部编版八下语文第五单元综合素质检测二.docx
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部编版八下语文第五单元综合素质检测二
第四单元综合素质检测
(二)
一、积累与运用(23分)
1.下列加点字注音不完全正确的一项是()(3分)
A.警觉(jué)折返(shé)
丝缕(lǚ)打旋(xuán)
B.集纳(nà)雾霭(ǎi)
皑皑(ái)恶心(ě)
C.砾石(lì)巍峨(wēi)
翌日(yì)旷野(kuàng)
D.穹顶(qióng)轻盈(yíng)
矗立(chù)驿道(yì)
2.下列各项词语书写完全正确的一项是()(3分)
A.告戒横溢跌落剁手
B.刹那裸露雕塑倒霉
C.儒动陡峭妩媚旷野
D.蔓延高耸眺望暄哗
3.下列句子中加点成语使用不准确的一项是()(3分)
A.我们青少年正处于豆蔻年华,要敢于开拓进取,勇于创新。
B.飞机降落,C919的首飞机长和飞机总设计师紧紧相拥,现场爆发出震耳欲聋的欢呼声。
C.他开始闲敲棋子,自己玩味起来。
看似漫不经心,实则自在怡然。
D.这个巨大的反射面摊开来足有30个足球场那么大,真是一口名副其实的“大锅”。
4.下列句子没有语病的一项是()(3分)
A.能否拥有坚持不懈的意志,是一个人成功的必要条件。
B.荷塘里那挂满露珠的荷叶,在月光的照射下,泛着闪闪的银光。
C.近日,安徽少年儿童出版社2018年新春发布会在京召开。
D.这些儿童作品不仅是触动成年人心弦的强大力量,也同样是孩子们的精神食粮。
5.下面各项表述判断有误的一项是()(3分)
A.《壶口瀑布》一文的作者是梁衡。
文章写作者先后于雨季和枯水季去壶口,浓墨重彩地描写了壶口瀑布的惊人的美。
B.《在长江源头各拉丹东》的作者是马丽华。
各拉丹东是唐古拉山脉最高的一组雪山群,这里是长江的源头。
C.《登勃朗峰》的作者是马克·吐温,英国作家,代表作有小说《汤姆·索亚历险记》等。
D.《一滴水经过丽江》的作者是阿来,本文使用第一人称,从一滴水的视角写了一次丽江之行。
6.综合性学习。
(8分)
近年来,日益频发的雾霾天气已经引起了全社会的关注。
雾霾,尤其是其中的PM2.5成分对人体健康有着极大的危害。
这种危害是全方位的,能引起呼吸系统、心血管系统、生殖系统等多系统病变,提高了相关疾病的发病率与死亡率。
这就要求我们必须做好自我防护工作,保护身体健康。
(1)阅读下面的材料,说说你从材料中了解了关于“雾霾”的哪几个方面的知识。
(3分)
所谓“雾霾”,其实包含两种事物,一种是雾,另一种是霾。
雾是指一种空气中的水汽凝结成细微的水滴或者冰晶悬浮于空中,从而使能见度下降的自然天气现象。
雾形成的条件,一是冷却,二是增加水汽含量。
基于雾的形成条件,我们便可以解释为什么秋冬早晨多雾气而温度升高雾便会散去。
而霾则是由人类向大气中排放微小颗粒物质造成的。
这些悬浮在空气中的微小颗粒物质分散到大气中形成固体气溶胶,对人类和环境造成极大的危害。
霾常常伴随雾出现。
当雾与霾同时存在且区域性能见度低于10公里的空气混浊现象被称为雾霾天气。
雾霾天气是一种大气污染状态,雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述。
PM2.5能到达支气管和肺泡,对人体产生全方位的影响,因而极具危险性。
(2)观察下面的漫画,说说漫画倡导了一种怎样的生活方式。
(2分)
(3)雾霾天为人们的健康敲响了警钟。
雾霾里含有的硫化物、氮化物等有毒物质,都是直径小于2.5微米的颗粒物,很容易通过呼吸道进入人体,危害人类的健康。
为此,你所在的班级要开展以“让雾霾别伤害了你我”为专题的综合性学习活动,请你围绕此专题至少设计三个活动。
(3分)
二、阅读与理解(47分)
(一)课内阅读(15分)
壶口瀑布(节选)
第二次我专选了个枯水季节。
春寒刚过,山还未青,谷底显得异常开阔。
我们从从容容地下到沟底,这时的黄河像是一张极大的石床,上面铺了一层软软的细沙,踏上去坚实而又松软。
