二年级看图写话辅导练习(共10篇).doc
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二年级看图写话辅导练习(共10篇)
二年级看图写话辅导:
看图写话是二年级语文很重要的一部分,是小学中高年级写作文的基础,以下是二年级看图写话辅导练习一:
综合练习一句话,供家长辅导二年级小朋友看图写话参考。
二年级看图写话辅导练习一:
综合练习一句话
写话练习1:
写动作变化
举例子:
我把苹果洗好了。
我把苹果放在盘子里
我把苹果洗好了放在盘子里。
写话指导
写两句话,一句话写一个动作,然后把两句话连起来说。
读读想想
太阳升起来。
太阳发出耀眼的光芒。
太阳升起来后发出耀眼的光芒。
小燕子飞到屋檐下。
小燕子垒窝。
小燕子飞到屋檐下垒窝。
奶奶戴上老花镜。
奶奶看报纸。
奶奶戴上老花镜看报纸。
快乐练习
小花猫钻到床低下。
小花猫捉老鼠。
____________________________________。
我打开课本。
我认真地读课文。
_________________________________________。
爷爷戴上老花镜。
爷爷看书。
_________________________________________。
妈妈穿上新衣服。
妈妈到市里去开会。
_________________________________________。
我打开文具盒。
我拿出铅笔写作业。
_________________________________________。
我打开电视机。
我看电视节目大风车。
_________________________________________。
二年级看图写话辅导练习二:
反义对应一句话
写话练习1:
写心情感觉
举例子:
受到表扬就开心,挨了批评就难过。
写话指导
这一种写话练习的格式为:
表扬对批评,开心对难过。
两句话形成鲜明的对比,写出了两种心情。
读读想想
我快乐地笑了,他伤心地哭了。
我很高兴,他很伤心。
今天我特别快乐。
昨天我十分难过。
我做了一件好事很快活,他做了一件坏事很伤心。
他失去亲人十分悲痛,我会见客人十分开心。
做游戏真开心,做作业很难受。
读开心作文真开心,演伤心节目真伤心。
三伏天游泳真快乐,三九天练字很吃苦。
快乐练习
我丢了文具盒很难过,他拣到文具盒还给我真__________________。
夏天很热,冬天很__________________。
我的文章发表了,真高兴;他的作业要重作,好__________________。
我__________________的跳起来,他__________________的哭起来。
我喜欢数学,他__________________数学。
我丢了东西愁眉不展,他得到奖励__________________。
我聚精会神地听课,他____________________________________的听课。
我高兴的唱歌,他____________________________________的哭泣。
我喜欢妈妈,他____________________________________弟弟。
夏天我喜欢吃西瓜,冬天我讨厌____________________________________。
我讨厌懒惰的知了,我____________________________________勤劳的蜜蜂。
我爱白天的光明,他恨夜晚的__________________。
我爱穿干净的新衣服,不喜欢____________________________________的旧衣服。
二年级看图写话辅导练习三:
近义替换一句话
写话练习1:
写感情态度
举例子:
我喜欢读书。
我爱好读书。
写话指导
在这两个句子中,“喜欢”和“爱好”表示的意思相近,两个句子表示的意思相同。
这就是用不同的近义词替换写一句话。
读读想想
考了100分,我十分开心。
考了100分,我十分高兴。
他伤心地哭了。
他痛苦地哭了。
我们全神贯注地听课。
我们聚精会神地听课。
他开心地笑了。
他快乐地笑了。
我十分喜欢张老师。
我特别喜欢张老师。
快乐练习
今天我挨了批评,心里十分难受。
_________________________________________。
今天我受到表扬,心里十分快活。
_________________________________________。
我厌恶外表邋遢的人。
_________________________________________。
我特别喜欢画画。
_________________________________________。
我希望得到老师的赞美。
_________________________________________。
我高兴的简直要飞起来了。
_________________________________________。
妈妈的裙子好漂亮。
_________________________________________。
奶奶十分喜欢我。
_________________________________________。
做了错事,我怎么能不后悔呢?
_________________________________________。
二年级看图写话辅导练习四:
修辞方法一句话
写话练习1:
写不同的雨
举例子:
春天的风,像棉絮一样轻软、温柔。
写话指导
用不同的修辞手法分别写一句话,写出自然景物的特点。
读读想想
北风呼啸,吹打在脸上,像针扎一样生疼。
西北风像狼嚎似的吼叫起来,卷得鹅毛般的雪片满天狂舞。
暴风来了,粗大的银杏树,像个醉汉一样摇来晃去,还发疯似的甩起了胳膊。
夜静极了,微风悄悄地从窗外吹进来,带着麦熟的香味儿。
庄稼闻着这股香味儿,比含了块糖还甜哩!
