PEP小学六年级下册英语unit1复习导学案.doc
- 文档编号:873888
- 上传时间:2022-10-13
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PEP小学六年级下册英语unit1复习导学案.doc
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授课时间:
4.11课时:
第一课时班级:
教材:
人教版PEP五年级下册课题:
Unit1MynewTeaches
课型:
复习课主备人:
李慧娟审核人:
范晓娜
【复习目标】
1.我会看图片写短语。
(重点)
2.我会用重点句型编对话。
(难点)
3.我会根据图片中所学短语写短文。
(拓展)
课前热身:
let’ssingasong课本12页
【学习过程】
Step1:
Check(看图片写短语)
学习方法:
自己写,同伴对改。
自己读,全班齐读。
对子评价:
不会写:
()会一点()全会()
不要忘了给自己加个三毛呀1
Step2:
Pre-taskStage(7分钟)
1.Discussingroups,sumupthemainsentences,andthenwritethemdown.(在组内讨论,总结重点句型及重点句子并由小组长写下来。
)
Whendoyoueatdinner?
Ieatdinnerat7:
00inthemorning/
aftennoon/evening.
Whendoyougetup?
Iusuallygetupat12:
00atnoon.
Whatdoyoudoontheweekend?
UsuallyIwatchTVandgoshopping.
SometimesIvisitmygrandparents.Ioftenplayfootball.
SometimesIgohiking.
2.语法天地
(1)in/on/at在时间前的用法:
在大概时间前用in,如inthemorning/
aftennoon/evening.在具体时间前用on,如onMonday/Saturday
afternoon.在更具体的时间前用at,如at7:
00,atnoon.
(2)usually/often/sometimes的用法:
都是表示频率的副词,usually用在主语前和主语后,often用在主语后,sometimes用在主语前。
(3)either与too的区别
Step3While-taskStage(10分钟)
1.Use“whenwhat”tomakenewconversations.
(用”whenwhat”编新对话。
)
温馨小提示:
(1)小组之间读,看谁读的又快又好。
(2)语音语调标准、流畅。
2.Listenandfillintheblanks.
温馨小提示:
听录音时注意抓住重要信息。
3.listenandchoose.
Step4:
Post-taskStage(5分钟)
⑴达标检测
1.WritedownSandy’sday.
Sandy’sday
()6:
40a.m.
eatbreakfast()
domorningexercises()
classesbegin:
8:
00a.m.
()11:
40a.m.
()4:
00p.m.
eatdinner()
()8:
30p.m.
一.汉译英:
1.你什么时候晨练?
_____________________________________
2.在周末你做什么?
_____________________________________
3.我经常弹钢琴,有时我去爬山。
___________________________
4.我不能在雨中踢足球。
_________________________________
5.我经常在周末看望外祖父母。
___________________________
二.根据所给的图片,介绍你的一天,并写下来。
题目:
Myday
要求:
语句通顺流畅,不少于5句。
Myday
②整理学案:
同学们,紧张忙碌的一节过去了,你一定有很大的收获吧!
赶快写下来吧!
Step5:
【布置作业】
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- PEP 小学 六年级 下册 英语 unit1 复习 导学案