开学第一次班主任工作会议内容.docx
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开学第一次班主任工作会议内容.docx
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开学第一次班主任工作会议内容
1.师德师风建设。
本周包年级领导将进班定时不定时查学生书包,随时查乱订资料现象和乱补课现象,随时接受上级领导的明察暗访。
希望大家,爱生如爱子,爱班如爱家,洁身自好。
今年重点工作之一班主任队伍建设,在班主任中评选师德师风标兵.
2.班级文化建设。
班本课程建设。
制定班务计划,班规、班约、班风、班训,改选班干部,组建完善的班委会。
规范常规工作。
各班主任老师带领学生做好课间操、室内操和眼保健操。
一二年级做室内操时,班主任老师注意督促学生,做好做认真,不要让学生在楼外乱跑。
课间操值周学生和包年级领导将按时查岗做记录,每周在校门在口公布一次检查评比情况。
每周晨会集体宣读一次《小学生日常行为规范》,《小学生一日常规》。
美化香化教室。
3.做好集体和年级升旗仪式工作。
班主任老师带领学生爱校操场珍惜,按规定,站在指定位置。
每次升旗都有,考核,有记录,有公布。
四五年级的班主任老师,每天按时带领学生,做好课间操、跑操。
并与课任老师一道组织学生做好眼保健操。
4.做好每周晨会工作,记录好晨会和班主任工作手册。
每月召开一次主题班会和办好一期主题黑板报,要求目的明确,针对性强主题突出,准备充分,形式多样。
班主任同时也是中队辅导员,要围绕每月主题开展形式多样的中队活动,增强少先队组织的凝聚力。
5.安全教育警钟长鸣。
如不到危险地方玩耍、不玩危险玩具、不做危险游戏、不玩火、不私自游泳、防触电、不高空抛物等,做到内容丰富,形式多样,注意交通安全,特别是校门口的交通安全。
及时排查室内外安全隐患,发现后必须向学校校长反映。
学生在校期间,班主任不得放学生出校门,若学生急需出校门,必须向校长请示,并由班主任全程护送。
、妥善处理突发事件。
如果学生受伤或突发疾病,班主任必须先把学生护送医院治疗,并及时与学生家长取得联系。
重大事件应及时向学校领导汇报。
6.全校家长会、开学典礼。
提前积极筹划准备下周的读书活动。
做好读书季开幕式、开学典礼准备工作,展示学生读书笔记等。
7.持之以恒地督促指导学生养成良好的学习和生活习惯,遵守作息时间,注意劳逸结合。
8.各班自行建立学生考勤册,每天记录请假学生情况,和其他重要事件记录。
班级黑板建立请假学生栏,记录每天学生到校情况坚持“点名制”和“清堂制”。
学生到校后,班主任应到班清点人数,如发现学生未到,应及时与家长取得联系,并问清情况。
放学时坚持做到清堂,检查教室里、校园内是否有学生逗留,放学之前,清点学生人数,并强调学生按时回家。
一二年级放学后。
班主任老师把学生,带领出校门外,指定地方等待家长。
其他年级学生放学后,班主任老师督促学生快速离校。
六点半准时关教学楼门。
值周的领导,站在教学楼门口。
清查未离开学校的学生。
并找相应班主任老师谈话。
9.做好学生思想和心理教育活动,安全教育活动。
课心理健康教育和安全教育课,每学期进行十次心理健康教育课,十四次安全教育课,有教案,可以通过主题队会形式,期末上交教案并入档。
班主任平时要经常教育学生,不在教室楼道里追逐打闹,同学之间文明交往。
出现矛盾,先反思自己冷静克制。
随时监控学生的健康状况,防止传染病的发生。
如果发现传染病蔓延,应及时向学校领导汇报。
10.不断完善学生成长档案,每学期务必添加素质教育报告单一次。
11.指导学生上好社团活动课。
12.养成教育分段目标化。
特别是卫生养成教育,近日楼道垃圾所处可见。
教育学生养成习惯不随手乱扔,同时加大检查力度。
每班必须有专门的卫生监督员,监督学生扔垃圾现象。
大队部大队为学生时刻检查监督,发现一例扣除学生本班本周成绩为五分之一,纸质扣完为主,然后每周常规检查成绩全校公布。
对学生进行必要的生活知识培训,如怎样关水龙头、关窗等。
教育学生爱护学校财产,爱护花草树木,不践踏,不采摘;放学前,关好门、窗、灯,切断教室所有电源。
如发现学生有损坏公物现象,应及时调查缘由,教育学生主动赔偿。
13.关爱尊重每一位孩子,并重点关注特别群体孩子。
昨天田校长安排,班主任老师关注本班欺凌、被欺凌、贫困、多动症、单亲等学生情况,填写表格追踪教育帮助。
14.注意宣传班级汇总材料。
积极发稿公众平台宣传班级,晨会升旗和各种活动,班主任老师督促学生活动后汇总,按大队部要求上交电子版稿件。
班级期末汇总一学期资料上交。
15.校内外规范停车。
整治校门口不按规定停放车辆问题及商贩乱摆放的问题,要求全体家长规范车辆停靠,自觉把自行车停放到道路两边,不要停放在东门口。
全体教职工规范停车。
16.做好每班每学期一次的外出社会实践活动课。
注意学生上保险。
17.搞好团结,团结各科任老师搞好一切教育教学活动。
积极处理好各种班级矛盾。
尽力不把矛盾推上来。
18.学习教育教学理论,做好学习笔记,撰写教育故事和论文。
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