大班建构游戏20篇教案公园.docx
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大班建构游戏20篇教案公园
大班建构游戏20篇教案公园
这是大班建构游戏20篇教案公园,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。
第1篇、大班民间游戏老鹰捉小鸡教案反思
活动目标:
1、尝试运用海绵条的柔软可变性,探索海绵条的多种玩法。
2、利用海绵条,结合民间体育游戏,发展幼儿平衡、跑、跳、投掷等动作技能。
3、通过幼儿对民间游戏的了解,培养幼儿团结合作的精神,弘扬我国民族文化。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备
1、人手一根海绵条(分红、黄、蓝、绿四种)。
2、民间游戏城等尝试区;鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰若干;录有民间童谣的音乐磁带。
活动过程:
一、游戏导入,准备活动
(幼儿扮演小鸡,老师扮演鸡妈妈,)
师:
小鸡宝宝们,鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩,你们想去吗?
鸡宝宝按顺序排好队,跟着妈妈出发吧。
(幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)
(老鹰音乐响起)师:
哎呀,谁来了?
(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。
(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)
师:
老鹰飞走喽!
(幼儿欢呼)
二、探索海绵条的多种玩法
1、老鹰随时都会回来抓我们的,我们要好好想想办法保护自己。
(出示海绵条)看,我的身上有什么?
”(引导幼儿观察讨论.软软的,可以弯)
这个叫做海绵条,这可是一根神奇的海绵条,它可以变成各种东西帮助我们对付老鹰。
我把它弯成半圆变成城门,老鹰来的时候就可以钻进城去躲起来。
还可以弯成圆形变成方向盘,老鹰来了就开着汽车跑。
2、海绵条真神奇!
你们也有一根海绵条,你们也来变一变,想想怎样保护自己呢?
(探索一物多玩)
3、老鹰来了,我们要互相帮助,可以共同想办法去对付它。
(幼儿两两合作,分组合作)
三、了解民间游戏
鸡宝宝们的海绵条魔力真大啊,相信老鹰来了我们也不怕了。
现在,鸡妈妈要带你们去民间游戏城玩,想知道那儿有什么吗?
我们一起去看看吧!
(播放录象)
四、通过玩民间游戏,训练幼儿体能动作
民间游戏城里面的小朋友在做各种游戏,你们想去玩吗?
但民间游戏城有个奇怪的规矩,必须自己搭建城门才能进去。
1、游戏“城门城门几丈高?
”(训练钻)
组织幼儿分组用海绵条搭建城门。
(逐渐降低城门高度,提高幼儿钻的难度,配歌谣3)我们进入了民间城了,(幼儿欢呼)。
2、过独木桥(训练平衡走)
瞧,这里是一片沼泽地,我们怎么过去呢?
(幼儿讨论)
“让我们把海绵条连起来搭成一座桥走过沼泽地!
”(逐渐缩窄桥的宽度,加深难度训练幼儿平衡走,配歌谣2)
3、三大炮(训练投掷)
孩子们,你们看老鹰就在那里,让我们用海绵条弯成炮打跑老鹰,好吗?
五、童谣韵律,放松活动
孩子们欢呼,“老鹰跑了,”!
你们出汗了吗?
我们一起洗个澡吧!