我一直走到河心,原来河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“龙槽”,槽头入水处深不可测,这便是“壶口”。
我依在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个丁字。
河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
山是青冷的灰,天是寂寂的蓝,宇宙间仿佛只有这水的存在。
当河水正这般畅畅快快地驰骋着时,突然脚下出现一条四十多米宽的深沟,它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。
沟底飞转着一个个漩涡,当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。
我听了不觉打了一个寒噤。
黄河在这里由宽而窄,由高到低,只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌,四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。
从沟底升起一道彩虹,横跨龙槽,穿过雾霭,消失在远山青色的背景中。
当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水,于是洪流便向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下,平平的,大大的,浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。
不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。
尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。
还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画。
我突然陷入沉思,眼前这个小小的壶口,怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态,兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。
造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?
7.请联系前文,具体说说选文第一段中“驰骋”一词写出了什么,用得好在哪里。
(3分)
8.阅读选文第一段回答:
河水得以“畅畅快快”驰骋的原因是什么?
(2分)
9.请从修辞的角度赏析文中画线的语句。
(3分)
10.“或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。
”一句写出了黄河水怎样的特点?
(3分)
11.说说你对“而这一切都隐在湿漉漉的水雾中,罩在七色彩虹中,像一曲交响乐,一幅写意画”一句的理解。
(4分)
(二)课外阅读一(15分)
烟雨西塘
郭松
2014年春节,没待在昆明,也没回老家,偕妻儿去了上海,在孩子他大姨父家过年。
大姨父力甫,在西双版纳当过知青,又是我研究生时的学友,可谓莫逆之交。
力甫一路驾车,还当导游,带我们逛了朱家角和几个不知名的小镇,最后到了嘉善境内的西塘。
到时是傍晚,正门已关闭,一位开客栈的大叔,带我们从侧门过小巷进入。
或许心里向往的是临水人家,小院里恹恹地开着一树杏花,“小楼一夜听春雨,明朝深巷卖杏花”,在江南古镇追寻已久的东西,不经意间竟出现在眼前,不由得心里一颤。
那间向阳的阁楼,一推窗就见青瓦,让人心动不已。
踏上嘎吱的楼梯,穿过昏暗的夹道,眼前忽然一亮,一位穿浅黄色羊毛衫的女孩,静静地坐在窗前读书,头歪着,腮撑着,头发用丝帕松松地绾着。
她抬头脸一红,朝楼下招呼:
“姆妈,来客人啦!
”回头微笑着说:
“先吃茶”,合上书,起身让座。
一瞥,她手中竟是《人间词话》。
“你喜欢这书?
