五年级科学上册各单元测试题 I.docx
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五年级科学上册各单元测试题 I.docx
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五年级科学上册各单元测试题I
2019年五年级科学上册各单元测试题(I)
一、天空题。
(每空1分)
1、病毒是一类的特殊生物。
他们的结构非常简单,有和物质组成。
2、细菌是一类的生物,个体微小,必须借助显微镜才能观察到。
按照形状的不同,可以把细菌分为三类:
,,。
3、蘑菇适宜生活在、的环境里。
蘑菇是依靠,吸收土壤中的和进行复生生活的。
4、病毒不能独立存在,必须生活在。
一旦离开活细胞,就不表现任何的。
5、根据病毒所寄生的生物细胞不同,可将病毒分为三类:
、、。
6、在、、以及动植物的,都可以找到细菌,他们无处不在。
7、自然界中无数的腐生细菌会促使动植物遗体不断地、,最终消失掉。
动植物遗体分解生成的、和,又是植物制造有机物必不可少的原料。
可见,细菌对于自然界中等物质的循环起着重要作用。
二、判断题(每小题1分)
1、病毒对人类只有坏处没有好处。
()
2、细菌分有益菌和无益菌。
()
3、蘑菇是靠菌盖制造养分生活的。
()
4、H1N1甲型流感是由病毒引起的。
()
5、细菌是生物,病毒不是生物。
()
三、简答题(4分)
如何识别有毒蘑菇?
五年级科学第二单元检测题
班级姓名
一、填空题
1.我们的身体可以分为、、、四部分。
人的皮肤下面有和,胸腹部有、、、、、、等器官。
2.维持人类生命健康的营养素,主要包括、、、、、矿物质和水。
3.人的呼吸器官主要包括、、、、、。
4.心脏位于左侧.心脏的内部有4个腔,分别为、、、。
5.血液把肠吸收的和肺吸收的运送到全身各处,又把全身各处产生的等废物运走,交给呼吸器官、排泄器官排出体外。
6.少年儿童在正常情况下,每分钟心跳次。
7.食物的消化,一靠和,将食物粉碎;二靠、、、、等消化液帮助,把食物变成可以被吸收的物质。
8.食物中的、、淀粉等营养成分在人体内不断地被分解、
“燃烧”,同时生成、、尿素等。
他们和不能消
化的食物残渣通过呼吸、排汗、等途径排出体外。
9.是人体的“司令部”,主管人体的一切活动。
是人体的“电话线”,能把身体各部分获得的信息及时报告给脑,并能把脑下达的命令传达给身体各部分。
10.营养学家告诉我们,合理的饮食应该是这样的:
我们每天吃的食物如果分成10份,其中米、面食应占份左右,蔬菜水果应占份左右,牛奶、肉、蛋、油应占份左右。
11.我们的消化器官包括、、、、、、、等。
12.唾液里有一种促进食物消化的,它能够把分解成麦芽糖。
13.维持人类生命健康的营养素,主要包括、、、、、矿物质和水。
14.人吃进的食物中含有、、淀粉等营养成分。
经过人体的消化,他们被分解成可供人体生长和的材料,同时提供人体生命活动所需的能量。
15.二氧化碳能使澄清的石灰水变。
16.呼吸是人体吸取、呼出的过程。
消化器官吸收的与呼吸器官吸收的在人体中作用,释放出生命活动所需的能量。
17.是血液在全身循环时所经过的管状构造,他遍布人的全身。
血管分为、和血管。
18.心脏总是在有规律地和。
收缩时,心脏把血液压入;舒张时,血液从静脉流回。
心脏不停的收缩和舒张,从而推动全身的血液不停的流动。
心脏每收缩和舒张一次,我们就感觉到心跳次。
19.神经系统由、和三部分组成。
大脑可分为中枢、中枢、中枢、中枢等。
二、判断题
1.脂肪有遇到典变蓝的性质,人需要的糖主要是由脂肪转化来的。
()
2.人在情绪激动、从事体力劳动或体育运动时,心跳明显变慢。
()
3.心脏每收缩一次就是心跳一次。
()
4.呼吸是生物体吸取氧气、呼出二氧化碳的过程。
()
5.五谷杂粮是主食,蔬菜水果不能少,鸡鱼肉蛋宜适量,糖脂食物控制好。
()
6.呼出的气体能使澄清的石灰水变混浊。
()
7.唾液能把淀粉分解成麦芽糖。
()
三、简述题
怎样保护我们的消化器官?
