部编版四年级下册语文复习.docx
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部编版四年级下册语文复习
语文复习计划备课
一、指导思想:
以提高学生实际语文能力为重点,力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力,在不增加学习负担的前提下,进一步争取语文整体教学质量的提高。
二、复习时间:
二星期左右
三、复习形式:
分单元复习——归类复习——综合复习
四、复习内容:
1、掌握本册要求写的生字及相关词语,学会联系上下文理解词语的意思。
2、学会照样子写句子,能运用规范的修改符号修改病句。
3、掌握先概括后具体的构段方法,能正确分析段落,初步掌握分段知识,能简单概括段意。
4、掌握要求背诵的课文,并进行与课文相关的积累的巩固。
5、进一步提高口语交际水平,在阅读复习中相机进行实践。
6、进一步了解本学年段的习作要求,对自己的习作进行修改,并根据不足进行指导。
五、复习措施:
(1)教会学生复习方法,先全面复习每一课,再重点攻有关重点课文的重点段落。
(2)采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。
提高学习兴趣,
(3)优帮差,加强合作与督促。
(4)辅差工作不放松。
(5)课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口语交际实践。
(6)加强检查的落实,必要时动用小组长和班干协助,力求重要地方人人过关。
六、具体安排:
分单元复习安排
一、复习时间6月18日——6月24日
二、每个单元复习的项目:
1、容易写错的字。
2、容易读错的字。
3、理解词语。
4、成语归类。
5、造句。
6、默课文。
7、课后题(单元练习题)
复习第七单元
第一课时:
默第七单元生字及古诗。
集体背第七单元课文。
第二课时:
复习第七单元及单元练习题。
一、看拼音写词:
niánlínɡbānjiācūzhuànɡchóumìsìjì
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chánɡqīnɡpénɡpénɡbóbófányǎnhòudàibǎochí
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zhīkūyèluòmùzhìchónɡjìnɡzhānyǎnɡ
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jìniànhuánɡhéɡǔnɡǔnwànmǎbēnténɡcílì
()()()()
zhuólànɡpáikōnɡzhěnɡɡètūnméiyánɡpífázǐ
()()()()
tíxīndiàodǎnzhuānxīnzhìzhìzhúɡāo
()()()
pòlànɡqiánxínɡtánxiàofēnɡshēnɡchánɡshì
()()()
bōlànɡtāotāopínɡzhejīnɡtāohàilànɡ
()()()
rúlǚpínɡdì
()
二、按课文内容填空:
1、默写《池上》、《小儿垂钓》。
2、而樟树却不招虫,因为___________。
可贵的是,______________________。
3、即使当它___________,当它___________,它的香气仍然不变。
只要
___________,虫类就___________。
樟树的高贵之处就在这里。
4、___________,将心比心。
远水___________,远亲___________。
美不美,
___________;亲不亲,___________。
海内存知己,___________。
君子之交
___________,小人之交___________。
___________藤牵藤,朋友相处
___________。
复习第六单元
第一课时:
默第六单元生字词。
第二课时:
复习第六单元及单元练习题
一、看拼音写词:
tèshūzànɡlǐlādīnɡměizhōutāotāobùjué
()()()()
yīxièqiānlǐbùcíérbiéháowújiézhì
()()()
jiǎnshǎomùmínɡérláixiàxúnjiàoshòu
()()()()
huìjíbǎohánshēnqínɡzhònɡyǎnshāmò
()()()()
xīnɡluóqíbùdàijiàbùmáozhīdìèliè
()()()()
wāqùtiánshànɡzònɡhénɡjiāocuòzhǎyǎn
()()()()
yuányuánbùduànshàshípiāoliànɡshìnònɡ
()()()()
tǎoyànluànkǎnlànfápínjíhúnhuánɡ
()()()()
chōnɡkuǎxiōnɡměnɡfànlànshùɡuànchōnɡshuā
()()()()()
kūzhībàiyètǔrǎnɡcāqùyāoshànɡ
()()()()
二、按课文内容填空:
1、原来,塞特凯达斯瀑布_________是_________的瀑布,汹涌的河水从悬崖上
_________,_________,_________。
_________是每年_________,塞特凯达斯
瀑布气势更是_________,吸引了_________。
人们在这从天而降的_________面
前,_________。
几年过去了,塞特凯达斯瀑布_________,再也见不到_________。
它在群山
中_________低下头,像_________老人,_________,等待着_________。
特殊的葬礼是为了___________举行的,在葬礼上,菲格雷特总统回忆了