”她说“随便翻翻”,我蓦然想起那句“良辰美景奈何天,赏心悦事谁家院”。
窗外的雨滴,点点滴滴打在阶前,似低吟,似浅泣。
迷离恍惚间,不觉已是清晨。
推开窗棂,满眼的水波徐徐,炊烟袅袅。
船老大轻巧地站在船艄,“吱”一声将船摇出好远;窗外街上,传来小贩的叫卖声。
我穿好衣,走下楼,见力甫在街边喝茶。
漫步在廊棚里,好像咫尺间的河道成了外面的世界,不由得胡思乱想起来,“与人方便,自己方便”,这廊棚本是各家各户从屋檐向河道伸展的遮雨小棚,若是各自为营,无非庇几尺门前之地,临水人家将其连成一片,可雨天无忧,上街、串门、玩耍,一如平时。
三五老者悠闲地坐在竹椅上喝茶聊天,旁若无人。
小商小贩惺忪地打着呵欠,也不在乎生意如何。
淡妆的少妇在自家临街的美人靠上摆个盆景,随着波光一闪一闪的。
廊棚很妙的一点是采光,河面像镜子一样把光线照进来。
清晨的阳光洒在石板路上,自行车的铃声在滴答的拧水声里分外清脆。
凤桥畔的临河长凳上,有闲话家常的阿婆;弄口巷尾,有含饴弄孙的老翁;石桥入水处,有濯衣洗菜的少妇……串起了西塘的暧昧与风致。
不知不觉间,就正午时分了,我们找了家小店,力甫点了妙螺蛳、回锅肉、干笋扣肉、水豆腐,斟上我家乡的郎酒,有一搭没一搭地聊着,聊柳如是,聊桃花扇,聊曾经的往事。
两人喝完一瓶,花看半开,酒饮微醺,刚刚好。
节前的西塘,还有从旅行车上涌出的聒噪人群。
远的房檐角上,隐隐露出几枝梨花。
在醺风里醉酒赏花,听河面雨声,看水面碎纹映着的老屋光影,还有店里老板娘小女儿咿呀唱着歌谣,我想这该是梦境了吧。
晚上的西塘,在红绸灯笼的点缀下,生出些妩媚之色。
灯笼映在水面的倒影,因雨而摇晃不定,风一吹过,碎成几块,又慢慢聚拢。
坐在长廊的竹椅上看灯笼,听着远处传来的蛙鸣声,会觉得心静了下来。
12.本文是一篇游记散文,文章的线索是什么?
(2分)
13.文中画线的语句引用了两句古诗,作用是什么?
(4分)
14.按括号内的要求赏析下面的句子。
(6分)
(1)船老大轻巧地站在船艄,“吱”一声将船摇出好远……(从描写的角度赏析句子)
(2)凤桥畔的临河长凳上,有闲话家常的阿婆;弄口巷尾,有含饴弄孙的老翁;石桥入水处,有濯衣洗菜的少妇……串起了西塘的暧昧与风致。
(从修辞的角度赏析句子)
15.文章倒数第二段“我想这该是梦境了吧。
”一句应如何理解?
(3分)
(三)课外阅读二(17分)
通湖日出
内蒙古阿拉善通湖草原似一块琥珀,镶嵌在腾格里沙漠腹地。
到通湖看草原,应当从黎明拂晓之前观看通湖日出开始。
万物静谧,天地沉睡。
水鸟不知是一夜无眠还是醒来早,它们用呢喃之声呼唤太阳早早升起。
紧随其后的是湖畔蛙鸣,它们此消彼长,也渴望着阳光雨露,滋润万物。
虫儿懵懂,想必也渴望和喜欢春天的敞亮和温暖。
湖水微澜,草根摇曳,对于春风和阳光,它们也有十二分的欢喜。
日头从苍茫云海间缓缓穿出,暮色渐淡,努力浑圆出一个红灯笼,被后面的景致映衬着,颇是壮丽。
地上和水面也有了红光,渐渐印出一道红光大道,笔直地延伸着,最后被凸起的地表物阻挡。
经过一阵努力,太阳愈来愈多呈现出了融化了的赤金之色,湖光也精致、细腻、斑驳起来。
金光越铺越远,假如你挤眨眼睛,太阳周围便会闪闪发光,形成万道金光。
鸟儿们欢唱起来,仿佛在说:
你看,你看,是我们唤来了春光和金光。
我们是早起的鸟儿,也是这些美景的主人,是我们最先欣赏到通湖的日出!
