初升新高一衔接课程第1讲 阅读理解把握主题人与自我.docx
- 文档编号:732058
- 上传时间:2022-10-12
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:63.54KB
初升新高一衔接课程第1讲 阅读理解把握主题人与自我.docx
《初升新高一衔接课程第1讲 阅读理解把握主题人与自我.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初升新高一衔接课程第1讲 阅读理解把握主题人与自我.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初升新高一衔接课程第1讲阅读理解把握主题人与自我
第1讲阅读理解:
“人与自我”主题
读一读
阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。
Passage1
IamPeterHodes,avolunteerstemcellcourier.SinceMarch2012,I'vedone89trips–ofthose,51havebeenabroad,Ihave42hourstocarrystemcells(干细胞)inmylittleboxbecauseI'vegottwoicepacksandthat'showlongtheylast.Inall,fromthetimethestemcellsareharvestedfromadonor(捐献者)tothetimetheycanbeimplantedinthepatient,we'vegot72hoursatmost.SoIamalwaysconsciousoftime.
IhadonetriplastyearwhereIwascaughtbyahurricaneinAmerica.IpickedupthestemcellsinProvidence,RhodeIsland,andwasmeanttoflytoWashingtonthenbacktoLondon.ButwhenIarrivedatthecheck-indeskatProvidence,theladyonthedesksaid:
"well,I'mreallysorry,I'vegotsomebadnewsforyou-therearenoflightsfromWashington."SoItookmyboxandputitonthedeskandIsaid:
"Inthisboxaresomestemcellsthatareurgentlyneededforapatient-please,please,you'vegottogetmebacktotheUnitedKingdom."Shejustdroppedeverything.Shearrangedforaflightonasmallplanetobeheldforme,re-routed(改道)methroughNewarkandgotmebacktotheUKevenearlierthanoriginallyscheduled.
Forthiscourierjob,you'reconsciouslyawarethatinthatboxyou'vegotsomethingthatispotentiallygoingtosavesomebody'slife.
1.Whichofthefollowingcanreplacetheunderlinedword"courier"inParagraph1?
A.providerB.deliverymanC.collectorD.medicaldoctor
2.WhydoesPeterhavetocompletehistripwithin42hours?
A.Hecannotstayawayfromhisjobtoolong.B.Thedonorcanonlywaitforthatlong.
C.Theoperationneedsthatmuchtime.D.Theicewon'tlastanylonger.
3.WhichfightdidthewomanputPeteronfirst?
A.ToLondon.B.ToNewark.C.ToProvidence.D.ToWashington.
语篇导读:
本文是一篇记叙文。
作者是一名干细胞运送人员,因为储存干细胞的箱子中用于降温的冰只有两袋,因此时间和速度对于作者来说至关重要,文章讲述了作者运送干细胞途中的一个故事。
答案及解析:
1.B 词义猜测题。
该题问的是哪个选项可以代替第一段中画线词“courier”。
根据下文“89trips”和“carrystemcells(干细胞)inmylittlebox”可知作者是在运送干细胞,故作者是一名义务干细胞运送员。
故courier应意为“投递员,运送员”,相当于deliveryman。
故选B。
2.D 细节理解题。
该题问的是作者必须在42小时之内完成递送的原因,根据第一段第三句“Ihave42hourstocarrystemcells(干细胞)inmylittleboxbecauseI'vegottwoicepacksandthat'showlongtheylast.”可知,这是因为两个冰袋在42小时之后就会融化。
故选D。
3.B 推理判断题。
该题问的是那位女士安排作者首先乘坐了哪趟航班。
根据第二段最后一句“Shearrangedforaflightonasmallplanetobeheldforme,re-routed(改道)methroughNewarkandgotmebacktotheUKevenearlierthanoriginallyscheduled.”可知,作者首先乘坐的是到Newark的航班。
故选B。
必备词汇
volunteer(n.)志愿者;自告奋勇者;志愿军
(v.)自愿做;义务做
stem(n.)(花草的)茎;词干
cell(n.)细胞;小牢房;电池
abroad(adv.)到国外,在海外;广为流传地
(adj.)往国外的
(n.)海外,异国
pack(n.)一群;包裹
(v.)(把…)打包;塞进
harvest(n.)收割;收获季节;收成;结果
(vt.)收割,收成
implant(n.)移植物;移植的组织
(vt.)移植;灌输;植入
patient(adj.)有耐性的;能容忍的
(n.)患者;病人;病号
conscious(adj.)有意识的,神志清醒的
hurricane(n.)飓风
urgently(adv.)紧急地;急迫地
→urgent(adj.)急切的;催促的
→urgency(n.)紧迫;急迫;急事;紧要
drop(v.)放弃;停止;(使)落下;投下;(使)下降;减少
(n.)滴;空投;降落;少量
arrange(v.)安排;排列;整理
route(n.)路;路途;路线;路程
originally(adv.)起初;原来
schedule(n.)时间表;日程安排表
(vt.)排定;安排
aware(adj.)知道的;意识到的
→awareness(n.)觉察;觉悟;意识
potentially(adv.)潜在地;可能地
Passage2
―Dad,Isayoneday…..takeatrip.Whydon’tyouflyandmeetme?
Myfatherhadjustretired.Hisjobfilledhisday,histhought,hislife.Whilehewokeupandtookawarmshower,IscreamedunderafreezingwaterfallPeru.WhilehetiedatieandputonthesameSwisswatch,IrowedaboatacrossLakeoftheOzarks.
Myfatherseesmedriftingaimlessly,nothingtoshowformy33yearsbutapassportfulloffunnystamps.Hewantsmetosettledown,butnowIwanthimtofindanadventure.
Heagreestotravelwithmethroughthenationalparks.WemeetfourweekslaterinRapidCity.―Whatisourfirststop?
Iasksmyfather.―Whattimeisit?
―Stilldon’thaveawatch?
LessthananhourawayisMountRushmore.AshestaresupatthefourPresidentscarvedingranite,hismouthandeyesopenslowly,likethoseoflittleboy.―Unbelievable,hesays,―Howwasthisdone?
AfilmintheinformationcentershowssculptorGutzonBorglumdevoted14yearstothesculptureandthenleftthefinaltouchestohisson.
WestareupandIaskmyself,WouldIeverdevotemylifetoanything?
Nodirections,……Ialwaysusedtohearthosewordsinmyfather’svoice.NowIheartheminmyown.
Thenextdaywe’reatYellowstoneNationalPark,wherewehaveapicnic.―Didyouevertravelwithyourdad?
Iask.
―Onlyonce,hesays.―Ineverspokemuchwithmyfather.Welovedeachother---butneversaidit.Whateverhecouldgiveme,hegave.
Thelastsentence----it’sprobablythesamethingI’ssayaboutmyfather.AndwhatI’dwantmychildtosayaboutme.
InGlacierNationalPark,myfathersays,―I’veneverseenwatersoblue.Ihave,inseveralplacesoftheworld,Icankeep
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初升新高一衔接课程第1讲 阅读理解把握主题人与自我 初升 新高 衔接 课程 阅读 理解 把握 主题 自我