家长会数学老师发言稿2篇.docx
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家长会数学老师发言稿2篇.docx
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家长会数学老师发言稿2篇
家长会数学老师发言稿2篇
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家长会数学老师发言稿2篇
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1、篇章1:
家长会数学老师发言稿
2、篇章2:
四年级数学老师家长会发言稿
篇章1:
家长会数学老师发言稿
我们已经相处了四年,想必大家也已经知道我的性格与习惯,我布置下去的任务能得到大家的支持,做得不好的地方能得到大家的体谅感到很欣慰,但愿我们能这样合作下去一直到毕业。
数学是一门比较抽象,需要很多逻辑思维的学科。
而我们的孩子在这方面水平差异比较大,有的孩子遇到数学问题会从多方面的角度深刻地去思考问题,而有的孩子却想不出来。
这也就是数感,比如:
问题在问“需要多少时间?
”数感好的孩子马上会想到这在求时间,要用路程除以速度。
而有的孩子感到无从下手。
这需要我们努力引导培养孩子会思考,会深入思考,专心思考。
如果从应试教育的方面去考虑,在数学上往往解决问题的比分占得比较大,每一题基本上都是五六分,错一题,想要考高分就难了。
所以在解决问题方面,还需要我们一起努力,在做练习时让孩子说一说解题的思路。
当然这些都需要孩子们把一些基本的数量关系牢记在心。
其实在每一学期,我都有一张相应的知识点的内容发下去,让他们记一记,背一背的。
认真的家长一定会做到让孩子背得滚瓜烂熟。
有了基础才会有发展。
如果一个不会思考的孩子,再加上数学的基本功——计算差,那要想学好数学就是难上加难了。
就算是比较聪明的孩子,计算上要东错一点西错一点的,他的成绩也不是最优秀的。
所以要大家多关心一下孩子的平时作业,别到了考试后,再去责问孩子:
“10以内的加法你都会加错!
”或者“怎么会把数字抄错的!
”那时已经来不及了,因为这些都是靠平时的积累,平时认真仔细,久而久之也就养成了认真仔细做题的习惯。
最后讲一讲怎么样才算是真正关心孩子的学习:
首先是热情支持。
父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。
看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。
同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。
由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略。
当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导到学习上来。
第三是仔细检查。
文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况。
如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。
这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合。
有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。
正确的态度应是主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。
最后,还是觉得孩子的学习最多的是靠他们自己,自己要学习的孩子再怎么笨成绩也不会太差,自己不要学习的孩子再怎么聪明成绩也只是平平。
而我们当家长的只是做到我们自己的责任,尽自己的力量去教育好孩子,让自己不留遗憾
篇章2:
四年级数学老师家长会发言稿【按住Ctrl键点此返回目录】
首先要感谢各位能够抽出时间参加家长会,我们都知道,四年级是小学阶段转折点的后期,即将进入小学高段了,数学知识的难度有所增加,很多孩子感觉学习有些吃力,家长们也都反映辅导孩子作业有困难。
我们学校是寄宿制学校,学生周一到周五都在学校学习,家长们所要关注的其实就是孩子的周末作业,我也经常在群里、甚至是校讯通里向家长们呼吁“关注孩子的学习,从关注孩子的周末作业开始!
”今天,借这个机会,我就想和大家谈一谈“如何使学生养成认真完成数学周末作业的习惯”这个话题。
数学作业每天都有,而且是必不可少的。
不管是多聪明的孩子,都需要练习来巩固所学内容。
而作业是学生学习情况的一面镜子,我要通过它所反馈的信息,及时了解孩子们的掌握情况,并进行有针对性的辅导和教学。
大部分学生在学校里已经养成了良好的作业习惯,我所带的两个班级中也从未有不交作业的现象,即使有些孩子有些拖拉,我都会及时追着孩子,盯着他务必完成作业和学习任务,只有这样,才能保证每个孩子跟上班级学习的步伐。
但是在检查学生周末作业时,却发现很多的问题,需要我们共同努力一起解决:
现象一:
有些同学总是以各种理由推拖、甚至不做周末作业:
作业不见了、忘了带回家、不会做、没时间等都是交不上来作业时孩子们讲述的理由,但是在学校里,这样的情况是不可能也不允许出现的。
周末作业里却频繁出现,我想这与部分家长对孩子学习关心不够是有很大关系的。
现象二:
有些同学完成作业不是“一气呵成”,而是做了一会儿作业又去做别的事情,不够专心,不够投入,有时要边做边玩,什么东西到了他那儿都会变成玩具,以致作业的时间太长,速度太慢,思考数学问题也是断断续续,作业的质量也肯定不高。
最后自己都忘记作业有没有做完。
等到老师指出才“恍然大悟”。
现象三:
有些学生完成作业过程中,对家长的依赖性很强,遇到问题,不肯动脑筋,总等着家长来提示他、告诉他,做作业变成了听写作业,还有的学生做完作业就把本子、练习册往家长面前一推,还理所当然的说:
“检查吧。
”好像这是家长的事情,而非自己的事情。
学生要检查完之后再交家长检查。
现象四:
在做作业的过程中,有些学生不肯打草稿,有些学生即使打草稿也没有固定的草稿本,习惯于在书上、练习册上、作业本上打草稿,影响了计算的正确率。
现象五:
还有两种学生,他们都将周末作业的时间留在了学校,其中一部分是挤出周五课余的空隙来做,为了让周末腾出更多的时间来做自己喜欢的事,这样我也不反对,因为他们在学校里做的时候遇到不会的还可以问问我,至少说明他们是将作业摆在首位的。
但是另一类学生却是将周末作业留在周日下午到校后再做,他们与前面那一类学生恰好相反,是将玩摆在第一,到了学校要交作业了没办法才将作业匆忙完工,质量得不到保证,更谈不上给家长检查了。
针对这些实际存在的大问题,我希望得到各位家长的支持与配合,如果您对学生学习在意、甚至关心,希望大家能多点精力投注到孩子的学习上,我也给大家列出了一些建议,希望对学生的学习、对家长如何有效辅导孩子的周末作业有一定的帮助:
1、真正关心孩子的学习。
首先是仔细检查。
有的父母说:
我文化水平低,不会教。
其实这都不是问题。
我们从不过分要求每位家长一定要看得懂孩子的作业,但看不懂也要仔细检查孩子的作业,因为作业不仅可以反映出孩子的学业水平,更能看出孩子的学习习惯和态度。
如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至有空题现象,家长们请一定要及时追问原因,要求孩子重新做好。
这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
其次是积极配合。
有很多家长认为:
教书是老师的事,反正自己不懂,由学校去教好了。
这种态度显然是太高看我们这些同样身为普通人的老师了,记得去年家长会我就说过,家长是孩子一辈子的老师,更是孩子永不退休的班主任,无论是家长还是老师,对孩子的学习、教育都有着不可替代的重要地位。
有些家长就做得很好,一直都能保持与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。
对于一些学习书本知识有困难的学生来说,我们在学校也经常给予辅导,但仍跟不上的,家长就要多花点心思辅导了。
2、给孩子提供一个良好的做作业的环境。
当孩子学习时,家长尽量保持安静,注意排除干扰因素。
并且不要让孩子边听音乐边写作业、边看电视边做作业、边玩玩具边做作业、边吃东西边做作业等。
3、要控制孩子做作业的时间。
孩子回家后,请大家及时了解他们当天要完成的作业内容和要求,可以根据孩子的作业速度给定一个作业时间。
一般情况下,我布置的数学作业40分钟左右就可以完成。
可以在孩子面前放一个闹钟,让孩子自己把握好时间,如果有时间,大家也可以到时间后亲自检查一下他们完成作业的情况。
相信一段时间的训练后,他们的作业速度就能提上去了。
4、要养成认真书写的习惯。
数学作业,我们有明确的格式、要求,我希望大家能配合我,督促学生认真书写。
并督促孩子养成检查作业的习惯。
四年级的孩子应该自己独立地检查,要学会一些检验的方法。
如果发现孩子作业有错误,千万不要直接告诉孩子错在哪里,要怎么做?
而应该给学生一个思考的时间,给他一个自我发现的机会,实在想不出,家长再作一些适当的引导。
5、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工具的习惯。
当孩子完成作业以后,大家应提醒孩子马上整理好桌面上的学习用品,以便上学时能及时准备好学习工具,保证在校期间的学习效率。
我们班还有少数同学经常忘记带书、尺子等必备学具,影响了自己的学习。
6、在小学阶段,计算、解决问题(就是我们以前学的应用题)一直都是数学学习的重点,而到了高年级,我们还要开始培养学生数学思维能力了,也就是奥数。
有能力和有时间的家长,可以从这些方面入手,给孩子补充一些练习,提高孩子的计算能力和思维能力,量不要太多,但要要求孩子尽量做对,先保证正确率再提高速度。
另外,提倡家长给孩子备一本奥数类的书籍,我在班级里讲过,有很多同学已经行动起来了。
奥数的确很难,但是我们总不去挑战与尝试,就永远不可能有进步与突破,如果能坚持做一做、练一练,长此以往,对孩子的思维与解题是一定有帮助的。
只要你们配合,我这里,随时愿意给孩子们帮助,当他们遇到不会的题目,只要来问我,我一定会给他们讲解。
尊敬的家长朋友,“父母是孩子一生的老师”,您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。
为了孩子的健康成长,我们走到一起来了。
为了我们美好的理想,我们必须一起努力,来实现这个理想。
老师愿意从一点一滴做起,和各位家长一道共同教育好你的子女,我们的学生。
我相信,你们的到来,将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。
感谢各位的倾听与长期以来对我工作的支持,谢谢大家!
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