五年级科学第三单元检测题
一、填空
1、声音是由()产生的。
2、声音能再()、()、()传播,传播的方向是向()的。
3、物体振动发生时,形成了声音的“波浪”,就像石子投进水中一样,一圈一圈地向()扩散,并逐渐消失。
4、耳朵分为()、()、()三部分。
()和()在头的内部,我们看不见。
5、()由耳廓和外耳道组成。
()由鼓膜、听小骨等组成。
鼓膜是椭圆形的、半透明的薄膜。
()由耳蜗等构成。
耳蜗与听神经相连。
6、声波通过()传到鼓膜,引起()的振动,又通过听小骨传给(),连接耳蜗的听神经把信号报告给(),我们就听到声音了。
7、噪声对人体造成危害。
()与()、()、()被称为污染环境的四大公害。
8、人们为了消除噪声污染,采取了许多措施:
改进()和()流程,尽可能采用无噪声(或低噪声)设备和工艺以消除噪声源;将一些不可避免的噪声源与生活区隔开,在工程建设中,广泛地采用()和()设备来降低噪声,植树造林也是降低城市和工矿企业噪声的好方法。
9.汽车的喇叭声和汽车尾气污染环境,这就是()和()污染环境。
10.把正在发声的音叉放入水中会看到水花四溅,这个现象表明产生声音时物体在()。
二、判断题
1.“土电话”现象证明固体能传播声音。
()
2.声波与水波的传播方向是完全相同的。
()
3.噪音会对人的生命健康造成危害。
()
4.物体振动产生声音,振动停止声音消失。
()
5.”隔墙有耳”说明了固体能传播声音。
()
三、简答:
保护耳朵要做到那几点?
五年级科学第四单元检测题
班级姓名
一、填空题
1.像食盐、高锰酸钾这样,在水中变成、肉眼看不见的,均匀的分散在水里,不会自行沉降下来的现象叫做。
2.像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化这样的变化,仅仅是发生了变化;像蜡烛、木块燃烧这样的变化,不仅仅是形态发生了变化,还会产生的物质。
3.食盐溶解于水后还可以恢复原状,这是变化。
泥土烧成砖后不可以恢复原状,这是变化。
二、选择题
1.下列物质属于形态发生变化的是()
A蜡烛的燃烧B玻璃破碎C木材燃烧D面粉加工成蛋糕
2.下列哪种变化生成了新物质().
A磨碎小麦B把石块砸碎C把鸡蛋放进醋中D把橡皮泥捏成各种形状
3.食盐溶解后又可以恢复原状,这是可逆变化。
下列属于可逆变化的是()
A水变成冰B木材制成桌子C种子发芽D苹果变成果汁
试验目的
实验器材
实验步骤:
实验现象
实验结论
实际应用
4.食盐放在水中不见了说明水有()食盐的性质。
A溶解B蒸发C不溶解
5.家中最好用来装醋
A铝罐B铁罐C玻璃瓶D铜罐
三、简答题什么现象叫溶解?
四、实验题(根据学过的实验填写实验报告单)
1.实验名称:
水变咸了
试验目的
实验器材
实验步骤:
实验现象
实验结论
实际应用
2.实验名称:
铁生锈
五年级科学第五单元检测题
姓名班级
一、填空题
1.我们所说的物体运动,是指相对于来说,它的发生了变化。
2.要想描述物体是运动还是静止的,必须先作标准,
这个被选定的物体叫。
3.相同时间内比较物体运动的距离,距离越远,说明物体运动的。
4.在相同距离下比较物体运动所用的时间,用的时间越少,说明物体运动的。
5.使用斜面能力,斜面的坡度越小越力,斜面的坡度越大越力。
相同高度,搭成的斜面越长越力,搭成的斜面越短越力。
6.杠杆的三要点是、、。
当重点到支点的距离大于力点到支点的距离时,使用这样的杠杆力。
7.固定在一个地方不能移动的滑轮叫做轮。
和重物一起移动的滑轮叫做轮。
使用定滑轮能,但不能。
使用动滑轮能,但不能。
8.国旗杆的顶部滑轮是轮,吊车挂钩部的滑轮是轮。
9.个齿轮组合在一起才能工作。
齿轮组合在一起能改变、能改变、还能传递。
二、选择题
1.从地球上看地球同步卫星是静止的,我们选的参照物是()
a地球b太阳c天空
2.行驶的汽车上的人说我是静止的,它选择的参照物市()
a地面b楼房c汽车
3.下列不属于斜面的是()
a盘山公路b螺丝钉c拉链d楼梯e跷跷板
4.下列属于省力杠杆的是()
a镊子b船桨c天平d钳子
5.大齿轮带动小齿轮工作不能()
a改变转速b传递动力c改变运动方向d减小转速
附送:
2019年五年级科学上册各单元测试题
二、天空题。
(每空1分)
8、病毒是一类的特殊生物。
他们的结构非常简单,有和物质组成。
9、细菌是一类的生物,个体微小,必须借助显微镜才能观察到。
按照形状的不同,可以把细菌分为三类:
,,。
10、蘑菇适宜生活在、的环境里。
蘑菇是依靠,吸收土壤中的和进行复生生活的。
11、病毒不能独立存在,必须生活在。
一旦离开活细胞,就不表现任何的。
12、根据病毒所寄生的生物细胞不同,可将病毒分为三类:
、、。
13、在、、以及动植物的,都可以找到细菌,他们无处不在。
14、自然界中无数的腐生细菌会促使动植物遗体不断地、,最终消失掉。
动植物遗体分解生成的、和,又是植物制造有机物必不可少的原料。
可见,细菌对于自然界中等物质的循环起着重要作用。
二、判断题(每小题1分)
1、病毒对人类只有坏处没有好处。
()
2、细菌分有益菌和无益菌。
()
3、蘑菇是靠菌盖制造养分生活的。
()
4、H1N1甲型流感是由病毒引起的。
()
5、细菌是生物,病毒不是生物。
()
三、简答题(4分)
如何识别有毒蘑菇?
