人教版九年级英语unit13知识点教程文件.docx
- 文档编号:688879
- 上传时间:2022-10-12
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:38.25KB
人教版九年级英语unit13知识点教程文件.docx
《人教版九年级英语unit13知识点教程文件.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版九年级英语unit13知识点教程文件.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版九年级英语unit13知识点教程文件
人教版九年级英语
unit13知识点
Unit13We'retryingtosavetheearth!
我们正在设法挽救地球写出下列短语的英文
1.充满2.关闭3.扔进
4清理,打扫5..在⋯⋯起作用6.扔掉
7.减少8.代替9.起作用;有影响
10.导致11.听说12.切断
13..不但⋯⋯而且⋯⋯14..对⋯⋯有害15.食物链
16.在⋯⋯顶部或顶端17.科学研究18.参加
19.帮助解决难题,帮助摆脱困境20.关掉21.为。
。
。
付钱;付出代价
22.加起来23.采取行动24.好好利用某物
25.拆下,摧毁26.上下颠倒27.恢复,唤起,归还
28.有一个创新的头脑29.浪费时间做某事
30.赢得⋯⋯奖31.创建32.因⋯⋯而著名
33.从⋯⋯改造34.和往常一样
默写以下重点单词
乱扔底部煤丑陋的优点,优势
花费,成本公众的木制的塑料的
外卖的,外卖食品残忍的有害的工业,行业
法律科学的买得起可重复使用的再利用
大门总统,主席,负责人金属鼓舞人心的人或事物
使遭受危险P993b濒临灭绝的P1011a
【本单元语法】
现在进行时;usedto句型;被动语态;现在完成时;情态动词
1.现在进行时
(1)含义:
表示正在发生或进行的动作,表示现阶段一直进行的动作,表示主语的特征、性格、能力
(2)谓语动词构成方式:
be+动词现在分词(be的形式随主语的变化而变化)特殊用法:
表示位移的动词可以用现在进行时表示将来
I'mleavingforBeijingnextweek.(我下周要去北京)
We'reflyingtoParistomorrow.(我们明天乘飞机去巴黎)
2.usedtodo句型过去常常做某事(unit4)
usedto意为“过去常常做某事”,指的是过去的习惯性动作,?
Heusedtostayuplate.他过去常熬到很晚。
比较:
beusedtodoing习惯于做某事
Sheisusedtodrinkingacupofcoffeeeverymorning.
3.现在完成时
(1)含义:
表示过去发生的动作对现在还有影响,或者表示动作发生在过去或一直延续到现在,还可能继续下去。
或者表示一种“经历或体验”,即可以表示经历过也可以是从来都没有经历过
(2)谓语动词结构:
have/has+动词过去分词
Someone(break)thewindow.有人把窗户打破了。
(结果:
窗户仍破着。
)
He(teach)inourschoolfor30years.他在我们学校教书已有30年了。
He(be)totheUSAthreetimes.他已经去过美国三次了。
(表示一种经历)
He
never(be)toBeijing.他从没有到过北京(表示没有经历过)
3)句中出现already,since,for,just,yet,ever,never,sofar等词时,常与现在完成时连用get)herhelp.他已得到她的帮助。
他刚刚看过这场电影。
他还没有回来
Henever(been)toBeijing.他从没有到过北京。
She(pass)theexamsofar.到目前为止她已经通过了考试。
She(live)inChangshasince1995.
Thetwins(wash)theclothesforanhour.
4.被动语态
谓语动词构成方式:
be+动词过去分词(be动词有时态的变化)主要掌握以下几种时态的被动语态谓语构成
(1)一般现在时的被动语态:
am/is/are+过去分词
Theriverispollutedbythefactories.
(2)现在完成时的被动式:
have/has+been+过去分词
Theairhasbeenreallypollutedaroundhere.
(3)一般过去时的被动式:
was/were+过去分词
Itwasconsideredthenicestriverintown.
(4)含有情态动词的被动式:
情态动词+be+动词的过去分词。
Haveyoueverthoughtabouthowthesethingscanbeputtogooduse?
你曾经考虑过这些东西要怎样才能好好利用吗?