___________,号召人们___________,保护___________,爱护___________,使
大瀑布的悲剧不再重演。
2、云雀的心愿是___________,从课文中我们知道森林是一座___________,因
为___________;森林是一个___________,因为___________。
复习第五单元
第一课时:
默第五单元生字词并订正。
第二课时:
复习第五单元及单元练习题。
一、看拼音写词:
jiǎojiànɡōnɡyěchánɡtōnɡxiǎoshìtàn
()()()()
qínláowújūwúshùshǎhuàcuīcùshūhū
()()()()()
dàimànxǐquèsǎnɡyīnānwèicāixiǎnɡ
()()()()()
wánqiánɡbèiɡǎnqīnqièjiéchūhǎoqíhúpàn
()()()()()
xiōnɡpúchàndònɡtāxiànbiānyuánjìxù
()()()()()
kuòdàláodònɡhàozǐjiéshùánɡzhetóu
()()()()
bùshènxiànɡliànqiūlínɡkěliánwǎnxī
()()()()()
sìnüèjiāochòushùshǒudàibìɡāndǎnjùliè
()()()()
fànɡqìxuányásuíjíyǎnhuāliáoluàn
()()()()
shénshènɡmùdènɡkǒudāi
()()
二、按课文内容填空:
1、虽然我一直没有学到公冶长的_____,却跟鸟儿建立了______。
从_____的燕
子那里,我认识到______;从_______的大雁那里,我懂得了_____;从______
的苍鹰那里,我学到了_______……
2、我是个在农村长大的孩子,从小就爱__________。
爱看鸟儿那
_____________的身姿。
爱听他们的_____________。
3、这样_____________地一问一答,有趣极了,我仿佛也变成了一只
_____________的鸟儿。
3、突然,一只个儿特别大的老天鹅______,可是它并_____,而是利用______,
4、像石头似的让_____________。
经过这______,镜子般的冰面被______________。
5、小小的冰窟窿终于_________。
就好像_________,所有的天鹅都
__________。
它们______,_________,在_______,______,不时发出_________:
“克鲁——克哩——克理!
”
6、试跳成功!
紧接着,一对对羚羊凌空_________,_________,_________,
_________,_________。
顿时,山涧上空划出了_________的弧线,那弧线是
一座以老羚羊的死亡作_________。
那情景是_________。
猎人们_________,
_________放下了猎枪。
7、显然,这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不_________,肝胆俱裂也不
_________。
这外层的蚂蚁被称为“蚁国英雄”是
____________________________________。
8、本单元的课文中,有_________的公冶长,有_________的蚁国英雄,还有
_________的天鹅队伍。
学完这些课文,我最想对_________说:
“__________________________________。
”
9、独脚___________,孤掌___________。
三个臭皮匠,___________。
一根篱笆
___________,一个好汉___________。
一根竹竿容易弯,___________。
一花独
放___________,万紫千红___________。
复习第四单元
第一课时:
默第四单元生字词。
第二课时:
复习第四单元及单元练习题。
一、看拼音写词:
bódòujíbìnɡshēnxiānshìzúxiánshú
()()()()
chénɡxiànɡěiyǔjiāncètuōzhexiàolǜ
()()()()()
dǔsāizhēnqínɡwúhuǐshēnɡsèjùlìláolèi
()()()()
kùnfázhènɡzhuànɡyíxiànɡfānqiéjiānnán
()()()()()
mánɡtónɡmánɡlùshūcàiqīnqītiānshǐ
()()()()()
yánsèqīnɡcuìyīchuànjuānxiànlúnliú
()()()()()
bózǐyǎnɡmiànshuāidǎozéɡuàibìshànɡ
()()()()()
fānshānyuèlǐnɡshòuxiǎotūfāqíxiǎnɡfùjìn
()()()()
ruòxiǎomènrèyàzhōukuànɡdìxiānqǐ
()()()()()
léishēnɡdàzuòjǐdīdàyǔrúzhùjiāonèn
()()()()
二、按课文内容填空:
新课标第一网
1、迅速赶来,____________将病床摇高,让患者___________,同时__________,
静脉________,监测__________、________、______……两小时过去了,患者终
于脱离了危险。
叶欣顾不上__________,又拖着________投入到对
_____________。
可见,叶欣是的人。
2如果________,明明挺___________:
____________的头发,__________的皮
肤,________眉毛,笑起来像_________。
看着她,让人________。
3、接连下了几场雨,终于晴了。
________,______,树叶_____。
明明的妈妈感
叹到:
“______!
