建队日红领巾中心向党我与祖国共成长二年级班会.docx
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建队日红领巾中心向党我与祖国共成长二年级班会
建队日红领巾中心向党,我与祖国共成长二年级班会
少先队建队日主题班会
活动目标:
让学生了解建队日的来历,让学生更加热爱自己的组织,自觉维护少先队组织的圣神与
光荣。
活动过程
一、播放少先队队歌。
主持人:
今天是建队日。
同学们,你们知道建队日的来历吗?
前几天,中队辅导员甘老
师布置大家回家查找了建队日的资料。
谁来给大家讲讲中国少年先锋队组织的来历?
学生甲:
中国少年先锋队,简称“少先队”,是中国共产党创立和领导的,并委托共青团
直接带领的少年儿童的群众组织,是学习共产主义的学校。
早在新民主主义革命时期,中国
共产党就先后领导建立了劳动童子军、共产儿童团、抗日儿童团、少先队等少年儿童革命组
织。
1949年10月,正式建立全国统一的少年儿童革命组织中国少年儿童队。
10月13日定为
少先队建队节。
1953年6月,共青团第二次全国代表大会,”中国少年儿童队“更名为”中
国少年先锋队“,并于1954年6月1日正式公布了《中国少年先锋队队章》。
”文化大革命“期
间,少先队组织遭到摧残,”少先队“的名称被”红小兵“所取代。
1978年10月,共青团十
届一中全会恢复中国少年先锋队,红小兵全部转入少先队。
学生乙:
通过查找资料我知道了“劳动童子团”是第一次国内革命战争时期,即1924
年到1927年,随着革命形势的发展,在上海、武汉、广州、天津、唐山等大中城市相继建立
了革命儿童组织,称为劳动童子团。
这是我国最早的革命儿童组织,在该时期发挥了巨大的
作用。
儿童们参加革命斗争,主要从事张贴革命标语,散发传单,在街头卖革命报纸等活动。
学生丙:
我知道“共产主义儿童团”是从1927年到1937年这十年期间,在江西瑞金和
一些革命根据地相继建立了革命儿童组织——共产主义儿童团。
这个儿童组织很有影响,在
党的领导下,少年儿童们开展了斗土豪,宣传革命道理的活动,成为影响力很强的儿童团组
织。
抗日儿童团抗日战争爆发后,在根据地党组织的指导下,为配合游击战争,根据地组织起了抗日儿童团。
儿童们给八路军站岗放哨,
送情报,掩护交通员,为抗日作出了杰出的贡献。
学生丁:
我还知道“儿童团组织”是解放战争时期,前方战士浴血奋战,与敌人展开了
殊死的斗争。
解放区建立了儿童团组织,儿童们积极参加了土地改革和支援前线的活动。
地
下少先队1947-1949年,上海、武汉、重庆等大城市,由于国民党反动派的迫害,在中国
共产党的指引下,先后建立了地下少先队,为迎接新中国的解放,做出了自己的贡献。
有的
少年儿童为了祖国的解放,献出了宝贵的生命。
学生戊:
中国少年先锋队是这样得来的:
中华人民共和国成立以后,党中央十分重视少
年儿童的学习和生活,于1949年10月13日专门召开会议,决定在全国建立中国少年儿童队。
1953年6月改名为中国少年先锋队。
这个组织名称一直沿用至今,已整整59年了。
少年先
锋队组织在我国社会主义革命和建设中发挥着团结、教育广大少年儿童的重要作用,使他们
在德、智、体、美、育等方面,都得到了进步。
主持人:
大家都说的非常好。
中国少年先锋队原来还有这样光荣而曲折的历史,我们应
为自己成为一名少先队员而感到无比的骄傲和自豪。
【小学建队日班会教案】小学建队日班会
教案。
二、学生讲述优秀少先队员故事在少先队组织的各个历史时期,都涌现出了不少优秀的少年英雄,值得我们大家学习。
谁来讲一讲优秀少先队员的故事?