五年级科学第二单元检测题
班级姓名
一、填空题
1.我们的身体可以分为、、、四部分。
人的皮肤下面有和,胸腹部有、、、、、、等器官。
2.维持人类生命健康的营养素,主要包括、、、、、矿物质和水。
3.人的呼吸器官主要包括、、、、、。
4.心脏位于左侧.心脏的内部有4个腔,分别为、、、。
5.血液把肠吸收的和肺吸收的运送到全身各处,又把全身各处产生的等废物运走,交给呼吸器官、排泄器官排出体外。
6.少年儿童在正常情况下,每分钟心跳次。
7.食物的消化,一靠和,将食物粉碎;二靠、、、、等消化液帮助,把食物变成可以被吸收的物质。
8.食物中的、、淀粉等营养成分在人体内不断地被分解、
“燃烧”,同时生成、、尿素等。
他们和不能消
化的食物残渣通过呼吸、排汗、等途径排出体外。
9.是人体的“司令部”,主管人体的一切活动。
是人体的“电话线”,能把身体各部分获得的信息及时报告给脑,并能把脑下达的命令传达给身体各部分。
10.营养学家告诉我们,合理的饮食应该是这样的:
我们每天吃的食物如果分成10份,其中米、面食应占份左右,蔬菜水果应占份左右,牛奶、肉、蛋、油应占份左右。
11.我们的消化器官包括、、、、、、、等。
12.唾液里有一种促进食物消化的,它能够把分解成麦芽糖。
13.维持人类生命健康的营养素,主要包括、、、、、矿物质和水。
14.人吃进的食物中含有、、淀粉等营养成分。
经过人体的消化,他们被分解成可供人体生长和的材料,同时提供人体生命活动所需的能量。
15.二氧化碳能使澄清的石灰水变。
16.呼吸是人体吸取、呼出的过程。
消化器官吸收的与呼吸器官吸收的在人体中作用,释放出生命活动所需的能量。
17.是血液在全身循环时所经过的管状构造,他遍布人的全身。
血管分为、和血管。
18.心脏总是在有规律地和。
收缩时,心脏把血液压入;舒张时,血液从静脉流回。
心脏不停的收缩和舒张,从而推动全身的血液不停的流动。
心脏每收缩和舒张一次,我们就感觉到心跳次。
19.神经系统由、和三部分组成。
大脑可分为中枢、中枢、中枢、中枢等。
二、判断题
1.脂肪有遇到典变蓝的性质,人需要的糖主要是由脂肪转化来的。
()
2.人在情绪激动、从事体力劳动或体育运动时,心跳明显变慢。
()
3.心脏每收缩一次就是心跳一次。
()
4.呼吸是生物体吸取氧气、呼出二氧化碳的过程。
()
5.五谷杂粮是主食,蔬菜水果不能少,鸡鱼肉蛋宜适量,糖脂食物控制好。
()
6.呼出的气体能使澄清的石灰水变混浊。
()
7.唾液能把淀粉分解成麦芽糖。
()
三、简述题
怎样保护我们的消化器官?