(做简单有趣的韵律操)
民间游戏城还有好多好玩的游戏,我们下次在来玩吧。
(结束活动)
活动反思
这节大班民间体育游戏《老鹰捉小鸡》的总体特点是构思新颖,设计巧妙、过程自然、活动效果好。
亮点一:
民间体育游戏的继承与创新。
《老鹰捉小鸡》将民间体育游戏和建构式主题《弯弯绕饶》巧妙地融合在一起,既弘扬我国了民族文化,同时又赋予传统游戏新的生命。
这节课以《老鹰捉小鸡》游戏引入从而激发幼儿战胜老鹰的愿望到最终战胜它为主线,在此过程中,有效地处理好了老游戏新玩法的关系。
比如在传统《老鹰小捉鸡》游戏中,小鸡永远注定是失败者,而在这节体育游戏中,则改变传统游戏的规则,让老鹰和小鸡处于同等地位,使原来游戏捉与被捉的局面发生了根本变化,激励小鸡敢于向强者挑战的勇敢精神。
亮点二:
充分调动幼儿的积极性,促进了幼儿动作和社会性行为的发展。
这节课孩子们积极投入、兴趣高涨,完全沉浸在自己的角色中,表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。
通过《城门城门几丈高》、《过独木桥》、《三大炮》三个民间游戏,采取循序渐进的方法,训练了幼儿走、钻、爬、投掷等动作,教师有效调节运动量和运动密度,使幼儿的体能得到了很好的锻炼,体育活动能力得到了提高,同时促进了幼儿社会性行为的发展,培养了孩子们不怕困难、勇于合作的精神。
亮点三:
教具新颖可操作性强。
利用彩色布条和子母贴进行包装的废旧海绵条,色彩鲜艳亮丽,孩子们非常喜爱,自然把孩子们分成红黄蓝绿四组,便于教师进行借班教学;在游戏中海绵条可直可弯,还可互相连接,就象变魔术,帮助孩子们战胜了老鹰,充分体现了一物多玩的特点,调动了幼儿的创新精神,使海绵条在这节游戏课中充分地发挥了极为广泛的使用价值。
亮点四:
背景音乐和民间童谣的合理使用。
在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言,合理使用朗朗上口的民间童谣进行有目的地贯穿,较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官,使幼儿在多种感官的参与下,主动、整体地发展,使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
第2篇、大班户外游戏送蛋蛋教案反思
活动设计背景
由于本班的幼儿人数偏多,考虑到户外游戏材料的不足,我想到了用纸球来作为游戏的工具。
纸球,既安全又环保,适合农村幼儿园大量使用,还能激发幼儿的兴趣。
为此,我制作了大量不同颜色的纸球。
这样,幼儿在玩耍的时候也不必为了材料的不足而无法尽兴。
再加上考虑到户外游戏的参与性,我把幼儿分为4个小组,这样等待的时间就大大缩短了。
活动目标
1、认识各种颜色,并能正确的按颜色分类。
2、愿意参加体育游戏,体验游戏带来的快乐。
3、用不同的方法(赶、夹、踢)控球跑,对球的控制能力提高,动作的协调性得到发展。
4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
教学重点、难点
教学重点:
对球的控制能力提高,动作的协调性得到发展。
教学难点:
认识各种颜色,并能正确的按颜色分类。
活动准备
各种颜色的纸球若干、各种颜色的球帽、球杆4个、各种颜色的鸡窝、鸡妈妈图片、奖品
活动过程
活动一:
发水果牌牌
活动二:
准备活动
师:
请你跟我这样做!
(扭头)
请你跟我这样做!
(肩部)
请你跟我这样做!
(扭腰)
请你跟我这样做!
(压腿)
请你跟我这样做!
(下蹲)
请你跟我这样做!
(跳一跳)
活动三:
导入活动
师:
瞧!
老师手里拿的是什么啊?
(纸球、蛋蛋)
教师分发给每个小朋友每人一个小蛋蛋。
(先玩一会儿)
活动四:
认识颜色
师:
仔细观察一下手里的小蛋蛋是什么颜色啊?
(红黄蓝绿)小朋友们真棒!
都认识这些颜色。
再看一下,对面有什么啊?
(鸡窝,鸡妈妈家)待会儿就请小朋友们按颜色把小蛋蛋送回家。
活动五:
分组
师:
小朋友们看一下老师刚才送给你们的水果牌子,红色的站一号位,黄色的站二号位,蓝色的站三号位,绿色的站四号位。
活动六:
比赛
师:
鸡妈妈还为我们准备了遮阳帽,鸡妈妈说了,在回家的路上,太阳会很大很大,我们必需戴上遮阳帽才能顺利的把小蛋蛋送回家。
现在请每组的第一个小朋友把遮阳帽戴在头上,待会儿等第一个小朋友把小蛋蛋送回家以后再把遮阳帽取下来传给第二个小朋友,然后再接着往下传。
好不好!