(1、小兵张嘎的故事;2、小英雄雨来的故事;3、王二
小的故事;4、鸡毛信的故事?
?
)
三、议一议:
少先队组织是无上光荣的,我们应该怎样维护少先队组织的圣神与光荣?
1、我们身边有哪些少先队员的行为值得大家敬佩?
列举一二。
2、身边的哪些行为给少先队组织蒙羞?
列举一二。
3、大家议一议,发表自己的看法。
四、教育少先队员爱护红领巾。
小品《谁对谁不对》
主持人:
同学们,请观看小品,看完小品后,要求大家讨论:
小品中的两人对待红领巾的态度,谁对谁不对。
小红和小明都是新队员,他们每天早上起来是这样做—(两人表演)小红把红领巾系好
后对着镜子进行检查;小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。
晚上睡觉前,他们是这样做—(两人表演)小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉;小
明则把红领巾一扔了事。
五、活动总结
老师:
通过刚才的活动,使我们对红领巾有了深刻的认识和理解,希望同学们做到热爱
红领巾,努力争当优秀少先队员,争取为红领巾增添光彩。
六、合唱《中国少年先锋队队歌》,结束本次中队活动。
反思篇二:
少先队建队日主题班会活动方案少先队建队日主题班会活动方案活动目的:
通过这次主题班会,让学生了解建队日的来历,让学生更加热爱自己的组织,自觉维护
少先队组织的圣神与光荣。
激发学生热爱祖国、热爱共产党的情感,树立好好学习、为国效
力的远大志向。
活动时间:
20XX年10月13日活动地点:
各班教室
活动班级及人员:
全体队员活动过程
一、播放少先队队歌。
同学们,你们知道建队日的来历吗?
谁来给大家讲讲中国少年先锋队组织的来历?
二、少先队知识问答
通过少先队知识问答,怎强学生对少先队组织的了解。
1、我们队的创立者和领导者是谁?
2、你知道成立少先队的目的是什么?
3、少先队的队歌是什么?
4、少先队的队旗是由什么组成的?
5、少先队的队徽是由什么组成的?
6、你会敬队礼吗?
请你简述敬队礼的要领?
7、少先队设有哪几个基层组织?
8、少先队的入队誓词是什么?
9、我们少先队的呼号是什么?
10、你知道红领巾意味着什么吗?
三、学生讲述优秀少先队员故事在少先队组织的各个历史时期,都涌现出了不少优秀的少年英雄,值得我们大家学习。
谁来讲一讲优秀少先队员的故事?
(1、小兵张嘎的故事;2、小英雄雨来的故事;3、王二小
的故事;4、鸡毛信的故事?
?
)
五、议一议:
少先队组织是无上光荣的,我们应该怎样维护少先队组织的圣神与光荣?
1、我们身边有哪些少先队员的行为值得大家敬佩?
列举一二。
2、身边的哪些行为给少先队组织蒙羞?
列举一二。
3、大家议一议,发表自己的看法。
六、活动总结
老师:
通过刚才的活动,使我们对红领巾有了深刻的认识和理解,希望同学们做到热爱
红领巾,努力争当优秀少先队员,争取为红领巾增添光彩。
希望通过这堂课,大家能够铭记
少先队员的职责与使命,好好学习,爱党爱国更爱我们的班级。
七、合唱《中国少年先锋队队歌》,结束本次中队活动。
篇三:
三中队建队日主题队会《让红领巾更鲜艳》主题队会活动主题:
“让红领巾更鲜艳”
中队:
三中队
活动目的:
通过歌演讲、班会等活动,让学生感受伟大祖国的巨大变化,激发学生的爱国情感,增
强民族自尊心、自信心和自豪感,培养学生从小树立远大理想,继承和发扬我们中华民族“立
志勤学”的传统美德,为祖国的明天而努力学习。
活动形式:
演讲、队会展示、歌曲、快板等,老师引导,学生主持。
活动准备:
1、组织准备主持稿、演讲稿。
2、排练各类节目。
时间:
20XX年10月12日
人员安排:
活动主持人:
程锦川、刘芳菲中队长:
李若
小队长:
严心、王勇
旗手:
陶厚诚护旗手:
闫容海、余永成活动过程:
一、预备部分
1、整队、报告人数。
李若:
飨堂小学三中队“让红领巾更鲜艳”主题班会准备开始。
(下令)各小队报告人数。
严心:
“雏鹰小队”队员起立!
