中考语文7大题型答题技巧精选五套中考模拟卷.docx
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中考语文7大题型答题技巧精选五套中考模拟卷
2019中考语文7大题型答题技巧
基础知识题:
信语感,多比较
这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。
做这一块题的基本原则是信语感,多比较。
我们已经作了充足的准备,我们已积累了大量的知识,因此掌握一定的方法和技巧,就可以应付这些题目:
首先,相信自己看到这题时的直觉:
有些词语相信在以前已经出现过好几次,即使你还有所犹豫,索性不要怀疑。
相信自己的第一直觉就是正确答案。
其次,一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯:
因为语文题没有绝对的正确和错误。
第一部分的都是一些基础题,仔细认真一些就可以拿到全部的分数,不要无谓的失分。
文言文阅读:
联系课文,联系上下文
文言文可能是有些人比较困扰的板块,但是要知道中考的选拔性没有那么大,出卷老师不会特意出一些怪僻的题目为难考生,文言实词和文言虚词,一定是在课本中出现过的,考察的意义和用法也一定是常用的。
一些选择题你只要把选项一个个带入,再看语句和逻辑的通顺性就不难了。
因此,平常复习要着重课本中的文言文的复习,做题时也一定要联系课本做判断。
其次,文言文一般中考察的是人物传记类的文章,这类文章故事性强,我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。
科技文阅读:
抓信息,会比照
科技文比起其他类型的阅读更难的是因为他没有思维逻辑性,缺少故事性,考生不能选择带入性做题。
科技文不是考察我们对这个知识的掌握,也不是考察了解这个内容多少。
它考察的是我们的筛选信息的能力。
所以,我们要快速阅读文章,了解文章大义和作者写作思路,做题时把每一个选项返回文章,认真比照原文就可以。
对于科技文还有一些说明文,只要掌握好技巧就可以做得又快又准确。
文言文翻译:
直译句子,一字不漏
上面已经说过了,文言文的考察一般都是书上的用法,不会特别冷僻,因此只要做到文言文翻译的原则信、达、雅就八九不离十了。
翻译文言文的最基本的原则就是字字有着落,一字一字地翻译,不能只管大意。
诗歌鉴赏:
套用术语,分析诗句
如果要细数唐诗宋词多少首,大概能成千上万吧。
但是诗词不同,诗词所表达诗人的情绪就那么几种。
所以碰到诗词也不要怕,经过总结,借用有关诗词的术语,知道诗歌设题的基本模式和做题思路,做出来的答案得分也八九不离十。
有时候也不要太盲目做题,可以对诗词进行分类,思乡为一类,国仇家恨为一类等。
等分完类你再去观察就会发现每一类的答题方式是差不多的,这样以后你再考试只要看懂诗歌中心思想就可以按分出来的类型模式套用了。
现代文阅读:
明确文章主旨,看好题干要求
之前会碰到一些考试建议说,一些阅读类文章答题,先看题目再读文章,然后找到答案就直接填,其实这是一种做题方式,但不是最好的做题方式。
因为一篇文章往往会有她的中心思想,你带着题目去看文章,有可能就会造成既读不出文章主题又找不到正确答案的尴尬局面。
所以在时间来得及的情况下最好还是认认真真仔仔细细看一下文章,把文章读懂了在来做题。
这样就能比较好的做到答题紧扣主旨。
语言表达题:
落实题干要求
语言表达题是年年变化最大的题目,也是比较能中考察学生语文素质的题,当然也是一道容易拉分的题。
碰到新题,不要慌张,这类题总是给出了比较明确的要求,我们只要一一落实这些要求,并尽量让语言美一些,符合情理就可以了。
作文:
紧扣话题,拒绝硬伤
作文的写法有很多种,这里小编要提的一点就是忌讳一味出奇出新,题材新颖的文章确实很能拿捏考官的眼球搏得一个高分,但是这个只是局限于写得好的文章。
追求新颖一个不小心很可能就会使文章跑偏,文章一旦偏题就会扣分扣的非常厉害了。
因此在这里劝一些考生,如果你的作文水平还没有那么扎实与高深,考试的时候最好还是不要为了突破高分走小路,毕竟稳稳当当拿到手的分数才是真的。
中考语文模拟试卷
一、积累与运用(共25分)
1.下列各组词语的字形及加点字的注音全都正确的一项是(2分)
A.诀(jué)别忍俊不禁(
jīn)静谧(mì)广袤(mòu)
无垠
B.亵(xiè)渎义愤填膺(yīng)箱箧(xiá)鸣钟击磬(qìng)
C.繁衍(yǎn)贻(yí)然自得锃(zèng)亮强聒(guō)不舍
D.踌(chóu)躇脂粉奁(lián)腆(tiǎn)着鳞次栉(zhì)比
2.下列各句中,加点成语或俗语使用恰当的一项是(2分
A.为庆祝五四青年节,我们把教室装饰得花枝招展,格外漂亮。