师:
在出发之前,老师还要告诉小朋友一件事情,就是小蛋蛋很喜欢到处跑,所以我们可不能把它弄丢了,要紧紧的跟着它,要是它跑到其他的地方去了,就要赶紧把它赶回来,才能继续往前面走,听懂了吗?
第一轮比赛:
赶蛋蛋师:
小结
第二轮比赛:
踢蛋蛋师:
小结
第三轮比赛:
夹蛋蛋师:
小结
活动七、结尾
师:
现在到老师身边来,今天小朋友们表现得真棒,完成了任务,没有把小蛋蛋弄丢,而且在天黑之前把它们送回了家。
鸡妈妈为了感谢我们的小朋友为我们准备了很多很多的礼物,我们现在一起去分享吧!
教学反思
整个活动下来,幼儿的兴趣是有的,都很积极,玩得也都很尽兴。
我在想,如果,在制作纸球的过程中,幼儿也能参与其中,是不是会更好,幼儿的积极性,参与性更能有所体现。
在幼儿运球的过程中,其实可以不必强调幼儿的动作该怎样怎样,可以让幼儿自己充分发挥,只要不用手接触纸球,随便怎样把纸球运过去都可以。
这样更能充分体现幼儿的自主性与创造性。
还有,在时间的把握上,是个大大的困惑。
分组太多,每个环节的时间难以控制,分组过少,幼儿的参与性又不能体现。
第3篇、大班体育游戏玩布飞碟教案反思
适合年龄:
5--6岁设计意图:
飞碟是天外来客,是现代科学技术发展研究的对象。
它对幼儿来说是神秘的,也是在各种幼儿书籍中有所接触的。
它是近乎圆形的、可旋转的。
借用这一科技形象,结合沙包的材质特点创新出布飞碟这一幼儿体育游戏玩具,旨在通过这种新玩具继续引导幼儿进行走、跑、跳、平衡、投掷等基本动作,进而激起幼儿体育活动的兴趣、对科学现象的探索兴趣。
活动目的:
1、引导幼儿尝试探索出布飞碟的多种玩法;
2、发展幼儿走跑跳平衡投掷等多种基本动作;
3、充分发展幼儿的创造性想象;
4、体验体育活动的兴趣。
5、培养幼儿的尝试精神。
6、乐于探索、交流与分享。
活动准备:
活动前用布飞碟在场地上摆一个蜗牛图案活动过程:
一、活动准备活动前幼儿围坐在蜗牛图的四周。
游戏:
"走蜗牛与皮球"老师:
小朋友,上一周老师和小朋友家长共同为你们缝制了一个好玩的布飞碟,今天飞碟宝宝就要和小朋友一起玩一个好玩的游戏:
"走蜗牛与皮球"。
提出要求:
挺胸、抬头、一个跟着一个走。
二、基本部分:
1、幼儿自由尝试、探索布飞碟的不同玩法。
2、个别展示几种玩法:
顶飞碟、腿夹飞碟跳、扔飞碟(飞碟飞的远)、抛飞碟(飞碟飞的高)教师:
请***小朋友展示一下他是怎样玩飞碟的。
重点:
在抛和扔的过程中引导幼儿用语言描述飞碟落地的样子"飞碟像什么一样落下来"。
3、游戏"小孩小孩真爱玩",巩固已有经验。
师生同念儿歌:
"小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,顶飞碟走(夹飞碟跳---)。
摸到**再回来。
"4、尝试合作游戏老师:
飞碟宝宝既想和小朋友游戏又想和他们的伙伴游戏,怎么办呢?
引导幼儿尝试用飞碟来组合进行集体游戏:
(1)跨过飞碟桥
(2)绕过飞碟山三、结束部分放松活动:
飞碟宝宝落下的样子真好看,我们来学学吧!