外面下着雨,像是在窗外挂了一层帘子。
春雨像千万条银丝,从轻悠悠的南风中降落。
春雨潇潇,像千条万条彩色的丝线,在溪河两岸织起鹅黄、浅绿和碧青的春装。
快乐练习
夏雨落在大地里,卷起了一阵轻烟,土地好像绽开了一个个笑窝。
______________________________________________。
黑沉沉的夜雨,发狂般地打击着大地,地上溅起的雨脚就像鞭子似的抽打着世上的一切。
_________________________________________。
大滴大滴的雨水如子弹一般射来,打得树叶子哗哗地响,落到人身上也有些儿痛。
_________________________________________。
大雨像波浪奔腾似地从天而下,只一瞬间就将四周的一切全给淹没了。
_________________________________________。
转眼间雨声连成一片轰鸣,天像裂开了无数道口子,暴雨汇成瀑布,朝大地倾来。
_________________________________________。
雨,有的时候大,有的时候小,总是在不停不歇地下着。
屋顶上,日日夜夜地,嘶嘶地,沙沙地响着,那么整齐,那么均匀,那么单调,好像一种简单的乐曲无限重复地奏鸣着。
_________________________________________。
雨点变成了线,既而又像一匹白练似的泻下来。
_________________________________________。
二年级看图写话辅导练习五:
一个意思连贯话
写话练习1:
校园见闻
室内的各个角落,不时传来沙沙的翻书声,像春蚕在吞噬桑叶。
(寂静的教室,专心的学生一句话,生动有趣地写出来了。
)
我贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进嫩绿的草地。
(一句话把爱读书的心情和样子都写出来了。
)
写话指导
围绕一个意思写一句校园见闻的连贯的话。
读读想想
教室里寂静无声,屏息静听,可闻笔尖在试卷上发出的沙沙声音,这声音像蚕在咀嚼桑叶,像秧苗在吮吸水分。
老师讲课的声音时高时低地变化着,仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。
张校长好像带了好多适合每一个人的钥匙,他会巧妙地用这些钥匙去开启每一个人的心灵。
她的字写得娟丽秀美,一笔一画,一钩一捺,都是那样恰到好处。
下课铃一响,小涛像一颗出膛的炮弹一样,“嗖”地一声冲出了教室。
快乐练习:
他一走三晃,非常得意,连脚步都有些轻飘飘的。
_________________________________________。
一连串的问题,像黄河决口一样,涌进我的脑中,我真有些模模糊糊了。
_________________________________________。
看他盘球、过人和射门的技术,像个灵巧的小兔子,又像勇敢的下山虎。
_________________________________________。
他在飞快的跑动中,熟练地控制着足球,左盘右拔,动作麻利而娴熟。
_________________________________________。
“砰!
”球如流星向球门右侧飞来,他一个奋力鱼跃,顺势倒在地上,竟把球牢牢抱在怀里。
_________________________________________。
这时,对方的一名队员猛扑过采,使这个队员扑了个空。
_________________________________________。
他像闪电一样绕过一名防守队员,双手把球高高举起,向上一跃,把球准确无误地投进了篮筐。
_________________________________________。
二年级看图写话辅导练习六:
句子不同意思同
写话练习1:
亲爱老师
举例子:
张老师是我们大家都喜欢的老师。
你喜欢张老师吗?
喜欢。
我怎么能不喜欢张老师呢?
写话指导
用不同的句式表达相同的意思。
一个意思用几个不同的句子来写。
读读想想
我喜欢外语李老师。
谁不喜欢教外语的李老师呢?
啊!
外语李老师,我非常喜欢您!
我们的语文老师是一位幽默风趣的老师。
谁能不喜欢幽默风趣的语文老师呢?
啊,幽默风趣的语文老师,我们大家都喜欢您!
老师把我叫到办公室批评了一顿。
我被老师叫到办公室批评了一顿。
老师在办公室里批评了我一顿。
快乐练习:
体育老师是一位十分开朗的老师。
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我们都喜欢教音乐的张老师。
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我们的数学老师是一位十分有趣的老师。
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我特别喜欢满头银发的历史老师。
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我们的班主任张老师有一颗爱心。
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今天张老师绘声绘色地给我们讲了一个有趣的故事。
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- 年级 看图写话 辅导 练习 10