B.学校修建了一幢学生宿舍楼,平整了操场、水泥道,七七八八的花了五百多万。
C.第一次没有唱好,老师让她亦复如是一遍。
D.爷爷日薄西山了,但是每天和一些老年人一起晨练、郊游,过得非常开心。
3.下列句中没有语病的一项是(2分)
A.近日,华师附属梧桐湖学校举办了“廉洁文化进校园”学生手抄报,这是该校开展“廉洁文化进校园”系列活动之一。
B.为了提高师生应对突发事件的能力和防灾、防害意识,加强安全教育,沼山一幼于4月17日9:
30组织全园师生进行了消防逃生演练。
C.通过宣传和教育后,三辆麻木车主金某、张某、胡某分别表态,今后不再用麻木车接送学生。
D.太和中学政教处以“唐山大地震”和“汶川大地震”为例提醒同学们,对地震一定要有了安全防护意识。
4.下列句子中标点符号使用正确的一项是:
(2分)
A.4月3日下午放学后,海博实验学校在三楼办公室组织教师开展了“鄂州教育公共服务平台”培训活动。
B.近年来,新城幼儿园为建档立卡贫困家庭儿童减免部分杂费;尽力做到物质精神双重关怀。
C.为提高学生的作文水平和人文素养、丰富校园文化生活、引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感、激发学生读书和写作的兴趣,宅俊小学举行了“沐浴书香”作文比赛。
D.他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡?
怎样才能扩大产品的销路?
5.下列有关文学常识和名著阅读的表达,正确的一项是(2分)
A.《名人传》讲述了贝多芬、托尔新泰和高尔基三位巨人的英雄事迹。
作者是法国作家罗曼·罗兰。
B.《我的叔叔于勒》、《变色龙》、《威尼斯商人》三篇小说的作者分别是法国作家莫泊桑、俄国作家契诃夫、英国作家莎士比亚。
C.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部史书,它是中国第一部纪传体通史,在中国史书中占有极重要的地位。
D.古人尚右,以右为尊,右丞相比左丞相大;“左迁”即表示贬官。
6.将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是(2分)
①百般不能排解思情,不妨往这类诗文中寻个消遣处。
②没有什么再像乡愁一样令我悲伤,这么美丽的文字,这么伤感的情怀,只有诗人才能表达。
③王维的乡思亦有画意:
来日绮窗前,寒梅着花未?
④从古至今,乡愁是诗人的惆怅。
⑤诗云:
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
A.①③②④⑤B.②③①⑤④C.④①⑤③②D.⑤③①②④
7.根据提示,用作品原句填空。
(6分)
⑴江山代有才人出,。
(赵翼《论诗》)
⑵孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是:
。
⑶《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界,暗示陋室不陋的句子是:
,。
⑷蓬山此去无多路,。
(李商隐《无题》)
⑸,日晚倦梳头。
(李清照《武陵春》)
⑹时难年荒世业空,。
(白居易《望月有感》)
8.综合性学习:
⑴【探源】阅读下面的文字,用一句话简要
说明座右铭的来源。
(2分)
“座右铭”出现的历史比较久远。
东汉书法家崔瑗(yuàn)年轻时好意气用事,他因哥哥被人杀害,大怒之下杀了仇人,只身逃亡。
几年后,朝廷大赦,才回到故乡。
崔瑗自知因一时鲁莽惹了大祸,吃足苦头,就把“铭”放在座位的右侧,用以自戒。
后来人们就把这种勉励自己、鞭策自己、约束自己的警言称为“座右铭”。
⑵【交流】九
(1)班准备举行一次“交流座右铭”口语交际活动。
假如你是该班学生,并被同学们推举为这次活动主持人,作为主持人你应该先有一段精彩开场白。
你的开场白是:
(3分)
⑶【运用】别人的座右铭不一定适合自己。
请结合自己的学习、生活,运用适当的修辞手法,仿照下面的示例为自己创作一条座右铭。
(2分)
自创座右铭示例:
抱最大的希望,尽最大的努力,做最坏的打算。
二、阅读(共45分)
(一)阅读古诗,完成9-10题。
登岳阳楼(其一)陈与义
洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远,三年多难更凭危。
白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。
9.填空:
颔联思昔抚今,忆“________”融入厚重历史感,说“________”渗透个人怅惘情。
(每空填2个字,2分)
10.这首诗抒发了诗人怎样的情感?