稍息,立正。
报数。
(转向中队长,跑步至中队长约两步
的位置立定,敬队礼。
)报告中队长,我小队应到10人,实到10人,全部出席,报告完毕!
李若:
(还队礼)接受你的报告。
(敬礼)严心:
(还礼后回到本小队前发出命令)稍息,坐下。
(跑步归队)王勇:
(天使小
队11人,过程如上)
李若:
(跑步至辅导员老师约两步的位置立定,敬队礼)报告辅导员老师,我中队应到队
员22人,实到22人,全部出席,“让红领巾更鲜艳”主题班会一切准备就绪,报告完毕。
(辅导员还队礼并回答:
接受你的报告,预祝你们的主题班会圆满成功!
中队辅导员敬
礼。
)
李若:
(还礼,跑步归队)
2、宣布主题中队会开始。
李若:
现在我宣布:
飨堂小学三中队“让红领巾更鲜艳”主题班会现在开始!
二、正式仪式
1、中队长宣布:
活动进行第一项:
出旗,敬礼。
(奏出旗曲。
全体队员要静立、敬队礼,目送中队旗入会场。
)
2、中队长宣布:
活动进行第二项:
唱队歌《中国少年先锋队队歌》
3、活动进行第三项:
中队长讲话。
李若:
同学们,你们还记得20XX年6月1日是什么日子吗?
(那天我们戴上了红领巾。
)
是啊,那一天是多么的难忘,我们都戴上了鲜艳的红领巾。
从此,我们有了骄傲与自豪的名
字——(少先队员)。
今天,我们的主题班会将通过三个篇章,分别是:
少先队,我们永远的
骄傲——谨记昨天;我们在队旗下茁壮成长——珍惜今天;我们的未来无限美好——展望明
天。
以此来达到让三中队全体成员能更深入地了解一些少先队知识,争做优秀少先队员,让
我们胸前的红领巾更加鲜艳!
下面有请我们优秀的主持人闪亮登场!
4、中队活动开始。
(主持人上场)男:
队号声声飞越长空;女:
火炬熊熊把山河映红;男:
少先队,一个令我们骄傲与自豪的名字,为我人生树榜样,女:
红领巾,一个充满
朝气与活力的名字,为我成长指航向。
合:
今天,我们将以《让红领巾更鲜艳》为主题,以少先队特有的仪式,展示少先队员
的风采。
1、少先队,我们永远的骄傲。
——谨记昨天。
男:
当第一面五星红旗飘扬在天安门上空,英雄的中华少年也有了骄傲的名称。
女:
镰刀斧头开创了共和国崭新的黎明,星星火炬照亮了少先队前进的征程!
男:
首先,让我们一起来回顾一下光荣的少先队的历史吧!
掌声有请雏鹰小队队员!
(严心举着“劳动童子团”的图片上台。
《劳动童子团歌》伴奏)严心:
第一次国内
战争时期,我们的名字叫“劳动童子团”。
是党领导的第一支少儿组织。
第一把火炬在武汉、
上海等地点燃:
游行示威维持秩序,走在街头发传单,勇往直前,不畏牺牲。
打倒列强!
打
倒军阀!
贫穷儿童从此有了最早的家园!
