全国高考物理试题分类汇编中篇一力.docx
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全国高考物理试题分类汇编中篇一力
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2000-2010年全国高考物理试题分类汇编
(中篇2005-2008年)
力
总题数:
11题
第1题(2008年普通高等学校夏季招生考试理科综合能力测试(全国Ⅱ))
题目
如图,一固定斜面上两个质量相同的小物块A和B紧挨着匀速下滑,A与B的接触面光滑。
已知A与斜面之间的动摩擦因数是B与斜面之间动摩擦因数的2倍,斜面倾角为
。
B与斜面之间的动摩擦因数是
A.
B.
C.
D.
答案
A
解析:
因为A和B.紧挨着匀速下滑,所以把A、B作为一个整体。
由平衡方程2mgsinα=μmgcosα+2μmgcosα,得μ=
tanα,则A正确。
第2题(2008年普通高等学校夏季招生考试物理(江苏卷))
题目
如图所示,两光滑斜面的倾角分别为30
和45
质量分别为2m和m的两个滑块用不可伸长的轻绳通过滑轮连接(不计滑轮的质量和摩擦),分别置于两个斜面上并由静止释放;若交换两滑块位置,再由静止释放,则在上述两种情形中正确的有
(A)质量为2m的滑块受到重力、绳的张力、沿斜面的下滑力和斜面的支持力的作用
(B)质量为m的滑块均沿斜面向上运动
(C)绳对质量为m滑块的拉力均大于该滑块对绳的拉力
(D)系统在运动中机械能均守恒
答案
BD
解析:
质量为2m的物体受重力、绳的张力、斜面的支持力作用,沿斜面下滑的力是重力的一个分力,所以A错误.当2m在30°斜面上时,2mgsin30°>mgsin45°,m一定沿斜面向上运动,当2m在45°斜面上时,2mgsin45°>mgsin30°,m更是沿斜面向上运动,所以B正确.绳对m滑块的拉力与滑块对绳的拉力是一对作用力和反作用力,大小相等,所以C错误.因为斜面光滑,只有重力做功,所以系统在运动中机械能均守恒,所以D.正确.
第3题(2008年普通高等学校夏季招生考试综合能力测试(理科使用)(广东卷))
题目
探究弹力和弹簧伸长的关系时,在弹性限度内,悬挂15N重物时,弹簧长度为0.16m;悬挂20N重物时,弹簧长度为0.18m,则弹簧的原长L0和劲度系数k分别为( )
A.L0=0.02m k=500N/m B.L0=0.10m k=500N/m
C.L0=0.02m k=250N/m D.L0=0.10m k=250N/m
答案
D
解析:
由F=kx可得15=k(0.16-L0) ①
20=k(0.18-L0) ②
①②联立得k=250N/m,L0=0.10m
D.正确,A、B、C错误。
第4题(2008年普通高等学校夏季招生考试理科综合能力测试(四川延考卷))
题目
光滑的水平面叠放有质量分别为m和m/2的两木块,下方木块与一劲度系数为k的弹簧相连,弹簧的另一端固定在墙上,如图所示。
已知两木块之间的最大静摩擦力为f,为使这两个木块组成的系统象一个整体一样地振动,系统的最大振幅为:
A.
B.
C.
D.
