人教部编版学年三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习C卷.docx
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人教部编版学年三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习C卷
人教部编版2021-2022学年三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础题(共6题;共32分)
1.(4分)拼一拼,写一写。
chūn fēng
xuě huā
guó wáng
shén me
shēng qì
________
________
________
________
________
2.(8分)形近字组词。
寇________ 帜________ 距________ 爆________ 幅________
冠________ 职________ 拒________ 瀑________ 副________
完________ 织________ 炬________ 曝________ 福________
3.(6分)在下列句子中填入恰当的关联词语。
(1)这本书________知识丰富,________很有趣味。
(2)我们________精心地保护地球的生态环境,地球________会更好地造福于我们的子孙后代。
(3)狼牙山五壮士________牺牲自己,________暴露群众和部队主力转移的方向。
(4)________遇到什么困难,白衣天使们________“逆行而上”,抢救新型冠状病毒肺炎的患者。
(5)你________成绩不好,________也不能自暴自弃。
4.(4分)(2020二上·期末)按要求写句子。
(1)雷公公敲响了藏了好久的大鼓。
改为“把”字句:
________
改为“被”字句:
________
(2)月亮姑娘像一只圆盘。
(用带点的词写句子)
飘落的树叶________
(3)雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。
(仿写拟人句)
5.(5分)读课文《鲁班造伞》,在横线上填上恰当的名词,使句子完整。
鲁班跑回家,照着________的样子,先用________扎好架(jià)子,再蒙上________。
6.(5分)(2020三下·玉田月考)句子加工厂。
(1)所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
(改为反问句)
(2)法布尔每次做实验都很认真。
法布尔有了许多重要的发现。
(用合适的关联词合并成一句话)
(3)《清明上河图》使我们八百年以前看到了的古都风貌。
(在原句上修改病句)
二、现代文阅读(共3题;共46分)
7.(19分)阅读下文,回答问题 小虾真有趣。
它们吃东西的时候非常小心,总是先用钳子轻轻碰一下食物,然后迅速后退,接着再碰一下,又后退,直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着食物吃起来。
吃饱了的小虾显得十分自在,有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。
小虾脾气不好。
要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾,它立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的脚,脚末端那副钳子一张一张的,胡须一翘一翘的,连眼珠子也一突一突的。
这时,如果碰到正在闲游的同伴,它们就会打起来。
小虾的搏斗很猛烈,蹦出水面是常有的事。
我想让它们在水缸里生活得更快乐些,就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草,拾了些石块放在缸里。
有一天,我从缸里捉出几只较大的虾____发现它们腹部藏着许多圆圆的小卵____不久____缸里的小虾真的多了起来____葡萄架上一片落叶掉进缸里____叶子下就会聚着许多小小的虾儿了____
(1)给短文的最后一段加上标点。
有一天,我从缸里捉出几只较大的虾________发现它们腹部藏着许多圆圆的小卵________不久________缸里的小虾真的多了起来________葡萄架上一片落叶掉进缸里________叶子下就会聚着许多小小的虾儿了________
(2)照样子写词语。
一张一张 ________ ________ ________
圆圆的 ________ ________ ________
(3)找出描写小虾有趣的句子。
(4)从哪些地方可以看出小虾脾气不好?
8.(16分)(2019·南陵)阅读课文精彩片段,完成练习。
走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。
螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。
有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。
(1)这段文字介绍了________、________、________这三种动物的特点。
(2)屎壳郎的特点是________。
螳螂的特点是________。
天牛的特点是________。
(3)把句子补充完整。
因为________不看路,所以________。
9.(11分)阅读短文,完成练习。
竹子
竹,是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹,浑身是宝。
竹子既是建筑材料,又是造纸原料。
竹皮可编织竹器,竹沥和竹茹可供药用,竹笋可食,味道鲜美。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而,我更欣赏竹子那顽强不屈的品格。
从古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历来被文人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻。
当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一吹,它就像一把利剑,刺破泥土,挤开顽石,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。
暑往寒来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏艰难,不惧压力的强大生命力和坚强不屈的品格。
我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?
我们每个人需要的不也正是这种精神吗?
(1)在文中找出下列词语的反义词。
非凡——________ 自暴自弃——________
弱小——________ 毫不相关——________
(2)这篇短文写了竹子的________和________两方面的内容,重点写了竹子的________。
(3)作者从竹子是________、________,可________,可供________,________几个方面写了竹子“浑身是宝”。
(4)填一填。
“岁寒三友”是指________、________、________。
竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?
这是________句。
竹子最突出的品格是________。
参考答案
一、基础题(共6题;共32分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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3-2、
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3-4、
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4-1、
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4-3、
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6-2、
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6-3、
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二、现代文阅读(共3题;共46分)
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7-1、
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7-2、
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7-3、
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7-4、
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8-1、
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8-2、
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8-3、
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考点:
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- 蜜蜂 人教部编版 学年 三年级 下册 语文 单元 14 同步 练习