(连运想举着“共产儿童团”的图片上台。
《红星歌》伴奏朗诵。
)连运想:
土地革命战
争时期,我们的名字叫“共产儿童团”。
不怕困难,不怕牺牲,苏维埃的红小鬼,个个勇敢,
打土豪,斗恶霸,读书识字学文化,学政治,学军事。
红星闪闪放光彩,小小战士奔前方。
(朱
亚欣举着“抗日儿童团”的图片上台。
播放《歌唱二小放牛郎》音乐)朱亚欣:
抗日战争时期,我们的名字叫“抗日儿童团”。
宣传抗日救国,侦察敌情捉汉奸,
埋下地雷炸坏蛋,鸡毛信送情报,王二小的英名无人不晓。
(郭梦娜举着“少先队和儿童团”的图片上台。
《卖报歌》伴奏。
)郭梦娜:
解放战
争时期,我们的名字叫少先队和儿童团。
解放区里救护伤员,国统区里散发传单,宣传打倒
美蒋反动派,反封建反腐败,迎接祖国解放的春天,小小报童再也不必唱忧伤的歌,因为我们推翻了三座大山。
(张齐媛手举“中国少年先锋队”的图片上台,全体队员起立敬队礼,旗手挥动中队旗。
《东方红》伴奏。
)
张齐媛:
1949年,新中国成立了,10月13日,中国少年先锋队成立了。
星星火炬是我
们的队旗,引导我们为共产主义事业做好准备。
我们是建设社会主义的新一辈,跟着共产党,
跟着共青团,学习本领,磨练翅膀,向着太阳勇敢飞翔!
2、我们在队旗下茁壮成长。
——珍惜今天。
(1)佩戴红领巾,抒发真感情。
男:
光荣的队史,是我们的骄傲。
女:
今天,党把红旗化作千万条红领巾,让每个少先队员佩戴在胸前,就是要求少先队
员继承红旗事业,让革命精神代代相传。
男:
鲜艳美丽的红领巾,骄傲自豪的红领巾,
我们要像珍爱自己的眼睛一样爱护它。
女:
现在就让我们来一场佩戴红领巾比赛吧,让我们比比谁是红领巾系得最快最好的队
员!
在比赛之前,我们先来请天使小队的王勇同学向我们展示如何正确的佩戴红领巾。
(王勇
上台展示)。
下面开始比赛咯,全体起立,先解开你们的红领巾。
佩戴红领巾比赛开始!
(队员自己佩
带红领巾,配乐《中国少年先锋队》)
(2)男:
每当我听到这首充满活力的《中国少年先锋队队歌》,我总是感到无比激动。
篇四:
建队日班会《建队日》主题班会
活动目的:
1、通过本节主题班会,让学生认识少先队、认识队旗,对学生进行热爱少先队的教育,
培养学生对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽,会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。
4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起,懂得爱
国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。
活动形式:
班主任授教、知识问答活动对象:
全班学生
活动准备:
队旗、队徽、队歌及其他知识材料活动过程:
一、播放《少年先锋队队歌》一曲激动人心,荡气回肠的队歌。
让我们精神抖擞,信心百倍!
在它的鼓舞之下,我们
像雏鹰一样在高空翱翔,像朝阳一样充满活力!
下面请我讲讲关于少先队和队旗、队徽的知
识。
二、班主任讲解队旗、队徽知识(知识问答)班主任:
同学们!
认识我们的少先队吗?
下面就让我们一起来认识一下吧!
1、你知道队旗是由什么组成的吗?
(五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命
胜利。
)
2、那队徽又是由什么组成的呢?
(五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
)
3、我们少先队的目的又是什么呢?
(团结教育少年儿童,听党的话,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物,
努力学习,锻炼身体,参与实践,培养能力,立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献
力量,努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才,做共产主义事业的接班人。
维护少
年儿童的正当权益。
)
4、我们的队歌叫什么名字你知道吗?
(《中国少年先锋队队歌》。
)
5、少先队的标志是什么?
他代表什么含义呢?