教学反思
在活动中让幼儿自主自由玩飞盘,探索飞盘的玩法的多样性,然后进行交流,分享好的有趣的玩法,然后教师对幼儿的玩法进行梳理,并且提供场地让幼儿进一步探索玩法,最后以特种兵打靶的游戏情境将幼儿分成红蓝两队进行投掷的比赛。
整个活动体现了幼儿的自主性,在目标设置上主要发展幼儿的投掷能力,符合大班幼儿的年龄特点,同时,飞盘又是幼儿比较感兴趣的体育器材,才玩得过程中,我以游戏的情境特种兵练打靶,更激发了幼儿的兴趣。
第4篇、大班体育游戏动物比赛教案反思
活动目标:
1、在形式多样的民间体育游戏中,发展弹跳力和身体的协调能力。
2、同伴之间互相合作,分享合作的快乐。
3、乐意参加体育活动,感受运动带来的乐趣。
4、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。
5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
活动准备:
幼儿园器材呼啦圈 、摆设场景
活动流程:
1、介绍场地情景,老师带着幼儿跳,让幼儿初步体验
2、讲解跳房子的基本方法。
4、老师巡视指导。
5、小姐幼儿自由练习,引导幼儿观察自己的摆设是否需要改进?
6、游戏:
游戏:
比比--跳房子
1、解活动的玩法,规则。
2、四组,比一比,那组最棒!
3、结束活动:
在音乐的伴奏下,放松全身。
活动反思:
通过模仿小动物培养幼儿达到学会走∽形路线的目的。
模仿动物走路的样子对于幼儿来说并不陌生,但走∽形路线对于中班幼儿来说是个难点,通过教师的引导和角色扮演,激发了幼儿完成游戏的欲望。
同时可以感受到了模仿游戏中的快乐。
第5篇、大班体育游戏活动滑板小推车教案反思
【活动目标】
1.锻炼上下肢力量,提高对物体的控制能力和动作的协调性。
2.体验与同伴合作游戏带来的快乐。
3.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4.在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。
【活动准备】滑板车,软包若干,粘球衣20套,百变绳若干。
【场地布置】
【活动过程】
一、热身活动沿塑胶跑道慢跑一圈,站成四路纵队,和教师一起做热身活动二、探索体验1.幼儿探索材料的多种玩法。
(1)幼儿两人一组共用一个滑板车,用滑板车合作玩游戏,看哪组幼儿的玩法多。
(2)幼儿相互交流、讨论不同的玩法,个别幼儿展示,其他幼儿模仿和学习,体验滑板车活动的乐趣。
2.动作指导:
推、拉滑板车。
(1)教师示范和讲解推、拉滑板车。
动作要领:
推滑板车:
一名幼儿俯卧在滑板车上,双手用力抓住滑板车边缘,两腿伸直并拢,推滑板车的幼儿要握住俯卧在滑板车上的幼儿的脚腕,双手用力推俯卧在滑板车上幼儿的双腿,两人配合好同时前进。
拉滑板车:
一名幼儿盘腿坐在滑板车中央,双手扶住滑板车前方的两侧,拉滑板车的幼儿将百变绳穿入滑板车的圆洞,双手抓紧绳头,注意前方的路,掌握好方向,两人配合好同时前进。
(2)幼儿以推或拉的方式合作进行练习。
三、集体游戏游戏:
捡豆豆。
1,教师介绍游戏玩法,幼儿开展游戏。
幼儿两人一组,一名幼儿身穿粘球衣,俯卧在滑板车上或盘腿坐在滑板车上,另一名如儿以对应的推或拉滑板车的方式,帮助同伴将场地里散放的"豆豆"(绒布球)捡起来,捡到"豆豆"的幼儿将"豆豆"粘在身上,直至所有的"豆豆"都被捡完,"豆豆"多的一组幼儿获胜。
一轮游戏后,交流如何快速检到更多的"豆"。
每组的两名幼儿交换位置,开展第二轮游戏。
2.幼儿相互之间进行交流和分享。
四、放松活动【安全提示】
1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意行进中的路径安排,不要发生碰撞。
【活动反思】
幼儿在这次体育活动中兴趣很浓,充分调动了幼儿的积极性,幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,教师要随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀,后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推。
在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。
让他们更好的得到锻炼。
第6篇、大班环保游戏水好鱼多教案反思
活动目标:
1、在形式多样的民间体育游戏中,发展弹跳力和身体的协调能力。
2、同伴之间互相合作,分享合作的快乐。
3、乐意参加体育活动,感受运动带来的乐趣。
4、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。
5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
活动准备:
幼儿园器材呼啦圈 、摆设场景
活动流程:
1、介绍场地情景,老师带着幼儿跳,让幼儿初步体验
2、讲解跳房子的基本方法。
4、老师巡视指导。
5、小姐幼儿自由练习,引导幼儿观察自己的摆设是否需要改进?
