高三英语第二讲 必修一词汇语法大串讲.docx
- 文档编号:9430589
- 上传时间:2023-02-04
- 格式:DOCX
- 页数:31
- 大小:36.05KB
高三英语第二讲 必修一词汇语法大串讲.docx
《高三英语第二讲 必修一词汇语法大串讲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三英语第二讲 必修一词汇语法大串讲.docx(31页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高三英语第二讲必修一词汇语法大串讲
第二讲必修一词汇语法大串讲
适用学科
高中英语
适用年级
高中三年级
适用区域
人教新课标版
课时时长(分钟)
90分钟
知识点
1.必修一unit1-unit5重点词汇、词组短语、短语和词性变化
2.直接引语和间接引语。
教学目标
知识
1.掌握词汇的辨析,词形变化以及重点词汇、词组的运用;
2.学会直接引语与间接引语的相互转化。
方法
1.要总结、熟记同一动词不同搭配的意思和通过同根词进行词汇的拓展;2.并通过语言运用练习掌握正确的选择和应用相关词汇和词组
能力
1.能正确运用直接引语与间接引语,尤其是相互转化。
2.能够正确的选择和运用所学的词汇,词组进行表达
教学重点
1.重点词汇,词组的记忆和运用以及词形变化;
2.直接引语和间接引语直接的转化
教学难点
直接引语和间接引语之间转化中综合把握时态、人称的变化和时间地点状语,指示代词等细节性变化的
教学过程
一、复习预习
1.听写上节课重点单词和词组
重点词汇
1)upsetadj.心烦意乱的;不安的
vt.使不安;使心烦
2)calmvt.&vi.(使)平静;(使)镇定
adj.平静的
3)looseadj.松的;松开的
4)seriesn.连续;系列
5)outdoorsadv.在户外;在野外
6)entireadj.整个的;完全的;全部的
7)packvi.&vt.包装;打行李
n.小包;包裹
8)voyagen.航行;航海
9)nativeadj.本国的;本地的
n.本地人;本国人
10)actuallyadv.实际上;事实上
11)requestn.&vt.请求;要求
12)accentn.口音;腔调;重音
13)lightningn.闪电
14)straightadv.直接地;挺直地
adj.直的;正直的
15)curtainn窗帘,幕布
重点词组
1)addup合计16)getalongwith与……相处;进展
2)calmdown平静下来;镇定下来17)fallinlove相爱;爱上
3)havegotto不得不,必须18)joinin参加;加入
4)beconcernedabout关心,挂念19)becauseof由于;因为
5)gothrough经历;经受20)atpresent现在,目前
6)setdown放下;记下;登记21)makeuseof利用
7)aseriesof一连串的;一系列的22)suchas例如……;像这种的
8)onpurpose故意23)playapartin扮演一个角色;参与
9)inorderto为了……24)everbefore从前
10)atdusk在黄昏时刻25)evenif/though即使
11)facetoface面对面26)bebasedon以……为基础
12)nolonger/notanylonger不再27)overtime长期以来
13)sufferfrom遭受;患病28)intheearlydays在早期
14)get/betiredof对……厌烦29)thesameas相同于
15)pack(sth.)up将(东西)装箱打包
二、知识讲解
【第一单元-第二单元】
(一)重点词汇总结
1.重点词汇
1)upsetadj.心烦意乱的;不安的
vt.使不安;使心烦
2)calmvt.&vi.(使)平静;(使)镇定
adj.平静的
3)looseadj.松的;松开的
4)seriesn.连续;系列
5)outdoorsadv.在户外;在野外
6)entireadj.整个的;完全的;全部的
7)packvi.&vt.包装;打行李
n.小包;包裹
8)voyagen.航行;航海
9)nativeadj.本国的;本地的
n.本地人;本国人
10)actuallyadv.实际上;事实上
11)requestn.&vt.请求;要求
12)accentn.口音;腔调;重音
13)lightningn.闪电
14)straightadv.直接地;挺直地
adj.直的;正直的
15)curtainn窗帘,幕布
2.词汇拓展
1)ignorevt.不理睬;忽视→ignorancen.愚昧→ignorantadj.无知的;粗鲁的
2)concernvt.&n.(使)担忧;涉及;关系到;担心;关注;(利害)关系
3)powern.能力;力量;权力→powerfuladj.有权势的
4)settlevi.安家;定居;停留
vt.使安居;安排;解决→settledadj.→settlementn.安居;定居
5)suffervt.&vt.遭受;忍受;经历→sufferingn.痛苦;折磨
6)recovervi.&vt.痊愈;恢复;重新获得→recoveryn.痊愈
7)exactlyadv.确实如此;正是;确切地→exactadj.精确的
8)disagreevi.不同意→disagreementn.→agree反义词
9)officialadj.官方的;正式的;公务的→officen.办公室→officern.官员
10)basevt.以……为根据n.基部;基地;基础→basicadj.基本的;基础的
11)gradualadj.逐渐的,逐步的→graduallyadv.逐渐地,逐步地
12)identityn.本身;本体;身份→identicaladj.相同的,一样的
→identifyv.确定;认出;鉴定
13)fluentadj.流利的;流畅的→fluentlyadv.流利地,流畅地→fluencyn.流利,流畅