(红领巾。
它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩戴它和爱护
篇二:
爱国主题班会活动(二年级教案)
《核心价值观记心间,争当追梦小主人》
——爱国主题班会活动
【活动背景】价值观,是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和,是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值观形成时期,帮助、指导他们树立起正确的价值观,具有十分重要的历史意义。
【活动目标】针对低年级学生的年龄特点,采用直观、具体形象的形式,使他们认识国旗、国徽、中国地图,从而帮助他们对祖国有一个初步的了解,从而更为具体地诠释了“爱国”一词的含义,通过问题,引发学生思考为什么要爱国,从而初步树立人生价值观。
懂得爱国,应该从身边说起,爱国旗、国歌、国徽、和红领巾,从小培养他们爱祖国、爱人民、爱家乡的情感,树立为祖国努力学习,长大报效祖国的远大理想。
【活动准备】课件
【活动流程】
一、导入:
同学们,今天是个值得高兴的日子,你们知道是什么日子吗?
——少先队建队日。
瞧,在这个特殊的日子里,我们光荣地加入了少先队,祝贺新队员们!
鲜艳的红领巾胸前飘,多么自豪呀!
在今天,我们成为少先队的第一天,将要开“核心价值观记心间,争当追梦小主人——我爱祖国”主题班会,是多么有意义的!
(黑板出示)
二、回顾“核心价值观”的内容(24字)
三、师:
爱国是什么?
爱国就要爱我们的国旗。
国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。
国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。
国旗、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们
怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?
(竞猜形式)
(一)认国旗
1、五十多年前的10月1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?
2、国旗的象征意义:
中华人民共和国国旗是五星红旗。
五星红旗的旗形为长方形,长与高的
比为三比二。
旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。
五颗五角星居旗的左上方恉为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。
五星中,一星较大,代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:
工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。
五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
3、看着教室黑板上方的国旗,一齐朗诵小诗《国旗国旗我爱你》。
(二)唱国歌
1、“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。
”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。
2、谁能说说升国旗时要做到哪些?
3、热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。
抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员,作为国旗主人的一员,我们应该做些什么呢?
为中华的振兴,为中华的繁荣富强,积累知识,增长才干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌。
4、庄严的国歌代表着祖国的光荣和骄傲,指明了祖国前进的目标,同学们,你们谁知道在什么时候能听到这首歌?
我知道,在每周一升旗的时俟,我们全校同学都能听到这首国歌。
我也知道,在国际大赛上,中国运动员获得金牌的时候,也能听到这首国歌。
在每天新闻联播之前,也能听到这首国歌。
当我国领导人访问外国的时候,也能听到这雄壮有力的国歌。
我还知道,只要听到这首雄壮有力的歌曲,我们心里就激动,浑身就有力量,我们就更加热爱我们的祖国。
5、全体起立,奏国歌,齐唱国歌,敬礼。
(三)看地图
1、站在祖国的地图前,好像看见妈妈的照片,祖国就是我亲爱的妈妈,我在祖国的怀抱里长大,多么幸福、多么温暖。
谁知道,我们的祖国在地球的哪边?
(我们伟大的祖国在亚洲东部。
)
2、我国的土地面积有多大?
(我国的土地面积有960万平方公里。
)
3、同学们,看着地图,你觉得我国的地图版面像什么?
(我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。
)
4、你知道福建在地图版面的什么地方?
(上台指出)
5、介绍祖国的地大物博,让我们将这种美好的祝愿凝结在图画中,祝福我们亲爱的祖国吧!