6、游戏:
游戏:
比比--跳房子
1、解活动的玩法,规则。
2、四组,比一比,那组最棒!
3、结束活动:
在音乐的伴奏下,放松全身。
教学反思
通过本课学习,使大部分幼儿懂得了水的重要性,也懂得水被污染后的危害。
更加懂得了怎样去保护好水源。
本节课结束后,我觉得不足之处是还是有一小部分小朋友的注意力不够集中,课堂有点乏味。
今后我会在教学中多下功夫。
第7篇、大班体育游戏跳房子教案反思
活动目标:
1、在形式多样的民间体育游戏中,发展弹跳力和身体的协调能力。
2、同伴之间互相合作,分享合作的快乐。
3、乐意参加体育活动,感受运动带来的乐趣。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
活动准备:
幼儿园器材呼啦圈 、摆设场景
活动流程:
1、介绍场地情景,老师带着幼儿跳,让幼儿初步体验
2、讲解跳房子的基本方法。
4、老师巡视指导。
5、小姐幼儿自由练习,引导幼儿观察自己的摆设是否需要改进?
6、游戏:
游戏:
比比--跳房子
1、解活动的玩法,规则。
2、四组,比一比,那组最棒!
3、结束活动:
在音乐的伴奏下,放松全身。
教学反思
1.本次活动课是根据我们孩子的年龄特点接受能力来设计的,由于我们班幼儿没有玩过类似的游戏,因此我在设计时先从简单的开始,让幼儿掌握游戏规则,孩子们非常喜欢这个游戏。
2.本次活动我由易入难的推进活动进程在幼儿掌握一种玩法规则后再扩充其他玩法。
3.从活动情况看孩子都能清楚游戏的规则。
4.不足的是,由于较少开展类似活动,所以孩子们在单脚跳格踢串珠时容易失去平衡。
第8篇、大班体育游戏公开课袋鼠旅行教案反思
【活动目标】
1.让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2.培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。
3.使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
4.幼儿可以用完整的普通话进行交流。
【活动准备】
幼儿每人一条布袋。
【场地布置】
【活动过程】
一、热身运动。
1.队形队列练习(齐步走,左右转,左右看齐、前后转、报数、、、)2.随音乐热身运动。
二、开展游戏。
1.幼儿自由探索布袋的玩法,教师引导发现好的玩法。
2.让特殊玩法的幼儿展示分享。
3.师:
刚才你们都玩得非常棒,你们还有和刚才不一样的玩法嘛?
让我们再来试试吧!
4.幼儿再次尝试不同的玩法,教师引导多种玩法,引导幼儿钻入布袋,探索各种布袋里的各种玩法,启发幼儿讲述自己怎样玩的,模仿的那种小动物。
5.师:
让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!
,可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?
可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难,有小河,小山,如果小袋鼠们没有本领行不行?
那袋鼠们赶快来学本领吧!
三、结束部分。
袋鼠要注意安全,把袋子提起来不要摔倒,不退不挤,可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!