(3分)
(二)阅读古文,完成11-15题。
【甲】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。
身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:
“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?
”先主曰:
“君与俱来。
”庶曰:
“此人可就见,不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。
因屏人曰:
“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。
孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅
短,遂用猖蹶,至于今日。
然志犹未已,君谓计将安出?
”(选自陈寿《隆中对》)
【乙】班超字仲升,扶风①平陵
②人,徐③令彪之少子也。
为人有大志,不修细节。
然内孝谨,居家常执勤苦,不耻劳辱。
有口辩,而涉猎书传。
永平④五年,兄固⑤被召诣校书郎⑥,超与母随至洛阳。
家贫,常为官佣书以供养。
久劳苦,尝辍业投笔叹曰:
“大丈夫无他志略,犹当效傅介子⑦、张謇立功西域,以取封侯,安能久事笔研间乎?
”左右皆笑之。
超曰:
“小子安知壮士志哉!
”(选自范晔《后汉书·班梁列传》)
【注释】①扶风,汉朝郡名。
②平陵:
汉朝县名。
③徐:
徐县,汉朝县名。
④永平:
汉明帝年号。
⑤固:
班超的哥哥班固,《汉书》的作者。
⑥诣:
到,往,这里指上任,任职。
校书郎:
官名。
⑦傅介子:
西汉冒险家,以计斩楼兰王闻名于世。
11.解释下列句中加点的词语。
(4分)
⑴先主器之器:
⑵欲信大义于天下信:
⑶不耻劳辱耻:
⑷尝辍业投笔叹曰尝:
12.用现代汉语翻译句子:
(4分)
⑴汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。
⑵永平五年,兄固被召诣校书郎,超与母随至洛阳。
13.下列句子中加点的词意思和用法相同的一项是:
(2分)
A.之:
时人莫之许也徐令彪之少子也
B.为:
谓为信然为人有大志
C.与:
颍川徐庶元直与亮
友善超与母随至洛阳
D.而:
欲信大义于天下,而智术浅短有口辩,而涉猎书传
14.班超胸有大志,【甲】文“①”一句也表现出诸葛亮胸有大志;他们都不为世人理解,【乙】文中“②”一句与【甲】文中的“时人莫之许也”有同样的表达效果。
(2分)
15.【甲】【乙】两文都用了正面描写和侧面描写,在刻画人物方面有何不同?
(3分)
(三)阅读下面短文,完成16-20题。
楹联趣话
①对联,汉族传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
【A】
②对联起源于汉文学形式中的对仗或偶句,可谓源远流长。
比如《诗经·采薇》篇中“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”,《尚书·大禹谟》中“满招损,谦受益”之句,皆属于工稳之对仗。
到骈体文出现后,几乎通篇皆用偶句,对仗俯拾即是。
比如唐人王勃《滕王阁序》中的经典名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,更是对仗的千古绝唱。
而对联,则是偶句与早在先秦时期便已形成的我国民间过年悬挂桃符的习俗相结合的产物。
【B】
③宋代以后,民间新年悬挂春联已经相当普遍,王安石诗中“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”之句,就是当时盛况的真实写照。
由于春联的出现和桃符有密切的关系,所以古人多有沿袭旧贯,将春联称为“桃符”。
④到明代,开始用红纸代替桃木板,与当今所见的春联如出一辙。
据《簪云楼杂话》载,太祖朱元璋定都金陵,某年除夕前,曾命公卿士庶家门须加春联一副,并微服
出巡,逐门逐户观察欣赏,大得其乐。
朱元璋采
取行政命令之方式,要求家家户户贴春联,对形成春节贴春联的风俗功莫大焉。
尔后,文人学士无不将题联作对视为雅事。