(全班同学自由作画)
6介绍伟人爱国的故事,激发爱国情怀。
(四)总结:
真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中,没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱,是不能谈及爱祖国的。
无论到何处,我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时,我们都不能忘记自己是炎黄子孙。
宁师附小二年段大队
2014.10.12
篇三:
小学建队日64周年主题班会
《建队日》主题班会
活动目的:
1、通过本节主题班会,让学生认识少先队、认识队旗,对学生进行热爱少先队的教育,培养学生对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽,会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。
4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起,懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。
活动形式:
班主任授教、知识问答
活动对象:
全班学生
活动准备:
队旗、队徽、队歌及其他知识材料
活动过程:
一、播放《少年先锋队队歌》
一曲激动人心,荡气回肠的队歌。
让我们精神抖擞,信心百倍!
在它的鼓舞之下,我们像雏鹰一样在高空翱翔,像朝阳一样充满活力!
下面请我讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。
二、班主任讲解队旗、队徽知识(知识问答)
班主任:
同学们!
认识我们的少先队吗?
下面就让我们一起来认识一下吧!
1、你知道队旗是由什么组成的吗?
(五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。
)
2、那队徽又是由什么组成的呢?
(五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
)
3、我们少先队的目的又是什么呢?
(团结教育少年儿童,听党的话,爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,参与实践,培养能力,立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才,做共产主义事业的接班人。
维护少年儿童的正当权益。
)
4、我们的队歌叫什么名字你知道吗?
(《中国少年先锋队队歌》。
)
5、少先队的标志是什么?
他代表什么含义呢?
(红领巾。
它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩戴它和爱护它,为它增添新的荣誉。
)
6、红领巾的意义是什么你知道吗?
(红领巾是少先队员的标志。
它代表代红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的。
红旗是革命胜利的旗帜。
我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾,就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神,继承革命前辈的遗志,立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量,做社会主义事业的接班人。
我们少先队员佩带和爱护红领巾,就要为它增添新的荣誉。
)
(班主任:
既然红领巾有这么重要的意义,那么我们是不是应该好好地把它保管好呢?
)
三、节目表演
小品《谁对谁错》
同学们,请观看小品,看完小品后,要求大家讨论:
小品中的两人对待红领巾的态度,谁对谁不对。
(小红和小明都是新队员,他们每天早上起来是这样做—(两人表演)小红把红领巾系
好后对着镜子进行检查;小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。
晚上睡觉前,他们是这样做—(两人表演)小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉;小明则把红领巾一扔了事。
)
四、主持人:
五千年的文明,赋予我们不朽的智慧;百余年的风雨,给予我们坚强的力量。
党的阳光、雨露,是我们最甜的哺育,祖国温暖的怀抱,是我们成长的摇篮。
下面有请我们下面几位同学为我们朗诵《国旗颂》
听爸爸讲
这是一片最美丽的阳光
这是一片灿烂的红霞
清晨我们迎着红霞
走进校园走进春天
红霞闪耀着妈妈的笑脸
红霞辉映着老师的目光
让我们把阳光留住
让我们时刻感受
妈妈深情跳动的心房
(合)让我们深深记住
老师精心播种的希望
听妈妈讲
这是祖国最年轻的地方
这是祖国最辉煌的一角
无数英雄的生命在这里永不熄灭
五千年的文明染红了五星红旗
祖国把最有希望的一角系在我们的胸前
每天我们都在祖国的怀抱中成长
(合)让我们把祖国放在心上
永远不要忘记我们是中华民族的儿女
永远不要忘记祖国是我们心中的太阳
听老师讲
这是祖国最温暖的地方
少先队员手拉着手
组成团结友爱
少先队员坚定的脚步
给了你我信心力量
系上她冬天不再感到寒冷
系上她遇到困难时不再感到艰辛
系上她跌倒爬起来更有力量
系上她失败后还有成功的希望
(合)让我们珍惜这充满歌声的童年
让我们珍惜这充满欢乐的童年
(合)我对爸爸妈妈老师讲
这是一片最理想的翅膀
她是一只火红的小鸟
带着我们的生命
装满我们的理想
在蓝天翱翔
在祖国大地翱翔
飞到明天
飞到未来
飞到祖国最需要的地方
(主持人)是
- 配套讲稿:
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