人教版二年级数学学案.docx
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人教版二年级数学学案
学案
班级二七班
姓名
课题:
克和千克
前置单
一、认一认:
克、千克是表示物体质量(重量)的单位。
克用字母表示为g千克用字母表示为kg
例如一袋苹果重3千克(3kg)一袋方便面重75克(75g)
二、实际调查:
1、到超市调查十种物品的重量记录下来,并掂一掂它的轻重。
2、称一称爸爸、妈妈和自己的体重分别是多少,并记录下来。
爸爸重()妈妈重()我重()
三、想一想(想不通的可以问家长或看书P86)
克和千克有什么关系?
我们平时说的“斤”“公斤”又和克、千克有什么关系?
四、自己的问题
你还有哪些不明白的问题,请提出来。
课中练
一、填空
1.量比较轻的物品的重量,常用( )做单位.
2.1个2分钱币大约重1克,1000个2分钱币约重( ).
3.1袋精盐重500克,( )袋精盐正好是1千克.
4.1000克=( )千克,1千克又叫1( ).
5、4000克=()千克5千克=()克2000克=()千克
二、填上合适的质量单位
一个西瓜重5()一个冬瓜重10()一颗糖果重3()一袋大米重25()3个苹果重500()一只公鸡重3()爸爸的体重是75()一袋大米25()一瓶酱油重500() 一个鸡蛋约重55( ) 一个铅球重4( ) 一头牛250()
一只母鸡重4000( )一个足球200()一袋奶粉500()
一瓶墨水50()一支牙膏250()一袋面粉重5()一袋水泥重50()一本数学书重300( )
三、在○里填上>、<或=。
(1)4千克○400克
(2)6000克○6千克(3)700克○1千克
(4)3千克○2900克(5)9克○11克(6)9千克○5千克
(7)12千克○2000克(8)950克○1千克(9)6千克○5999克
四、将下面质量按从大到小的顺序排列
600克、1千克、400克、3千克
150克15千克20千克3000克
五、计算
60千克+35千克=40克+38克=56千克÷7=
52克-25克=70千克-42千克=6克×8=
课后拓展
1、完成课本90页第8题
先独立看图,明确图中有几对等量关系,仔细思量鸡鸭鹅的质量关系是怎样的,组内讨论如何求出一只鸡的重量。
算一算:
2、阅读课本
①思考:
1千克棉花和1千克铁比较哪个重?
为什么?
②阅读:
你知道吗?
世界上最小的鸟是蜂鸟,约有2克重。
世界上最大的鸟是鸵鸟,约重100千克。
它的一个蛋就约重1500克。
3、妈妈买2千克苹果和3千克桔子用去16元,爸爸买4千克苹果和3千克桔子用去26元,苹果和桔子每千克各多少钱?
4、一台天平只有2克和8克两个砝码,你能想出办法称出6克的花生米吗?
(给家长或朋友说一说)
5、你能用下面的两个桶称出4千克的水吗?
(给家长或朋友说一说)
3千克5千克
课题:
100以内数的口算
前置单
一、口算
32+16=42+23=56-24=35+12=
52-16=48-9=46+25=80-36=
二、你能想出几种口算方法
1、26+38=
方法一:
方法二:
方法三:
2、62-38=
方法一:
方法二:
方法三:
三、在括号里填上合适的数
()+18=5427-()=1887-()=29
28+()=75()-56=3470-()=33
四、列式计算
1、比58少23的数是多少?
2、8与9的积比29多多少?
3、比4个6多18的数是多少?
4、90比什么数多17?
课中练
1、实验小学二年级共有4个班,每个班的人数如下:
一班
二班
三班
四班
49人
40人
46人
43人
(1)一班和二班一共多少人?
(2)四班比二班多多少人?
(2)你还能提出什么问题?
并列式计算。
2、估算:
50-31≈69-38≈87-19≈75+97≈
64+47≈58+23≈80-41≈93-28≈
3、老师到商店去为学校买足球,每个足球98元。
王老师带了300元钱,他想买3个足球够不够?
课后拓展
1、脱式计算
72÷(52–44)7×8–155+9×6
2、美术小组有30人,其中女生有6人,男生的人数是女生的多少倍?
3、三角形花坛的三条边一样长,每两棵树之间的距离为3米
花坛的周长是多少米?
4、白鸡有27只,黄鸡比白鸡多35只,黑鸡比黄鸡少15只
(1)黄鸡有多少只?
(2)黑鸡有多少只?
(3)三种鸡一共多少只?
课题:
多位数加减法
前置单
一、笔算(不会做的在题目前面做记号)
76+24=85-49=100-57=55+33=
719+78=290-166=246+183=1000-460=
二、
和
差
三、
四、
五、给家长或朋友说一说你的计算方法。
课中练
一、填上适当的数
二、
三、
课后拓展
一、填空
1、笔算万以内数的加、减法,都从()位算起。
2、最大的四位数与最小的三位数的和是(),差是()。
3、被减数=()+()
二、判断
1、在减法中,减数必须小于被减数。
()
2、一个四位数减一个四位数,差一定是四位数。
()
3、最小的四位数减最小的三位数,差是900。
()
三、解决问题
1、立新小学有男生604人,女生比男生少48人。
女生有多少人?