答案
C
解析:
本题不是非常简单,考查的知识点很多,稍有不足,就会选错。
物体做简谐运动,取整体为研究对象,是由弹簧的弹力充当回复力。
取上面的小物块为研究对象,则是由静摩擦力充当回复力。
当两物体间的摩擦力达到最大静摩力时,两物体达到了简谐运动的最大振幅。
又因为两个物体具有共同的加速度,根据牛顿第二定律对小物体有f=
a,取整体有kA=(m+
)a,两式联立可得A=
,即C正确。
第5题(2008年普通高等学校夏季招生考试理科综合能力测试(山东卷))
题目
用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体,静止时弹簧伸长量为L。
现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体,系统静止时弹簧伸长量也为L。
斜面倾角为30
,如图所示。
则物体所受摩擦力
A.等于零
B.大小为
,方向沿斜面向下
C.大于为
,方向沿斜面向上
D.大小为mg,方向沿斜面向上
答案
A
解析:
由题知mg=kL。
设物体所受摩擦力大小为f,方向沿斜面向上,由平衡条件得2mgsin30°=kL+f,解得f=0,故A正确,B、C、D.错误。
第6题(2008年普通高等学校夏季招生考试基本能力测试(山东卷))
题目
品味诗词中的物理现象,妙趣横生。
下列说法正确的是
A.“时雨静飞尘”仅与电学现象有关
B.“我歌月徘徊”仅与声学现象有关
C.“风正一帆悬”与力学现象有关
D.“雪花开六出”与光学现象有关
答案
C
第7题(2007年普通高等学校夏季招生考试物理(海南卷新课标))
题目
2、如图,P是位于水平的粗糙桌面上的物块。
用跨过定滑轮的轻绳将P与小盘相连,小盘内有硅码,小盘与硅码的总质量为m。
在P运动的过程中,若不计空气阻力,则关于P在水平面方向受到的作用力与相应的施力物体,下列说法正确的是
A.拉力和摩擦力,施力物体是地球和桌面
B.拉力和摩擦力,施力物体是绳和桌面
C.重力mg和摩擦力,施力物体是地球和桌面
D.重力mg和摩擦力,施力物体是绳和桌面
答案
B
解析:
物块P在粗糙桌面上运动受重力,方向竖直向下,施力物体是地球;受桌面对物体的弹力,方向竖直向上,施力物体是桌面;受拉力、方向水平向右,施力物体是绳;受滑动摩擦力,方向水平向左,施力物体是桌面.故选B.
第8题(2006年普通高等学校夏季招生考试理综北京卷(新课程))
题目
19.木块A、B分别重50N和60N,它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25。
夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m。
系统置于水平地面上静止不动。
现用F=1N的水平拉力作用在木块B上,如图所示。
力F作用后
A.木块A所受摩擦力大小是12.5N
B.木块A所受摩擦力大小是11.5N
C.木块B所受摩擦力大小是9N
D.木块B所受摩擦力大小是7N
答案
C
解析:
B所受弹簧弹力
,方向水平向右,再受水平向右的拉力为
,B静止不动,受力平衡,所以受到水平向左的摩擦力
,所以C选项正确。
第9题(2008年普通高等学校夏季招生考试理科综合能力测试(四川延考卷))
题目
实验题:
Ⅰ.图中为“双棱镜干涉”实验装置,其中s为单色光源,A为一个顶角略小于180°的等腰三角形棱镜,P为光屏。
s位于棱镜对称轴上,屏与棱镜底边平行。
调节光路,可在屏上观察到干涉条纹。
这是由于光源s发出的光经棱镜作用后,相当于在没有棱镜时,两个分别位于图中s1和s2位置的相干波源所发出的光的叠加。
(s1和s2的连线与棱镜底边平行。
)
已知s1和s2的位置可由其它实验方法确定,类比“双缝干涉测波长”的实验,可以推测出若要利用“双棱镜干涉”测量光源s发出的单色光的波长时,需要测量的物理量是:
, 和 。
Ⅱ.图Ⅰ中所示装置可以用来测量硬弹簧(即劲度系数较大的弹簧)的劲度系数k。
电源的电动势为E,内阻可忽略不计:
滑动变阻器全长为l,重力加速度为g,
为理想电压表。
当木板上没有放重物时,滑动变阻器的触头位于图1中a点,此时电压表示数为零。
在木板上放置质量为m的重物,滑动变阻器的触头随木板一起下移。
由电压表的示数U及其它给定条件,可计算出弹簧的劲度系数k。
(1)写出m、U与k之间所满足的关系式。
(2)已知E=1.50V,l=12.0cm,g=9.80m/s2。
测量结果如下表:
m(kg)
1.00
1.50
3.00
4.50
6.00
7.50
U(V)
0.108
0.154
0.290
0.446
0.608
0.740
①在图2中给出的坐标纸上利用表中数据描出m-U直线。
②m-U直线的斜率为 kg/V。
③弹簧的劲度系数k= N/m。
(保留3位有效数字)
答案
Ⅰ.s1与s2间的距离 s1(或s2)与光屏间的距离 干涉条纹间距
Ⅱ.