清代,对联更是鼎盛一时,出现了不少脍炙人口的名联佳对。
直至当今,对联仍随处可见,表现出其强大的艺术生命力。
【C】
⑤就应用类型而言,随着时光推移,早已不限于春联,还衍生出喜联、寿联、挽联、行业联、交际联、谐趣联和装饰联等多种形式。
民国年间出版的《楹联集成》,将对联分成二十个类别,即庆贺、哀挽、学校、商业、会馆、祠庙、寺院、剧场、第宅、圆墅等。
而按字数来分,又可分为短联、中联、长联。
按联语来源来分,有集句联、集字联、摘句联、创作联。
就表现形式而言,有正对、反对、流水对、联珠对、集句对等。
【D】
⑥不管何类对联,使用何种形式,都必须具备以下特点:
一曰字数相等,断句一致。
除有意空出某字的位置以达到某种特定效果外,上下联字数必须相同。
二曰平仄相合,音调和谐。
传统习惯是仄起平落,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。
在实践中,对联创作所遵循的平仄规律,与律诗对仗基本相同,一般上下联的第一、三、五个字平仄不必严格相合,第二、四、六个字平仄要相合。
三曰词性相对,位置相同。
一般称为“虚对虚,实对实”,即名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。
四曰内容相关,上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接,而又不能重复。
⑦对联作为一种习俗,是汉族传统文化的重要组成部分。
2005年国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。
楹联习俗在华人乃至全球使用汉语的地区以及与汉语汉字有文化渊源的民族中传承、流播,对于弘扬中华民族文化有着重大价值。
16.本文围绕“楹联”,第②~⑦段依次介绍的内容有:
⑴对联的起源与发展;⑵对联的分类及标准;⑶;⑷。
(2分)
17.下列文字若要放回原文,放在【A】、【B】、【C】、【D】哪处最合适?
请写出你的理由。
(3分)
所谓桃符,即书写着传说中二位降鬼大神“神茶”和“郁垒”之名号
的两块桃木板,悬挂于左右门,以驱鬼压邪。
这种习俗续了千余年后,至五代时,人们开始把联语题于桃木板上。
据《宋史·西蜀孟氏世家》载,五代后蜀主孟昶“每岁除,命学士为词,题桃符,置寝门左右。
”孟昶自题的“新年纳余庆,嘉节号长春”是我国最早出现的一副春联。
18.下列符合文意的一项是(3分)
A.根据《诗经》推算,春联最早出现于西周初年至春秋中叶。
B.宋代贴春联已经相当普遍。
C.对联的上联与下联必须相对,也就是虚对实、平对仄。
D.对联强大的艺术生命力经久不衰。
19.请指出下列对联各适合什么场合:
①②(2分)
①身如西方菩萨;寿比南岳老人。
②白雪银枝辞旧岁;和风细雨兆丰年。
20.学校校庆,有位同学创作了一副对联,请你根据本文第⑥段指出二处不足并修改。
(3分)
洒下辛勤千滴汗;赢来桃李一苑春花。
(四)阅读现代短文,完成21-25题。
菊事文/丁立梅
①去年冬天,我把一盆开过花的菊,随手丢弃在屋旁,连同装它的瓦盆。
②屋旁有巴掌大的空地,没人理它,它便自作主张地在里面长婆婆纳,长狗尾巴草,长车前子,长蒲公英,还长荠菜。
我挑过一回荠菜,满像那回事的,把一份野趣挑进篮子里。
后来,这一小撮荠菜,被我切碎了,烙进糯米饼里。
饼烙得点点金黄,配了糯米的糯白,配了荠菜的嫩绿,不用吃,光看看,就很享受了。
咬一口,鲜透牙。
很是感动了一回,有泥土的地方,总会生长着我的故乡。
③现在,这块地里,多出一大丛的菊来。
是被我丢弃的那一盆。
谁想到呢,它的花萎了,叶萎了,心竟是活的。
它搂着这颗心,落地生根,不声不响地,勤勤勉勉地生长。
最终,它不单自己活了下来,还子孙满堂的样子,——去冬不过一小瓦盆的花,今秋已繁衍成一大丛了。
它让我想到柳暗花明,想到天无绝人
之路,想到苦尽甘来,只要心没有死,总有出头之日的。
④风一场,雨一场,秋季翻过,已是冬了,它还没开够,朵朵灿烂。
满世界的萧条,唯它,一簇新亮,是李商隐诗里的“融融冶冶黄”,是童年乡下屋檐下的那抹明黄,打老远就看得见。
路过的人,有的站着远远瞅。
有的看不过瘾,走近了细细瞧。
一律的惊叹,好漂亮的花!