2、小华带20元钱去买书,买一本故事书5元3角,买了一本文艺书6元2角3分,小华还剩多少钱?
3.王老师到书店买了8本同样的故事书,付出50元,找回18元.一本故事书要多少钱?
课题:
估算
前置单
收集矿泉水瓶情况
第一周
180个
第二周
340个
第三周
192个
第四周
219个
1.看着统计表,你能提出什么问题?
(1)
(2)
(3)
(4)
2、第三、四周大约一共收集了多少个?
你能想出多少种估算方法?
列出算式表示出来。
(提示:
估算时,我们可以把两个加数看成整百数,也可以看成几百几十来计算。
因为选近似数的方法不同,所以估算出的结果会有一些差别,但这些结果都是合理的。
)
老师的方法:
192+219≈410
190220
你的方法一:
你的方法二:
你的方法三:
比较一下,哪种方法的结果最接近准确值,为什么?
3、第二周比第三周大约多收集多少个?
课中练
1、写出下面各数的近似数
27965266
179804296887
1280498510206980
2、估算
293-181≈() 402+298≈()
482+346≈() 786-415≈()
2150+999≈() 986-215≈()
小组合作说一说你的估算方法
3、巴蜀小学有男生1489人,有女生1004人,男生比女生大约多多少人?
4、一件西服原价卖965元,现价卖748元,大约便宜多少元?
课后拓展
一、选择下面的数,按要求写算式:
16734610885
(1)和比200大,比400小的算式。
(2)差比50小的算式。
二、能用简便方法口算吗?
例1、184+982、864-1993、738-301
=184+100-2
=284-2
=282
4、695+2025、1+2+3+4+5+6+7+8+9+10
二、如何估算比较合理?
先给家长或同学说一说,再把方法写下来。
1、一件上衣229元,一条裤子188元,买这两件要准备多少钱合适?
2、一座桥载重500吨,三辆货车装满货物后分别重159吨、164吨、173吨。
这三辆车能否一起过桥?
课题:
统计
前置单
一、认真看下面的统计表,并回答问题
2002年世界杯预选赛亚洲区十强赛B组得分统计表
球队
主场得分
客场得分
中国
12
7
阿联酋
4
7
乌兹别克斯坦
9
1
卡塔尔
3
6
阿曼
4
2
问题:
1、表中统计了()个国家的比赛得分。
2、在每个国家中统计了()和()的得分情况。
3、在主场比赛中()得分最多,()得分最少。
二、用你的智慧想办法把这张统计表制成统计图。
课中练
1、根据给出的统计表,制出相应的统计图
某停车场一天停车统计表
种类
辆数
小汽车
50
面包车
30
大客车
25
货车
10
2、小明家人2000年月收入情况统计表小明家人2008年月收入情况统计表
收入(元)
爸爸
妈妈
爷爷
4000
3000
2000
收入(元)
爸爸
妈妈
爷爷
1000
800
900
根据以上信息填写下表
收入
爸爸
妈妈
爷爷
2000年
2008年
:
(1)2000年时,()的收入最高;
(2)2008年时,()的收入最低,跟爸爸的收入相差()元;
(3)2008年小明全家月收入是()元。
课后拓展
1、英才小学四个课外活动小组的学生人数情况如下:
数学小组:
男生17人,女生11人。
生物小组:
男生10人,女生11人。
航模小组:
男生16人,女生7人。
美术小组:
男生15人,女生15人。
根据上面的数据完成下面的统计表,并回共答问题。
数学
小组
生物
小组
航模
小组
美术
小组
男生
女生
①()小组的男生人数最多。
②()小组的女生人数最少。
③四个小组的男生一共有多少人?
④你还能提出什么问题?
并解答。
4、学校图书馆有240本连环画,180本故事书,120本科技书。
小红根据这些数据绘制了一个条形统计图,请你帮他填完整。
课题:
找规律
前置单
一、找规律接着画一画
1、
2、
3、
4、
二、按规律填出下面括号中的数。
(1)4,5,7,10,(),(),…
(2)l,2,5,10,(),(),…
(3)l,2,4,5,7,8,10,(),(),…
(4)19,9,17,8,15,7,(),(),…
(5)2,5,6,9,10,13,14,(),(),…
(6)18,9,10,5,6,(),(),…
自己先动脑筋画一画,然后给家长讲一讲你发现的规律,和家长一起检查是否全部做对了。
课中练
一、小组合作,先说一说图形排列的规律,再画出来
4、
二、找规律接着写。
1、5,50,500,(),()。
2、1,3,7,13,(),31,()。
3、0,1,3,6,10,(),()。
4、5,5,10,15,25,(),(),()。
,
5、1,1,2,3,5,8,13,(),()。
6、99,90,82,75,(),(),60。
独立完成,同桌交流,发现不同之处,及时查找错因并改正。
课后拓展
1、找出下列图形的变化规律,把第三个图形填完整。
2、下面是小明设计的“有规律排列的数”,可是他有几个数写错了,请找出来,并想一想应该换上什么数。
⑴907560453015_1
⑵0142842567186
.
3、下图是由9个小人排列的方阵,但有一个小人没有到位,请你从右面的6个小人中,选一位小人放到问号的位置.你认为最合适的人选是号.
4、观察下面这组图形的变化规律,在标号处画出相应的图形.
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- 人教版二 年级 数学