《钢琴调律与乐器维修》教学大纲.docx
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《钢琴调律与乐器维修》教学大纲
《钢琴调律与乐器维修》教学大纲
一、课程的性质与说明
1.课程性质
本课程是音乐学专业的一门专业选修课程。
2.课程说明
本课程是学习钢琴调律、钢琴、手风琴简易维修的,是一门集理论与实践相结合的综合性课程。
学生通过对本课程内容的学习,使学生能够初步掌握钢琴调律和钢琴手风琴等乐器的简易修理方法。
二、教学目标
通过本课程的学习学生能够初步了解钢琴和手风琴的基本知识、结构、选购、保养、检修和调律等,使学生能够初步掌握钢琴调律和钢琴手风琴等乐器的简易修理方法。
三、学时分配表
讲授实验实践上机章序章题小计学时学时学时学时1钢琴的历史222钢琴的结构1123钢琴维修的材料与工具1124钢琴音准的听辨方法2135钢琴的简易修理法4486钢琴的保养2247钢琴选购的一般方法2138手风琴的历史22
手风琴的结构112
手风琴的简易修理法336合计201434四、教学建议
在教学中要加强四部和声的基础理论、编配规则与实践指导练习相结合,并更加注重四部和声编配的具体指导,方法上可采用基础理论与和声进行的逻辑、连接原则用讲解法;四部和声编配技能技巧的形成练习法、分析法、讲解法。
五、课程考核及要求
1.考核方式:
考试();考查(?
)
2.成绩评定:
积分制:
百分制(?
);五级分值();两级分值()
成绩构成:
总成绩=平时考核(10)%+中期考核(20)%+期末考核(70)%
1
二、本文
第一章钢琴的历史教学目标:
1、通过讲授钢琴的历史,使学生掌握钢琴的基本情况。
2、通过讲授钢琴的历史,使学生初步了解钢琴的发展情况。
教学时数:
2学时
教学内容:
钢琴的起源和发展简况(2学时)
教法建议
讲解法、提问法
考核要求
钢琴制造师与他们制造钢琴的时间、地点和对整个钢琴发展过程所起到的作用;了解当今国际名牌
钢琴。
第二章钢琴的结构教学目标:
1、通过对钢琴的介绍,使学生初步了解钢琴琴的基本结构。
2、通过实践让学生初步认识和了解钢琴各部件的名称和作用。
教学时数:
2学时
教学内容:
1、钢琴的结构(外壳、音板、支架、弦列、键盘机械、踏板机械)(1.5学时)2、钢琴的拆装(实践教学0.5学时)
教法建议
讲解法、提问法
考核要求
钢琴各部分的名称及作用
第三章维修钢琴的材料与工具教学目标:
讲授维修钢琴的一般材料(攀带、申达针、琴弦、止止音呢、盘香弹簧、止音弹簧、鹿皮、攀带
2
皮、包松呢、可松呢等);介绍维修钢琴的主要工具()教学时数:
6学时
教学内容:
第一节四部和声各声部的名称及记谱法(0.5学时)一、四部和声
二、四部和声的记谱法
第二节和弦音的重复与省略(0.5学时)一、和弦音的重复
二、和弦音的省略
第三节、和弦音的排列法(4学时)
一、密集排列法
二、开放排列法
第四节和弦的旋律位置(1学时)
一、和弦的根音旋律位置
二、和弦的三音旋律位置
三、和弦的五音旋律位置
教法建议:
讲解法、演示法、练习法
考核要求
记识四部和声各声部的名称与记谱法、和弦音的重复与省略;掌握密集排列法、开放排列法的特点
并能在实践中正确运用。
第四章原位正三和的连接法
教学目标:
了解正三和弦的概念及其功能;掌握正三和弦的连接法、同和弦变位、三音跳进、终止式的类型;
记识和弦连接中应避免的不良进行;四五、度,二度根音关系的正三和弦的连接法;学会用正三和弦
为旋律、低音配和声,并能正确运用。
教学时数:
24学时
教学内容:
第一节大、小调式的正三和弦(1学时)
3
一、大调正三和弦
二、小调正三和弦
第二节正三和弦的功能
一、主功能
二、属功能
三、下属功能
第三节原位正三和弦的连接(3学时)一、四五度根音关系和弦的连接
二、二度根音关系和弦的连接
第四节和弦连接中应避免的不良进行(1学时)一、平行八度、隐伏八度
二、平行五度、隐伏五度
三、反向八度、反向五度
四、声部超越、声部交错
第五节和弦关系及不同和弦的连接(4学时)一、四、五度根音关系和弦的连接
二、二度根音关系和弦的连接
第六节和弦排列法、连接法作业指导与总复习(2学时)
一、作业指导
二、实践练习
第七节同和弦变位(1学时)
一、同和弦的重复
二、同和弦的变位
第八节三音跳进(2学时)
一、三音跳进的概念
二、三音跳进的规则
第九节用正三和弦为旋律配和声(4学时)一、用正三和弦为旋律配和声的步骤二、用正三和弦为旋律配和声需注意的事项三、作业指导与练习
第十节用正三和弦为旋律配和声作业指导与练习(1学时)