它倒是沉得住气,面对众人的赞赏,不动声色,不慌不忙地,只管把好颜色往外掏。
一瓣金黄,再一瓣,还是金黄。
如历尽世事的女子,参透人生无常,倒让自己有了一份坚守,那就是,守住自己,守住心。
所以,冷落也好,繁华亦罢,它都能安然相待,不急不躁。
⑤孤寡老人程爹,在小区的小径旁种菊。
小径旁的空地,原是狭长的一小块,小区人家装修房子,把一些碎砖碎玻璃倒在里面。
路过的人都小心不去碰触,以免被玻璃划伤了。
连调皮的小猫,也绕着那块地走。
老人清理掉碎砖碎玻璃,在里面种青菜和菊。
几棵青菜,几朵菊花。
再几棵青菜,几朵菊花。
绿配紫,绿配红,绿配白,绿配黄,小块的地,让人看过去,竟有花园般的感觉。
⑥这些天,老人除了吃饭睡觉,几乎都围着他的菊在转。
我上班时看见他,下班
时还看见他,背着双手,很有成就感地在小径上漫步,来来回回。
一旁,他的菊,如同被惯坏的孩子,正满地打着滚,撒泼似的,把些紫的、红的、白的、黄的颜色,泼洒得四处飞溅。
哪一朵,都是硕大丰腴的,都上得了美人头。
⑦天冷,菊越发的艳丽,直艳到人的心里去。
小区的人,每日里行色匆匆,虽是久住,彼此却毫不关己地陌生着。
而今,因为这些菊,一个个舒缓了脚步,脸上僵硬的线条,渐渐
柔软起来。
话搭话地闲聊几句,说着花真好看之类的。
或者不聊,仅仅站着,看一眼菊,相互笑笑,自有一份亲切,入了心头。
再遇见,便是老相识了。
清寒疏离的日子,因菊,变得脉脉温情。
(选自《扬子晚报》)
21.阅读全文,用简洁的语言说说作者所写的“菊事”有哪两件。
(2分)
22.第②段对全文好像没有什么作用,你同意这个观点吗?
请说出理由。
(2分)
23.品味下面的句子,回答括号中的问题。
(4分)
⑴有泥土的地方,总会生长着我的故乡。
(怎样理解这句话?
)
⑵一旁,他的菊,如同被惯坏的孩子,正满地打着滚,撒泼似的,把些紫的、红的、白的、黄的颜色,泼洒得四处飞溅。
(这句话运用了什么修辞方法,有什么表达效果?
)
24.第⑥段中写程爹“很有成就感地在小径上漫步”,从上下文看,“很有成就感”除了老人栽种的菊花开得繁茂艳丽,还有别的原因吗?
(2分)
25.通读全文,联系生活实际,谈谈作者笔下的菊给了你什么启示。
(2分)
三、写作(50分)
26.请以“品味”为题目,写一篇作文。
提示:
横线上可以填“疾病”“昨天”“秋雨”“友谊”等词语。
要求:
①先将题目补充完整;②文体自选;③不少于600字;④文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。
语文参考答案及评分标准
一、积累与运用(共25分)
1.(2分)D(说明:
A.mòu-mào√B.xiá-qiè√C.贻-怡√2.(2分)B
3.(2分)C(说明:
A.举办了……;B.①语序:
提高……意识②9:
30……进行了;D.“要有了”)
4.(2分)A5.(2分)D6.(2分)C13.(2分)C18.(3分)D
7.⑴各领风骚数百年⑵逝者如斯夫,不舍昼夜⑶南阳诸葛庐,西蜀子云亭⑷青鸟殷勤为探看⑸风住尘香花已尽⑹弟兄羁旅各西东(每小题1分,有错别字不给分,共6分)
8.⑴(2分)东汉崔瑗把“铭”放在座位的右侧,用以自戒。
⑵(3分)开场白要有称呼语,此次活动的内容、目的。
示例:
同学们好!
为了激励大家不断进步,促进语文学习,今天我们在这里举行“交流座右铭”口语交际活动,希望大家踊跃拿出自己的座右铭与大家交流,互相学习、互相鼓劲!