5情态动词can,could,may,might,must,should情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度,如认为“可能”、“应当”、“必要”等。
情态动词本身有一定的意义,但不能单独作谓语,也没有人称和数的变化。
后面一般跟动词原形。
Weshouldhelpsavethesharks我.们应该帮助挽救鲨鱼。
Weshouldn'tusepapernapki我ns们.不该用餐巾纸。
本单元重点句型以及知识点
1.harmful形容词,意为“有害的”。
常构成短语
beharmfulto对⋯“⋯有害的”=doharmto对“⋯⋯有害”。
Toomuchsmokingdoesharmtohishealth.=Toomuchsmokingisharmfultohishealth.
2.辨析:
join,joinin和takepartin
Join+加入组织成为其中的一个成员
+sb加入某人当中一起参加某活动
joinin加入一种具体活动
takeaprtin指参加会议或群众性活动等
例如:
Willyouinthediscussion?
你参加我们的讨论吗?
ShetheYoungPioneers.她加入了少先队。
Whydidn'tyouthetalklastnight?
昨晚你为什么没参加座谈?
Didyouthesportsmeet?
你参加运动会了吗?
3.afford的用法
⑴afford是动词,意为“买得起,担负得起”,通常与can,could,beableto连用,
Theycouldn'taffoardhouse.他们买不起房子。
⑵affordtodosth。
有足够的钱干。
。
。
(can'taffordtodo没有足够的钱做某事)
Wecan'taffordtogoabroadthissumme今r.年夏天我们没有足够的钱出国
4.辨析:
needtobedone;needdoing与needtodo
⑴needdoing(主动形式表示被动意义)=needtobedone需"要被⋯"
Mywatchneedsrepairing.=Mywatchneedstoberepaired我.的表需要修了。
Thebabyneedswashinghands.=Thebabyneedstobewashed
⑵need后加不定式todo“需要做某事”Heneedstogetupearly.他需要早起。
SectionA:
1.Wearetryingtosavetheearth.我们正在竭尽全力挽救地球。
trytodo=tryone'sbesttodo设法做某事
2.Eventhebottomoftheriverwasfullofrubbish.Itusedtobesoclean.
befullof充满usedtodo过去常常做。
3.Butpeoplearelitteringintheriver.但是人们在河里乱扔。
(litter乱扔V.垃圾N.)litter指可以回收的垃圾,rubbish---不能回收的垃圾
4.Everyoneinthistownshouldplayapartincleaningitup.我们镇上的每个人都应该尽一份力把这条河清理干净。
Playapartin⋯在。
。
。
方面起作用,在。
。
。
中扮演角色=playarolein⋯
5.Tocutdownairpollution,weshouldtakethebusorsubwayinsteadofdriving.
Cutdown减少cutoffcutoutinsteadofdoingsth代.替
6.It'sgoodforhealthanditdoesnc'osttanything.它对健康有好处并且不花费任何东西。
辨析:
cost,spend,take,payfor
cost(过去式:
cost过去分词:
cost)表示“花费”时,主语是物,
spend表示“花费”,主语是人
take表示“花费”时,用于句型“Ittakessbsometimetodost”h
payfor表示为。
。
。
付钱
eg:
Thecoatcostme200yuan.=Ispent200yuanonthiscoat.
Ipaid200yuanforthiscoat.Ittookmetwohourstofinishmyhomework.
7.Ouractioncanmakeadifferenceandleadtoabetterfuture.我们的行动能产生影响并且通向一个更好的将来。
makeadifference(to)对。
。
。
产生影响,leadto通向,导致
8.ManyhaveheardofShark'sfinsoup.ThisfamousandexpensivedishisespeciallypopularinsouthernChina.(hearof听说,hearfromsouthern南部的)
9.Whenpeoplecatchsharks,theycutofftheirfinsandthrowthesharkbackintotheocean.(cutoff割断,throwback扔回)
10.Asharkcannolongerswimandslowlydies.鲨鱼可能不能再游泳,就会慢慢死亡。
不再:
nolonger=not⋯anylonger(侧重时间)nomore=not⋯anymore(侧重数量)
Henolongerliveshere.=Hedoesn'tlivehereanylonger.(侧重时间)
Youcandrinknomore=Hecan'tdrinkanymore.(侧重数量)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 九年级 英语 unit13 知识点 教程 文件