情的阳光里,这份亲情还来自爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨等。
例:
乐乐同自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔婶婶生活在一个大家庭里,他们一家人其乐融融。
你认为爱乐乐的人有()
①乐乐的爸爸②乐乐的爷爷③乐乐的奶奶④乐乐的婶婶
A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④
解析:
本题通过乐乐的生活,考查我们对于家庭中其他人是否关爱自己的认识。
选择时应该明白,在家庭生活中,爱我们的不只是我们的父母,还有其他亲人,我们应该感受到这份关爱。
答案:
C
◆情境再现
从小到大,我们上学、吃饭、穿衣等等一切一切的费用都是父母一点一点攒的,每一分钱的背后都流淌着父母的汗水。
可是学校中难免看到这样的现象,父母用血汗钱供孩子读书,可孩子却毫不领情,上课不认真听讲,下课惹是生非,回家作业乱做,考试一塌糊涂,这样的孩子尊重亲人的付出了吗?
父母每天奔波劳碌、不辞辛苦,为了让自己的孩子生活得更好,你们这样做,真的好受吗?
分析:
这段材料告诉我们父母对我们的爱是无私的。
他们用不同的方式把浓浓的爱传递给我们。
我们要感谢他们,关爱他们,回报他们对我们的爱。
试题设计:
1.读了上述材料后你有何感悟?
2.你打算今后如何关爱亲人?
答案:
1.父母为我们付出了千辛万苦,而我们很多时候却没能体会到,他们的无私付出应该得到我们的回报。
2.关心亲人的身体健康、关爱他们的生活,从点滴小事做起,努力学习,回报家人,回报社会,回报祖国,做一个有道德的人。
◆典题精讲
例:
请评析下面两位同学的观点。
小张:
“在我们的家庭生活中,爱我们的只有爸爸。
”
小李:
“在我们的家庭生活中,爱我们的还有妈妈。
”
解析:
回答评析类试题要做到先判断观点的正确与否,再分析出原因。
小张和小李的说法都是错误的,因为他们都只看到了爸爸或妈妈对自己的爱,没有意识到在家庭中除了爸爸妈妈还有爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨……对我们的成长也倾注了极大的关怀和爱护,甚至比父母对我们更疼爱有加、付出的更多。
我们应该感激所有家人对我们的付出,学会报答他们的真情。
答案:
他们两个人的观点都是错误的。
因为在我们的家庭中,爱我们的不只是父母,还有爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨等。
他们对我们倾注了极大的关怀和爱护,甚至比父母对我们更疼爱有加、付出的更多。
他们对家庭和社会作出了贡献,我们也应该爱他们。
◆教材问题点拨
教材第5页
还有哪些细节体现了亲人对你深深的爱?
说出来,让我们一起重温并分享这份爱!
点拨:
本活动旨在让我们感受亲人对我们的爱,让我们要会感恩。
答案:
(示例)每天妈妈都会很早起来为我准备早餐;每当我考试取得好成绩时,父母会陪我一起高兴;每当我生病时,父母比我还要难受……
◇识记指导
◆知识构建
1.对家的认识
真爱阅读
2.父母对子女的爱的表现
1.父母对我们传递爱的方式
父母的爱。
我们收到了吗涟漪片片
2.理解父母的爱的意义
1.家庭生活中爱我们的人
日作重读
2.亲人对我们关爱的表现
◆技法点拨
1.列表记忆法
父母如何传递爱
一句话
将爱传递到我们的心灵深处,我们要在心里感激父母
一个眼神
一个动作
2.关键词记忆法
例如理解“父母对子女的爱的表现”的内容,可以分条找出关键词来加以理解记忆。
(1)集中表现在危难时刻。
(2)更多的是弥散在日常生活中。
(3)轰轰烈烈是爱,平平淡淡也是爱。
检测训练
1.关心、孝敬父母是做子女的责任。
在西方,每年5月的第二个星期日是()
A.父亲节B.母亲节
C.劳动节D.青年节
2.西方国家的父亲节是每年,这个节日现已传人我国。
()
A.6月的第三个星期日
B.5月的第二个星期日
C.6月的第二个星期日
D.5月的第三个星期日
3.父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱,因为父母()
①从生活琐事上无微不至地关心、照顾子女②把子女当成自己生命的一部分,爱子女
胜过爱自己③严格要求子女,不给子女任何自由④从思想品德上关怀、教育我们
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
4.母亲为我洗衣袜,父亲要我自己洗;母亲送我上学校,父亲要我自己去;母亲总把好菜让我吃,父亲总说好菜要大家一起吃。
这说明()
A.母亲爱我父亲不爱我
B.父亲爱我母亲不爱我
C.父亲母亲都不爱我
D.父亲母亲爱我的方式不同
5.2013年5月12日,在位于湖南省衡阳市的南华大学第二附属医院的重症监护病房内,袁波紧紧握住母亲唐爱风的手。
得知儿子各项生命体征都恢复正常后,捐肾救子的唐爱风露出了欣慰的笑容。
这启示我们()
A.唐爱风割肾救子是为了自己出名
B.唐爱风是为了减轻自己的家庭负担刻意要求的
C.一位母亲对儿子无私的爱
D.儿子对母亲的不孝
6.洪水来了,母亲抱住女儿艰难地爬到一棵小树上,并尽量将孩子举高。
激流里,小树来回摇晃,深深折弯下去,眼看就要折断。
母亲深深地看了孩子一眼,然后松手了。
母亲为什么最后松开了手?