”
4、我坐在______,把母亲_______,就像小时侯_______。
为了让_______,我将
她_______。
护士_______,静静地__________。
母亲终于__________。
我以为
_______,准备把她_____。
可是,______,有两行泪水从________。
5、森林里是_______。
林中____________,一朵花______,_______的,_______
6、母亲和孩子们在_______,父亲在旁边___________。
突然_________,先是
________,接着______。
爸爸赶忙把________,妈妈接过___________,却把它
给了萨沙。
萨沙朝着_______。
他______,盖在_______。
________已经冲掉了
_______,花儿________,因为______,毫无__________。
复习第三单元
第一课时:
默第三单元生字词。
第二课时:
复习第三单元及单元练习题。
一、看拼音写词:
sānɡùmáolúzhūɡěliànɡchénɡxīnchénɡyì
()()()
tǒnɡyīzūnzhònɡshānɡānɡwānyánqǐfú
()()()()
qīnɡcuìyùdīxiùlìyírénɡōnɡɡōnɡjìnɡjìnɡ
()()()
bànshǎnɡqúnxiónɡfēnzhēnɡmáosāidùnkāi
()()()
zhēnɡfájìnɡuófùzéjìndàoɡōnɡzhǔnxǔ
()()()()()
cízhíhéshìtìdàiyìwaijǔjiàn
()(()()()
jiētìānwēishènzhònɡbìmiǎnjùshōu
()()()()()
lǔɡuózǎixiānɡhuíwèixiānměishènɡqínɡ
()()()()()
xīnmǎnyìzúmǎnliǎnduīxiàorìyècāoláo
()()()
xīnɡwèiǒutǔwùbìwúkěnaihénánmiǎn
()()()()()
wéifànhuǎnɡrándàwù
()()
1、《三顾茅庐》选自___写的___。
课文写的是___三次到隆中
拜访____。
“顾”的意思是___。
“茅庐”指___。
这个成语常用
来指___。
从这个故事我们可以看出刘备是一位____。
请你写出其他三国故事名称:
____、___、___、_____、____……
2、“我得到诸葛先生,就像____啊!
”这是一个打比方的句子,
句中把“我”比作___;把“诸葛先生”比作___;把“我
得到诸葛先生”比作___。
可见刘备与诸葛亮的亲密友情。
3、他们来到隆中,只见那里的___________,好像一条_____________。
冈前
几片松林_________,潺潺的溪流___________,茂密的竹林________,景色_________
诸葛亮分析了________的形势,提出了_____________的策略。
刘备听了
____________,像拨开___________________________。
2、悼公听了很受感动,说:
“_________,_____________,你做事如
此_______________,真是难得呀!