(1)
(2)①如图所示
②10.1
③1.24×103
第10题(2008年普通高等学校夏季招生考试理科综合能力测试(四川延考卷))
题目
图为一电流表的原理示意图。
质量为m的均质细金属棒MN的中点处通过一绝缘挂钩与一竖直悬挂的弹簧相连,弹簧劲度系数为k。
在矩形区域abcd内有匀强磁场,磁感应强度大小为B,方向垂直纸面向外。
与MN的右端N连接的一绝缘轻指针可指示标尺上的读数,MN的长度大于
。
当MN中没有电流通过且处于平衡状态时,MN与矩形区域的cd边重合:
当MN中有电流通过时,指针示数可表示电流强度。
(1)当电流表示数为零时,弹簧伸长多少?
(重力加速度为g)
(2)若要电流表正常工作,MN的哪一端应与电源正极相接?
(3)若k=2.0N/m,
=0.20m,
=0.050m,B=0.20T,此电流表的量程是多少?
(不计通电时电流产生的磁场的作用)
(4)若将量程扩大2倍,磁感应强度应变为多大?
答案
(1)设弹簧的伸长为⊿x,则有 mg=k⊿x ①
由①式得 ⊿x=
②
(2)为使电流表正常工作,作用于通有电流的金属棒MN的安培力必须向下。
因此M端应接正极。
(3)设满量程时通过MN的电流强度为Im,则有
③
联立①③并代入数据得
Im=2.5A ④
(4)设量程扩大后,磁感应强度变为B′,则有
⑤
由①⑤得
⑥
代入数据得
=0.10T ⑦
第11题(2008年普通高等学校夏季招生考试理科综合能力测试(宁夏卷))
题目
I.下图为一正在测量中的多用电表表盘.
(1)如果是用×10
档测量电阻,则读数为
。
(2)如果是用直流10mA档测量电流,则读数为 mA。
(3)如果是用直流5V档测量电压,则读数为 V。
Ⅱ.物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。
实验装置如图,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,一端装有定滑轮;木板上有一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。
打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz。
开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点。
(1)上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分:
0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示。
根据图中数据计算的加速度a= (保留三位有效数字)。
(2)回答下列两个问题:
①为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有 。
(填入所选物理量前的字母)
A.木板的长度l B.木板的质量m1
C.滑块的质量m2 D.托盘和砝码的总质量m3
E.滑块运动的时间t
②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是 。
(3)滑块与木板间的动摩擦因数
= (用被测物理量的字母表示,重力加速度为g)。
与真实值相比,测量的动摩擦因数 (填“偏大”或“偏小”)。
写出支持你的看法的一个论据:
。
答案
Ⅰ
(1)60
(2)7.18
(3)3.59
Ⅱ
(1)0.495~0.497m/s2
(2)①CD
(3)
解析:
Ⅰ.多用电表用×10Ω档测电阻,表面示数为6.0×10Ω=60Ω(估读0)
多用电表用10mA档测电流,表面示数为7.20mA(每小格0.2mA)(估读0)
多用电表用5V档测电压3.60V(每小格0.1V)(估读0)
Ⅱ.s5-s1=4a1T2,s6-s2=4a2T2 s7-s3=4a3T2
得(3.39-1.40)×10-2=4a1×0.12 (3.88-1.89)×10-2=4a2×0.12
(4.37-2.40)×10-2=4a3×0.12得a1=0.498m/s2
a2=0.498m/s2 a3=0.493m/s2
a=
=0.496m/s2
由m3g-μm2g=(m2+m3)a知需测量滑块的质量m2及托盘和砝码的总质量m3,即还应测量CD.,需要器材是天平。
μ=
,与真实值相比偏大,因为没有考虑纸带与打点计时器间的摩擦力和空气阻力等因素。
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