()
A.为了保住幼小的女儿
B.母亲已经没有力气
C.小树已经折断了
D.水太急,手被水冲开
7.关于父母之爱,下列说法正确的是()
①更多的是弥散在日常生活中②集中表现在危难时刻③轰轰烈烈是爱,平平淡淡也是爱④只是法律意义上的责任
A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④
8.父母对未成年子女应承担()
①教育义务②抚养义务③保护义务④赡养扶助义务
A.②③④B.①③④C.①②③D.①②③④
9.“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
”这说明了()
A.父母对子女的爱是最无私、最真挚的爱
B.家庭是我们成长的摇篮和港湾
C.孝敬父母是中华民族的传统美德
D.要理解父母的拳拳之心,努力学习
10.下列与“谁言寸草心,报得三春晖”表达的情感相同的诗句是()
A.母亲,人间第一亲;母爱,人间第一情
B.海内存知己,天涯若比邻
C.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
D.人生自古谁无死,留取丹心照汗青
11.30多年前,哥俩同时瘫痪,医生断言他们活不过20岁;30多年来,张桂兰寻访大江南北,但所有的药方都没能起效。
张桂兰一天不辍地照顾儿子,多次晕倒在他们身边;30多年后,一部以研究治疗肌肉营养不良为题材的小说《秋叶舞语》在网上发表。
“因为不能见面,看不到彼此的容颜,所以心与心才越过凡俗的障碍,紧紧依偎。
因为相隔天南海北,伸出的手不能相牵,所以那长长的一声叹息,才会久久徘徊。
”“尽管现在身残了,但有个妈妈,我们的心灵健康而阳光;虽然生命随时会消失,但有妈在,我们很温暖……”每个读完的人,都潸然泪下。
2005年5月,哥俩开始在网上开店,首笔赚了50元。
因为信誉好,订货单越来越多,收入越来越好。
母亲张桂兰说:
两个儿子是我的骄傲!
(1)孩子们为什么说“我们很温暖,我们的心灵健康而阳光”?
(2)母亲为什么说“两个儿子是我的骄傲”?
12.在当今社会中,越来越多的农民工来到大城市里打工,也正是因为有了他们,才给我们的生活带来了许许多多的便利。
但同时,也出现了很多的留守儿童。
那些留守儿童在很小的时候,父母就不在他们的身边,与他们相伴的则是年迈的爷爷、奶奶或姥姥、姥爷等亲人。
读材料,回答问题。
(1)你是一名留守儿童吗?
请你介绍一下自己的家庭成员。
(2)说说哪些细节体现了父母对你深深的爱。
(3)想一想在我们的家庭生活中,爱我们的只是我们的父母吗?
为什么?
他们这样做的原因
有些留守儿童常常难以理解父母缺席自己的成长,觉得父母势利、没文化、没素养,但却不知道父母年轻时也曾有爱、有目标、有理想。
为了孩子的未来,他们背井离乡,不惜忍受常人难以想象的辛劳,只是为了让子女有更好的生活。
今天我们来学习“他们这样做的原因”。
课前导航
◇目标解读
情感、态度与价值观目标:
学会理解和尊重父母;用心体会父母爱的方式的变化。
能力目标:
理解父母表达爱的方式;培养爱自己父母的能力。
知识目标:
明白父母为子女的成长付出了很多;理解父母对子女爱的方式也在不断地变化着。
◇自主预习
1.与子女相伴是;努力工作,为家庭提供又何尝不是爱呢?
除了家庭,父母还有他们自己的、和。
作为具有多重身份的,他们不可能把所有的精力都倾注在身上。
2.我们期盼的爱,同时也应该多一份对父母的与。
我们渴望父母的爱,但有时也许我们太看重了。
其实,父母表达爱的有很多种:
照顾我们的生活起居是
一种爱,辅导我们是一种爱,是一种爱,是一种爱……而随着我们不断成长,
父母给予我们爱的方式会和以前。
3.小时候,我们总觉得是我们最崇拜的人。
现在,我们已经长大,有了更多的理性判断,对父母的也更高了。
也许他们在某些地方还没有达到我们的,有时我们甚
至会对父母产生和,但只要用心,我们就能从父母的日常行为和话语中体会到的爱!
4.请说出生活中有哪些细节体现了亲人对你深深的爱?
说出来,让我们一起重温并分享这份爱。
教材详解
◇内容详解
知识点:
他们这样做的原因
◆知识讲解
1.父母表达爱的方式
与子女相伴是爱;努力工作,为家庭提供经济保障又何尝不是爱呢?
除了家庭,父母还有他们自己的工作、事业和朋友。
作为具有多重身份的社会成员,他们不可能把所有的精力都倾注在子女身上。
我们期盼父母的爱,同时也应该多一份对父母的理解与尊重。
我们渴望父母的爱,但有时也许我们太看重形式了。
其实,父母表达爱的方式有许多种:
照顾我们的生活起居是一种爱,辅导我们学习是一种爱,抚摸是一种爱,谈心是一种爱……而随着我们不断成长,父母给予我们爱的方式会和以前有所不同。
2.体会父母的爱
我们已经长大,有了更多的理性判断,对父母的要求也更高了。
也许他们在某些地方还没有达到我们的期望,有时我们甚至会对父母产生埋怨和厌烦,但只要用心,我们就能从父母的日常行为和话语中体会到不平凡的爱!
【提醒】当我们与父母发生矛盾时,要冷静下来,心平气和地与父母商量。
商量就是沟通的过程;子女与父母的沟通,其实是辨明是非、寻求最佳结果的过程。
与父母沟通的基本要领:
彼此了解是前提,尊重理解是关键。
理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。
◆拓展链接
孩子与家长产生心理隔阂的原因
孩子与家长产生心理
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第一单元 成长根据地 第一 单元 成长 根据地
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)