金光铺洒在仿古的通湖雕塑上,它愈发显得端庄古朴。
此时的湖水涟漪微澜,随风舞蹈起层层叠叠的波浪。
不远处的蒙古敖包和散漫自由的牛羊骆驼,镶嵌在草根簇拥的草原上,信马由缰。
闲庭信步的牧人,无需挥动马鞭,他们行走在春天的风里,也是满怀希望和憧憬。
临湖而居,随遇而安的生活,让他们少了一份天涯游子的乡愁,多了一份守望相助的乡恋。
金光周围的天越来越白,远处的天却是淡淡的蓝,一起辽阔在水云之间。
此时万物安静,可以瞥见浮光跃金,静影沉璧。
湖光沙色斑斓澄澈,没有“云水谣”,也无需“牧羊曲”,一切快乐安详如“信天游”的鸟儿。
“天高任鸟飞”,草原高天流云飞燕,大地骏马奔驰,骆驼信步,只是迟早。
正如美丽的通湖草原:
芳草遍地,游人如织,总会在不经意的某时某刻悄然蓄势出现。
不远处林立的粗壮的杨树杈枝间,鸟巢如一枚枚果实,其间也萌动着春意,孕育着生命。
骆驼草和沙漠红柳也酥软起来,准备悄悄更换新衣。
越看越壮美的通湖日出,吸引着越来越多的游人。
远看一家老中青三代人今天来得最早,从夜色朦胧等到红日冉冉升起。
一对老人满头银丝,面容安详,一双中年夫妻容光焕发,一个孩子满眼新奇,跑来跑去,很是快乐。
大漠朝阳给予了人们许多力量和希望,人们在日出里感悟着生命的鲜活和美好,感恩着河山无垠,天地宽阔,春秋岁月的慈祥安好。
通湖日出是一首诗,一阕词,一幅画,一支歌……需要每一个游人用手去描写,用眼眸去发现,用情去吟唱,用心去体会……
16.本文运用的写景的顺序是。
(2分)
17.文章开头部分写通湖黎明中各种生物的表现,有什么作用?
(4分)
18.指出下面语句使用的修辞,并赏析其表达效果。
(3分)
此时的湖水涟漪微澜,随风舞蹈起层层叠叠的波浪。
19.本文借景抒情,真正写日出的文字并不多,而是用更多的文字写了草原上的人们。
本文抒发了作者怎样的思想情感?
(3分)
20.有一批游人正要去通湖看日出,如果邀请你当导游,请你结合上文的相关内容为此行拟一则简短的导游词。
(5分)
三、作文(50分)
21.请以“家乡的美”为题,写一篇不少于600字的作文。
可以恰当地使用一些修辞。
第五单元综合素质检测
(二)
1.A(“折”应读“zhé”)
2.B(A.“戒”应为“诫”,C.“儒”应为“蠕”,D.“暄”应为“喧”)
3.A(“豆蔻年华”指少女十三四岁的青春年华)
4.B(A.在“一个人”后面加“能否”,C.“召开”应改为“举办”,D.“触动成年人心弦的强大力量”与“孩子们的精神食粮”应互换位置。
)
5.C(马克·吐温是美国作家)
6.
(1)①什么是雾霾;②雾霾的形成条件;③雾霾的危害。
(2)少开私家车,绿色出行,保护环境。
(3)示例:
“雾霾”专题手抄报比赛;“雾霾”的危害与防范知识讲座;“减少雾霾”专题演讲比赛。
7.“驰骋”呼应了前文的“其势如千军万马”,生动地描绘出壶口瀑布处的黄河水汹涌奔腾的雄壮气势。
8.“河水从五百米宽的河道上排排涌来”。
河面非常开阔。
9.运用比喻的修辞,生动形象地写出了洪流向两边涌去,沿着龙槽的边沿轰然而下的画面,突出水势变化之大,表现了黄河壮阔的气势。
10.写出了黄河水流在龙槽两边滩壁上散开的画面,表现了黄河水丰富的姿态美和顽强的生命力。
11.运用比喻的修辞,生动形象地写出黄河水的声音之美,以及颜色、态势之美。
表达了作者的喜悦欣赏之情。
12.“我”的行踪。
13.衬托了读书女孩的情趣之美,也表现了“我”对眼前女孩的欣赏之情。
14.