【安全提示】
1.提醒幼儿运动时安全的重要性。
2.检查有没有鞋子穿反的现象,衣服是否穿得过厚过紧。
【活动反思】
胡亚琼老师:
在这节课中孩子们的各个方面都得到很好的练习,能够在这节课后知道跳跃对身体的好处,并学到了更多跳跃的方式。
因为是轮流玩的游戏所以在游戏时幼儿并没有相互谦让。
黄思昀老师:
本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。
汤莹老师:
在上完这节课后,幼儿四肢协调发展有了很好的提升.活动游戏中材料的充分让幼儿很感兴趣,老师的不断表扬和激励让幼儿大胆表现,不怕困难,持完成一些难度跳跃,这次也大大提升了幼儿在游戏中学习,游戏中生活的兴趣。
【活动反思】
在这节课中孩子们的各个方面都得到很好的练习,能够在这节课后知道跳跃对身体的好处,并学到了更多跳跃的方式。
因为是轮流玩的游戏所以在游戏时幼儿并没有相互谦让。
本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。
在上完这节课后,幼儿四肢协调发展有了很好的提升.活动游戏中材料的充分让幼儿很感兴趣,老师的不断表扬和激励让幼儿大胆表现,不怕困难,持完成一些难度跳跃,这次也大大提升了幼儿在游戏中学习,游戏中生活的兴趣。
第9篇、大班体育游戏踩草绳教案反思
适合年龄:
5--6岁活动目标:
1、在愉悦的游戏中练习躲闪、甩等动作技能。
2、初步尝试以解决问题的方式完善游戏的玩法与规则。
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4、学习游戏的玩法及规则。
活动准备:
长长的稻草绳若干条活动过程:
1、出示草绳,请幼儿说说:
草绳长长象什么?
可以怎么玩?
2、引导幼儿学习"甩"的动作
(1)提问:
"蛇是怎样爬行的?
在什么状态下草绳会象一条爬的蛇?
"并请幼儿尝试将草绳动起来,看看谁的草绳最象蛇。
(2)请个别幼儿介绍自己的甩法,突显"甩"的动作及其要领。
(3)幼儿再次练习"甩"草绳。
3、介绍游戏的名称及最基本的玩法:
"今天,我们就用草绳玩'捕蛇'的游戏:
一个小朋友尾草绳当蛇,其余的小朋友要争取踩住绳子"捕"到"蛇",要是被草绳碰着了就算是被"蛇"咬了。
小朋友在游戏当中看看会遇到哪些问题,待会儿我们一起来解决它。
"4、幼儿游戏
(1)启发幼儿根据游戏的实际情况,提出游戏中存在的问题;
(2)引导幼儿小组协商、讨论解决问题的办法;(3)引导幼儿通过实践检验方法的可行性;(4)引导幼儿用简单的图示记录改进的方法。
5、组织幼儿交流:
你们在游戏中遇到了什么困难?
你解决了吗?
是怎么解决的?
6、幼儿多次反复游戏。
活动反思:
兴趣是学习的动力和源泉,幼儿的天性是活泼好动,本活动我觉得充分调动起了幼儿的学习积极性。
在活动中孩子们感受到了游戏的快乐,能够主动积极参与探索绳子的变化,打破了传统的教学模式,不再是以往的老师教,幼儿被动地学。
充分体现了老师的主导作用和幼儿的主体地位。
培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,孩子们在玩的过程中并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。
同时也培养了他们的合作精神。
第10篇、大班体育游戏夹包跑教案反思
【活动目标】
1.教会幼儿夹包跳的动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2.培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
3.发展创造性。
4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
5.乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。
【活动准备】
1.沙袋【场地布置】
【活动过程】
一、开始部分。
1.队列练习。
队形变化:
走圈、开花、六个小圆、切断分队。
2.准备操,听信号做相**作。
如:
口令向前走,幼儿向后走;口令向左走,幼儿向右走、高人走、矮人走等。
二、基本部分。
1.幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动,例如:
自抛接沙袋,互抛接沙袋,头顶沙袋,手托沙袋走,脚背托沙袋走,投运等。
老师巡回观察指导,对玩法新颖有趣的及时给予肯定,并向其他幼儿推广。
2.学习夹包跳。
集合幼儿,让幼儿站成大圆圈。
老师交代活动名称,进行示范讲解:
两脚前部夹紧沙袋,跳起用力抛出。
幼儿练习。
老师巡回辅导,让动作完成好的幼儿做示范。
鼓励幼儿间展开比赛,看谁的沙包投得远。
3.集体夹包跳比赛。
让幼儿站立于斜线上,交代比赛规则:
听信号,每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方,拿起沙包快
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