五年级科学第三单元检测题
二、填空
7、声音是由()产生的。
8、声音能再()、()、()传播,传播的方向是向()的。
9、物体振动发生时,形成了声音的“波浪”,就像石子投进水中一样,一圈一圈地向()扩散,并逐渐消失。
10、耳朵分为()、()、()三部分。
()和()在头的内部,我们看不见。
11、()由耳廓和外耳道组成。
()由鼓膜、听小骨等组成。
鼓膜是椭圆形的、半透明的薄膜。
()由耳蜗等构成。
耳蜗与听神经相连。
12、声波通过()传到鼓膜,引起()的振动,又通过听小骨传给(),连接耳蜗的听神经把信号报告给(),我们就听到声音了。
7、噪声对人体造成危害。
()与()、()、()被称为污染环境的四大公害。
8、人们为了消除噪声污染,采取了许多措施:
改进()和()流程,尽可能采用无噪声(或低噪声)设备和工艺以消除噪声源;将一些不可避免的噪声源与生活区隔开,在工程建设中,广泛地采用()和()设备来降低噪声,植树造林也是降低城市和工矿企业噪声的好方法。
9.汽车的喇叭声和汽车尾气污染环境,这就是()和()污染环境。
10.把正在发声的音叉放入水中会看到水花四溅,这个现象表明产生声音时物体在()。
二、判断题
1.“土电话”现象证明固体能传播声音。
()
2.声波与水波的传播方向是完全相同的。
()
3.噪音会对人的生命健康造成危害。
()
4.物体振动产生声音,振动停止声音消失。
()
5.”隔墙有耳”说明了固体能传播声音。
()
三、简答:
保护耳朵要做到那几点?
五年级科学第四单元检测题
班级姓名
一、填空题
1.像食盐、高锰酸钾这样,在水中变成、肉眼看不见的,均匀的分散在水里,不会自行沉降下来的现象叫做。
2.像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化这样的变化,仅仅是发生了变化;像蜡烛、木块燃烧这样的变化,不仅仅是形态发生了变化,还会产生的物质。
3.食盐溶解于水后还可以恢复原状,这是变化。
泥土烧成砖后不可以恢复原状,这是变化。
二、选择题
1.下列物质属于形态发生变化的是()
A蜡烛的燃烧B玻璃破碎C木材燃烧D面粉加工成蛋糕
2.下列哪种变化生成了新物质().
A磨碎小麦B把石块砸碎C把鸡蛋放进醋中D把橡皮泥捏成各种形状
3.食盐溶解后又可以恢复原状,这是可逆变化。
下列属于可逆变化的是()
A水变成冰B木材制成桌子C种子发芽D苹果变成果汁
试验目的
实验器材
实验步骤:
实验现象
实验结论
实际应用
4.食盐放在水中不见了说明水有()食盐的性质。
A溶解B蒸发C不溶解
5.家中最好用来装醋
A铝罐B铁罐C玻璃瓶D铜罐
三、简答题什么现象叫溶解?
四、实验题(根据学过的实验填写实验报告单)
1.实验名称:
水变咸了
试验目的
实验器材
实验步骤:
实验现象
实验结论
实际应用
2.实验名称:
铁生锈
五年级科学第五单元检测题
姓名班级
一、填空题
1.我们所说的物体运动,是指相对于来说,它的发生了变化。
2.要想描述物体是运动还是静止的,必须先作标准,
这个被选定的物体叫。
3.相同时间内比较物体运动的距离,距离越远,说明物体运动的。
4.在相同距离下比较物体运动所用的时间,用的时间越少,说明物体运动的。
5.使用斜面能力,斜面的坡度越小越力,斜面的坡度越大越力。
相同高度,搭成的斜面越长越力,搭成的斜面越短越力。
6.杠杆的三要点是、、。
当重点到支点的距离大于力点到支点的距离时,使用这样的杠杆力。
7.固定在一个地方不能移动的滑轮叫做轮。
和重物一起移动的滑轮叫做轮。
使用定滑轮能,但不能。
使用动滑轮能,但不能。
8.国旗杆的顶部滑轮是轮,吊车挂钩部的滑轮是轮。
9.个齿轮组合在一起才能工作。
齿轮组合在一起能改变、能改变、还能传递。
二、选择题
1.从地球上看地球同步卫星是静止的,我们选的参照物是()
a地球b太阳c天空
2.行驶的汽车上的人说我是静止的,它选择的参照物市()
a地面b楼房c汽车
3.下列不属于斜面的是()
a盘山公路b螺丝钉c拉链d楼梯e跷跷板
4.下列属于省力杠杆的是()
a镊子b船桨c天平d钳子
5.大齿轮带动小齿轮工作不能()
a改变转速b传递动力c改变运动方向d减小转速
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