”其中,横线上的句子用一个词语概括
是。
可见祁黄羊是一个的人。
3、诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。
他一出山,就做了三件大事:
火
烧新野、火烧樊城、火烧赤壁,人们用、来赞颂诸葛亮;
从《火烧赤壁》中的“草船借箭”、“借东风”、“三伏曹兵”等精彩故事中可以看
出诸葛亮、。
然而,自张飞、关羽、刘备、赵云相继死
后,诸葛亮独自一人支撑蜀国,为实现刘备的遗愿,他、,
但势单力薄,最终、。
此外,我们还认识了许多人物,
如的刘备、的祁黄羊以及的公仪休。
复习第二单元
第一课时:
默第二单元生字词。
第二课时:
复习第二单元及单元练习题。
一、看拼音写词:
wǔjiǎoxīnɡyòuéryuánqiáozhelányāo
()()()()
hénɡqiēmiànqīnɡxīpínɡɡuǒhéshēnɡshū
()()()()
xúnɡuīdǎojǔxiǎnwéirénzhītúànmèilì
()()()()
mìmìɡǎnchùdīsīnídìnɡɡǎoɡōnɡkè
()()()()()
wēibùzúdàocuīcùhǎibīnmànshānbiànyě
()(()()
ɡuǎirùmiányánxuǎnzéqǐfācǎichū
()()()()()
kuānzhǎiyōuyǎjīyìpòsuìjīhuǐrénwá
()
()()()()
cǎnhuòjiàoxùnxīnshì
1、人们切苹果通常采用的方法是_____________,而课文中的小男孩却是_______,
而且苹果里有_______“五角星”,这种______的图案竟有这么大的_____。
这换一种切苹果的方法,从小处说是______________________。
2、汽车在________,这儿是___________,_____都是当地农民的______。
一路
上他看到______,向过往的_________,但却很少____________的。
3、格罗培斯是他,的做法,使迪斯尼
乐园的路径获得最佳设计。
3、科学家模仿鱼儿发明_________,模仿鸟儿发明了_________,模仿袋鼠发明
了_________,模仿贝壳发明了___________,模仿鲸改变了______的设计,提高
航行的__________,根据鸡蛋的“___________”的特点设计出许多既________
又_________的建筑物。
复习第一单元
第一课时:
默写第一单元生字
第二课时:
复习第一单元及单元练习题。
一、看拼音写词:
zhíshùɡōuqúhuídànɡhuānshēnɡxiàoyǔ
()()()()
guānɡuāipiānpiānqǐwǔlǜsèɡōnɡchǎnɡyīnfú
()()()()
bǎntúzāixiàyīzhūxìnɡshùfànchū
()()()()()
yǎnɡqǐliǔshāochuízhòuqǐnɡkèjiān
()()()()
xìnɡchōnɡchōnɡzhènɡzhònɡjīnɡquèdàɡài
()()()()
ɡūjìzhǎnɡwòɡuīlǜyànzijùnqiào
()()()()()
huópōjīlínɡchuīfúnènyèjùlǒnɡ
()()()()()
lànmànshēnɡqùlüèɡuòdàotiányìjiān
()()()()()
ǒuěrzhānshuǐyuányùndiànxiànɡānhénjì
()()()()()
二、按课文内容填空:
1、多栽一棵树,______,亿万棵树连起来,_______.今天________,明天______,叫
______,让_______.
“到处回荡着红领巾的欢声笑语”,这里的“到处”指____、______、_______……
“今天栽下绿色的希望”,这“绿色的希望”指
______________________________.
2、时间像__________,转眼又一年。
春风吹______了柳梢,吹____了小草,吹
____了河水,吹_____了杏树的花苞。
这段话中把时间比作_______,这是
用了________的修辞手法。
你还能把时间比喻成什么?
试着写一写。
_____________________。
3、竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。
“顷刻间”
说明______,“像年轻了几十岁”“兴冲冲”写出了______的心情。
有这种心情的
原因是____________。
4、竺可桢爷爷曾______地说过:
“我需要的是_________________。
搞科学
研究,不能使用‘_____’、‘______’这些字眼,也不能用_____和_______代替
______。
”竺爷爷正是通过常年的________,才掌握了气候变化的______。
从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个__________________的人。
5.一身_______的羽毛,一对__________的翅膀,加上________的尾巴,这就是
_________的小燕子。
这段话主要描写了______________________。
6在______中,在_______下,燕子________在天空中________,“唧”的一
声,__________,飞到_______________;还有几只___________过湖面,剪尾或
翼尖偶尔_____水面,那小圆晕便______________。
这段话主要描写了
____________________。
二三月间,微风轻轻地_________着,毛毛细雨从天上__
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