⑶(2分)开放性题目,只要符合题意,即可得分。
若只是抄用现成名言警句的不能得分。
若是自己创作的但没有运用适当修辞手法的,得1分。
二、阅读(共45分)
(一)
9.(2分)吴蜀徙倚
10.(3分)抒发了诗人颠沛流离之苦,国家动荡之忧,以及老大伤悲的落寞情怀。
(意合即可)
(二)
11.(4分)⑴器重,重视⑵通“伸”,伸张⑶认为……羞耻。
⑷曾经
12.(4分)⑴汉室的统治崩溃,奸邪的臣子盗用政令,皇上蒙受风尘遭难出奔。
⑵永平五年,他哥哥班固被征召做了校书郎,班超和母亲一起随哥哥到了洛阳。
14.(2分)①每自比于管仲、乐毅②左右皆笑之
15.(3分)甲文以侧面描写为主;乙文以正面描写为主。
(或:
甲文的正面描写有对行为的描写和对外貌的描写;乙文的正面描写既有对行为的描写又有对语言的描写,但无对外貌的描写。
甲文的侧面描写既有对行为的描写又有对语言的描写;乙文的侧面描写只有对行为的描写)
(三)
16.(2分)
(3)对联的特点(4)对联的价值(楹联的文化价值)
17.(3分)放在B处最合适(1分)。
因为第②段开始提到“桃符”,本段是介绍“桃符”,第③段谈春联与“桃符”的关系。
根据认识事物的逻辑顺序,放在B处最恰当。
(意思对即可)
19.(2分)①祝寿②春节(意思对即可)
20.(3分)①下联多一字,去掉“花”(或“春”)字(1分);②上联“辛勤”与下联“桃李”不对,改为“老师”(或:
“园丁”“师生”)(2分)。
(其它合理修改也可)
(四)
21.(2分)①“我”去年丢弃的一盆菊花如今在屋旁繁衍成一大丛,开得朵朵灿烂;②程爹在小区小径旁
种的菊花开得硕大艳丽。
22.(2分)不同意。
第②段写空地长满杂草,交代菊花生长的环境,衬托菊花顽强的生命力。
23.(4分)⑴有泥土的地方,总会生长着各种故乡熟悉的植物,仿佛看到了故乡;采摘野菜品尝,仿佛是故乡的味道。
⑵运用了拟人的修辞手法,既生动形象地描绘出菊花开得繁茂艳丽的景象,营造了强烈的视觉效果,又表现了老人对待这些花如同宠爱自己的孩子般的感情。
(意合即可)
24.(2分)还有:
①老人的辛勤劳作和精心布置,竟让这块被废弃了的地方给了人花园般的感觉(1分)。
②老人栽种的菊花让人们脚步舒缓,感受到了生活的温馨(1分)。
25.(2分)提示:
(1)面对逆境,坚定信念,顽强生存;
(2)面对荣誉或得意之时,淡定从容;(3)营造温情,改善环境;(4)学会坚守,无论冷落还是繁华。
答出一点即可。
从另外角度作答,言之成理也可。
三、写作(50分)
26.按中考标准评分。
说明:
1.字数不足600字的,每少50字扣1分,最多扣3分。
2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣4分。
中考语文模拟试卷
一、积累与运用(25分)
1.下列加点字的字音完全正确的一项是()(2分)
A.惩戒(chěng)啮齿(niè)剽悍(biāo)鳞次栉比(zhì)
B.迁徙(xí)殷红(yān)掳去(lüè)颔首低眉(hán)
C.伫立(zhù)颈椎(jǐnɡ)绯红(fēi)怏怏不乐(yàng)
D.狩猎(shǒu)狭隘(yì)哂笑(shěn)载歌载舞(zǎi)
2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)
A.光碟姿态再接再厉罄竹难书
B.焦燥赢弱暗然失色心弛神往
C.赃款晦暗世外桃园谈笑风声
D.驻足书藉心无旁鹜尽态极研
3.下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是()(2分)
A.他声情并茂的朗诵,深深地打动了在场的所有观众,赢得了全场经久不息的掌声。
B.电影《让子弹飞》那眼花缭乱的特写镜头,将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。
C.这篇小说构思新颖,匠心独运,情节起伏跌宕,吸引着众多的读者。
D.王思新苦心孤诣地设计出极具创意的建筑模型,获得本次大赛特等奖,令人振奋。
4.下列
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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