(1)这句话运用动作描写,表现了船老大干脆利落、动作娴熟的特点。
(2)这句话使用排比的修辞,为我们展现了一幅幅宁静、恬静的人文生活画卷,表现了温馨与和谐的生活之美。
15.眼前的情景有人群,有梨花,赏花的同时还可听雨声,看老屋光影,听女童的演唱。
这些情境优美得令人陶醉,因此“我”怀疑是进入了梦境。
16.时间顺序
17.写各种生物的活动及对阳光的盼望,引出下文对日出的描写。
18.这句话使用了拟人的修辞,赋予湖水以人的动作,生动形象地表现了湖水随着风儿波浪起伏的美丽景象。
19.本文抒发了对通湖日出的美的赞美之情,对日出下的人们那份对生命的热爱的赞美之情。
20.示例:
游客们,大家好。
我们现在要去欣赏的是通湖日出。
通湖草原似一块琥珀,镶嵌在腾格里沙漠腹地。
在这里,湖水荡漾,草根摇曳;在这里,草原辽阔,牛羊声声;在这里,牧人游人,信步闲游;在这里,日出壮观,力量磅礴。
在这里,你可以于宁静中感受生命的力量与美好。
怎么样?
等不及了吧,下面我们一起去看通湖日出。
21.作文示例:
家乡的虞山美
潘奕骏
我的家乡在常熟。
小城常熟是一个鱼米之乡,人称福地常熟。
其中的虞山位于城区西北,东南端伸入市区,真所谓“十里青山半入城”,这是常熟的一道独特风景线。
虞山不高,也并不有名,它甚至称不上是一座山。
与那些高山名川相比,它只不过是个小丘罢了。
可这小丘却风光无限。
在城市的北端,站在街边我们就能领略虞山的秀美。
抬头仰望,错落有致的山坡,绿意盎然。
言子墓、仲雍墓就位于虞山东麓,居高临下,气势非凡,想来古人也爱这虞山的清雅。
沿着言子墓道的台阶拾级而上,两边苍松翠柏,四季葱茏。
顺着山路一直往北走,犹如置身绿色天堂。
耳边不时传来阵阵清脆的鸟鸣声。
由于虞山不高,所以走着也不累,不一会就到了维摩山庄。
山庄占地不大,小巧而典雅,走累的游人在此歇歇脚、喝喝茶,真是恰到好处。
说到茶,就不能不提这虞山的绿茶了。
维摩山庄的周围山坡种满了茶树,这纯天然的茶叶泡出的茶味道无比芬芳,喝一口,唇齿留香。
离开维摩山庄,再往上就是桂香园。
里面种植了多种桂花树,每年秋天,吸引着许多游人前来赏花喝茶,置身园中,如临仙境,回到家中还带着满身香气呢!
桂香园的西面有一条小径是下山的路。
走在这条山间小路上,感受最深的是两边流淌的清澈泉水。
用手抚过泉水,指缝间顿时感到丝丝清凉。
聆听泉水声,有时似乎要与雷声媲美,有时则如小雨一般“沙沙”地响。
听泉,观泉,有一种心旷神怡的感觉。
在山路的另一边,有一大片竹园。
当第一声春雷响起时,竹笋便会破土而出,甚至顶开岩石生长。
微风吹来,竹子临风摇曳,楚楚动人。
在不知不觉中来到山脚下——兴福寺。
兴福寺,宝岩寺,藏海寺,三峰清凉寺被称为虞山四大名寺。
香火最旺的就是这兴福寺了。
每年的新年钟声都会在这古刹响起,悠远的钟声缭绕在这山野之间,曾经就有古人这样来描写兴福寺:
“万籁此俱寂,但余钟磬声”。
秀美的虞山养育了常熟人,名人辈出,翁同龢,言子,黄公望,曾朴……优越的地理位置,秀美的自然风光,丰富的人文景观,使虞山成为闻名遐迩的江南旅游胜地。
虞山真美,我爱虞山,我爱我的家乡!
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