4
第十一节终止式(1学时)
一、单式终止
二、复式终止
第十二节终止四六和弦(2学时)
一、四六和弦的概念
二、终止四六和弦的定义
6三、K的运用4
第十三节为低音配和声(2学时)
一、根据低音编写高声部
二、根据低音建立和弦连接
教法建议:
讲解法、演示法、练习法
考核要求
掌握正三和弦的连接法;记识和弦连接中应避免的不良进行;熟练掌握不同和弦的连接法、同和
弦的变位、三音跳进的特点及方法;熟练掌握用正三和弦为旋律、底音配和声的运用技能技巧;掌握终
止四六和弦的运用特点并能够在实践中熟练运用。
第五章正三和弦的转位
教学目标:
了解正三和弦的六和弦及其音的重复、省略及排列法;掌握原位和弦及其六和弦的连接、不同根音
和弦的连接以及两个六和弦的连接方法;能够熟练运用六和弦为旋律配和声;掌握正三和弦的四六和弦
的种类及其运用特点。
教学时数:
14学时
教学内容:
第一节正三和弦的六和弦及其音的重复、省略及排列法(2学时)
一、正三和弦的六和弦
二、音的重复与省略
三、排列法与旋律位置
第二节原位和弦及其六和弦的连接(2学时)
一、原位和弦及其六和弦的连接
二、六和弦及其原位和弦的连接
5
第三节不同根音和弦的连接(4学时)一、原位和弦与六和弦或六和弦与原位和弦二、二度根音关系的六和弦与原位和弦(或反之)的连接
第四节两个六和弦的连接(2学时)一、四五度根音关系的六和弦的连接
二、二度根音关系的六和弦的连接
第五节运用六和弦为旋律配和声(2学时)一、和弦的主次
二、和弦所处的位置
三、低音的写作
第六节正三和弦的四六和弦(2学时)一、四六和弦的特性
二、音的重复与省略
三、四六和弦的类型与处理方法
教法建议:
讲解法、演示法、练习法
考核要点:
记识正三和弦的六和弦的特点;掌握正三和弦的六和弦的音的重复、省略及排列法;能够熟练掌
握并在实践中正确运用原位和弦及其六和弦、两个六和弦以及四六和弦;能够熟练运用正三和弦的转位
为旋律配和声。
第六章和弦外音
教学目标:
掌握经过音、辅助音、先现音、延留音的形式及特点;能够在实践中正确分析和处理和弦外音。
教学时数:
4学时
教学内容:
第一节经过音(1学时)
一、经过音的概念
二、经过音的解决
第二节辅助音(1学时)
一、辅助音的概念
6
二、辅助音的解决
第三节先现音(0.5学时)一、先现音的概念
二、先现音的解决
第四节延留音(0.5学时)一、延留音的概念
二、延留音的解决
第五节作业指导与练习(1学时)教法建议:
讲解法、分析法
考核要点:
能够正确分析音乐作品中的和弦外音
第七章属七和弦
教学目标:
了解属七和弦的重要意义及其功能;掌握属七和弦的解决原则;熟练掌握并能够在实践中正确运用
属七和弦的原位及其转位。
教学时数:
6学时
教学内容:
第一节原位属七和弦(3学时)一、原位属七和弦的概念及其功能意义二、原位属七和弦音的重复与省略三、原位属七和弦的解决原则四、原位属七和弦在实践中的运用第二节属七和弦的转位(3学时)一、转位属七和弦的特征
二、转位属七和弦音的重复与省略三、转位属七和弦的运用
教法建议:
讲解法、练习法
7
考核要点:
记识原位属七和弦、转位属七和弦音的重复与省略原则;掌握原位属七和弦、转位属七和弦解决的具体方法;学会用原位属七和弦、转位属七和弦为旋律编配和声。
第八章各级副三、副七和弦
教学目标:
了解各级副三、副七和弦的和声功能;掌握各级副三、副七和弦序进的逻辑;能够正确运用各级副三、副七和弦为旋律编配和声。
教学时数:
10学时
教学内容:
第一节副三、副七和弦和声功能的概述
一、和声功能概述
二、该和弦构成音对主音和主和弦构成音的倾向力度
三、主和弦出现的新鲜感的程度
第二节和声序进的逻辑
一、替代同功能组的正三和弦
二、同功能组和弦彼此的连接
三、根音强进行中选用副三和弦
第三节各级副三、副七和弦
一、?
级和弦
二、?
级和弦
三、?
级和弦
四、?
级和弦
教法建议:
讲解法、分析法、练习法
考核要点:
记识各级副三、副七和弦音的重复与省略原则;掌握?
、?
级和弦的和声功能意义及运用方法;掌握?
、?
运用的一般规律与运用方法;学会在实践中运用各级副三、副七和弦解决编配遇到的实际问题。
六、主要参考书目:
1.教材:
冯鄂生等合著.和声实用基础教程[M].重庆.西南师范大学出版社,2010.
2.主要参考书:
伊.斯波索宾等合著,朱世民译.和声学教程(上册)[M].北京.人民音乐出版
8
社,1983.
9
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