牛津高中英语模块六第一单元的教学设计.docx
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牛津高中英语模块六第一单元的教学设计.docx
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牛津高中英语模块六第一单元的教学设计
牛津高中英语模块六第一单元的教学设计
Laughterisgoodforyou
Reading:
Standupforyourhealth
MadebyZhangChunkai
Period2
Backgroundinformation
Students’number:
58
Duration:
45mins
Teachingaids
PPT,projector,textbook,whiteboardmarker
Teachingobjectives
1.Studentswillbeabletograspandusenewwordsandexpressions.
2.Studentswillbeabletowriteastoryusingthewordslearned.
Teachingcontents
1.Studentswillbeabletounderstandanduse“tease,toywith,makefunof,makeup,behave,onesuch,haveaffectionfor,live,followinone’sfootsteps,haveeffecton,prove,reactto,whateverthereason”.
2.Studentswillbeabletowriteastoryusingthewordslearned.
Teachingmethods
Students-based
Teachingprocedures
Stepone:
Checkthehomework
☆Taskone:
checkthehomeworkinpage4
()teaseAconnectedwiththepracticaluseofmachines
()behaveBanofficialorganizationthatencouragesanddevelopsart,literature,science,etc.
()visualCmakealoudcrywhenyouareinpain,angry,excited,etc.
()academyDdoingthingsincertainway
()technicalEmakesomebodylaughorsmile
()howlFoforconnectedwithseeingorsight
()amuseGlaughatandmakejokesaboutsomeoneinafriendlyway.
(keys:
G,D,F,B,A,C,E)
【设计意图】通过检查学生作业使学生立即进入上课状态。
同时为下面讲解知识点做好铺垫。
Steptwo:
Explanationandpracticeofnewwordsandphrases.
★Astand-upcomedianmayteaseanaudiencemember,(line3-4)
tease----laughatandmakejokesaboutsomeoneinafriendlyway.
vDon’t_______theFrogPrincelikethat,becauseheissmartanddoesn’tbehavethewayyouwant.
vI’msorry,Prince.Ididn’tmeanit;Iwasonly______.
(keys:
tease,tease)
【设计意图】根据这一趣味动画,巧设一个对话正好操练了tease的用法。
趣味十足,及时在上课的开始阶段抓住学生的兴奋点。
★Ifmankindtoyswithnatureinthisway,wemaybeonourwaytoproducingareal-lifeFrankenstein’smonster.(module5,P42,line6)
vInChina,whoever____withlawwillbepunishedseverely,whetherheisatopofficialorthesonofLiGang.
vSo,beagoodboyinclassfromnow;don’tkeep____withyourpenwhenattendingEnglishclass.
(keys:
toys,toying)
【设计意图】此环节是在复习与tease意义相近的已学词汇。
通过对社会热点事件进行设置操练例句,既是学生感到学有所用,又树立了正确的价值观,弘扬了正能量!
★Thelastkindofcomediandoesimpressions—heorshewillactorspeaklikeawell-knownpersoninordertomakeafunofthatperson.(line19-20)
makefunofv.---laughat;playajokeon;playatrickon;makejokesabout
vZhaoBenshan’sworkshavebeenaccusedof____________thedisabled,whohavetheirself-respect.
v赵本山作品被指笑残疾人,残疾人也有自尊。
(key:
makingfunof)
【设计意图】此环节还是找出文本中与tease意义相近的词汇进行讲解。
还是让学生就已知的信息进行转换,同时熏陶其价值取向。
☆Task:
practicemore
vOur standup comics dare only _________ the unfortunate.
v我们的单口喜剧演员只敢拿那些不幸的人开玩笑。
vPeopleliketo__________eachotheronAprilFool’sDay.
人们喜欢在愚人节相互开玩笑。
vThefunpeopleliketo_____eachotheronAprilFool’sDayisnoharm.
vWhatfundoespeopleliketo_____eachotheronAprilFool’sDay?
v赵本山作品被指笑残疾人,残疾人也有自尊。
(keys:
makingfunof,makingfunof,makeof,makeof)
【设计意图】此环节虽是操练makefunof,但句式有变化和向高考迁移,提高了学生的解题能力和分析能力。
拓展:
与fun相关的短语有
havefundoingsth.________________;
forfun_______________________
1.Thisisnotamatch.We’replayingchessjustfor____.
A.habitB.hobbyC.funD.game
2.Idon'tenjoy_________funofbyothers.
A.tomakeB.tobemade
C.makingD.beingmade
3.Daddydidn’tmindwhatweweredoing,aslongasweweretogether,_______fun.
AhadB.haveC.tohaveD.having
(keys:
略)
【设计意图】此环节是对fun的拓展。
旨在增加学生的知识储备。
★Insteadoftellingthejokehehadplanned,Crystalmakeupanewone.(line39-40)
makeup---inventastoryornews,etc.
vThenewsthatZhangYimouhasfourkidsis______!
Don’tbelieveit.
vIdoubtsomeonewhohatesZhangYimouhas____thewholestory____.
(keys:
略)
【设计意图】此环节还是通过名人轶事来增加课堂的生动性,同时很好的操练了改知识点。
☆Practicemore:
vShenevergoesoutwithout____herself____first.
vFarmingandmining______mostofthecountry’sindustry.
vTheelevenofthem______afootballteam.
vAfootballteam________elevenplayers.
vCanIleaveearlythisafternoonand______thetimetomorrow.
vThechemist______abottleofmedicine.
vItistimeyou________withyourfriends.
(keys:
略,注意makeup不同意思)
【设计意图】此环节旨在拓展makeup的其他意思。
通过操练,学生更深入理解了makeup的各层面意思的用法。
提高了思维的广度与深度。
★Somecomedianstelljokesaboutthewaypeoplebehaveoraboutdailylife.(line8-9)
Behave---doingthingsincertainway.
vAs“theSecondRedgeneration”,LiTianyi________verybadly,whosetabadexampleforteenagers.
vAftertenyearsinprison,hewill______himselfandbecomea__________citizen.
(keys:
略)
【设计意图】此环节通过李天一案,巧妙构思对话,既操练behave的各种用法,又对学生的思想是一次洗礼。
同时为下文知识点的过渡做好了铺垫。
★就李天一案发问和探因,点出文本中要讲的知识点如下:
v①WhatcausesLiTianyionesuchperson?
v②Hisparentshaveaffectionforhimtoomuch.
v③Consideringtheeffect,LiTianyi’scasewasn’tbroadcastliveonTV.
v④
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- 牛津 高中英语 模块 第一 单元 教学 设计