14)frequentadj.频繁的;常见的→frequentlyadv.常常;频繁地→frequencyn.频率;
15)usagen.使用;用法;词语惯用法→usefuladj.有用的→usen.&v.使用,利用
16)commandn.&vt.命令;指令;掌握→commandern.指挥员,司令员
17)expressionn.词语;表示;表达→expressv.表达→expressiveadj.富于表情的;
18)recognizevt.辨认出;承认;公认→recognizableadj.容易认出的;易于识别的
→recognitionn.认出;认识;识别
(二)重点词组总结
1)addup合计16)getalongwith与……相处;进展
2)calmdown平静下来;镇定下来17)fallinlove相爱;爱上
3)havegotto不得不,必须18)joinin参加;加入
4)beconcernedabout关心,挂念19)becauseof由于;因为
5)gothrough经历;经受20)atpresent现在,目前
6)setdown放下;记下;登记21)makeuseof利用
7)aseriesof一连串的;一系列的22)suchas例如……;像这种的
8)onpurpose故意23)playapartin扮演一个角色;参与
9)inorderto为了……24)everbefore从前
10)atdusk在黄昏时刻25)evenif/though即使
11)facetoface面对面26)bebasedon以……为基础
12)nolonger/notanylonger不再27)overtime长期以来
13)sufferfrom遭受;患病28)intheearlydays在早期
14)get/betiredof对……厌烦29)thesameas相同于
15)pack(sth.)up将(东西)装箱打包
(三)同步训练
【基础】
1.Thesnowisvery______(疏松)andthereisalotofairinit.
2.Hislifeis_________(完全地)givenuptowork.
3.The___________(幕布)risesandtheplaybegins.
4.That's__________(正是)whatIexpected.
5.Tosendmetocollege,myparents_________(受苦)alot.
6.Ourworkmatehasbeenindanger.We'reallc_____________abouthishealth.
7.TheycomefromGermany.TheyareG____________.
8.Onhotsummernights,peopleliketosito____________chattingandenjoyingthecoolair.
9.I'mg________________foryourhelp.
10.Theirageisfrom13to19.Theyarecalledt_________________.
【巩固】
1.—Mychildrenarealwaysarguing.
—____
A.Justignorethem.B.That'sright.C.Areyousure?
D.Howoldistheboy?
2.Becausehedidn'tfinishtheworkontimeandwasfiredbythecompany,hewasvery______aboutit.
A.upsetB.worriedC.anxiousD.nervous
3.Please______allthefigurestoseehowmuchthey______.
A.add;adduptoB.addup;adduptoC.addup;addupD.add;addto
4.Excuseme,canyoutellme______?
A.wherethenearestpostofficeisB.howfartheCapitalAirportwas
C.howcanIgettothestationD.whereisthestation
5.Allmypocketshavebeen______butIcan'tfindmykeys.
A.gotthroughB.givenoutC.gonethroughD.gonedown
6.Hegot______while______thefire.
A.burning;puttingoutB.burnt;putout
C.burning;putoutD.burnt;puttingout
7.—ThisisthefirsttimeI______myfirstpicturewithmyownhands.
—It'stimethatyou______apictureforme.
A.took;tookB.havetaken;tookC.took;willtakeD.willtake;havetaken
8.(2010·甘肃河西五市联考)Itwaslackofmoney,notofeffort,______defeatedtheirplan.
A.whichB.asC.thatD.what
【第三单元】
(一)重点词汇总结
1.重点词汇
1)finallyadv.最后;终于
2)schedulen.时间表;进度表vt.为某事安排时间
3)stubbornadj.顽固的;固执的
4)journeyn.旅行;旅程
5)bendn.弯;拐角vt.(bent,bent)使弯曲vi.弯身;弯腰
6)attituden.态度;看法
7)forecastn.&vt.预测;预报
8)reliableadj.可信赖的;可靠的
9)viewn.风景;视野;观点;见解vt.观看;注视;考虑
10)beneathprep.在……下面
11)attituden高度
12)journaln日记,笔记
2.词汇拓展
1)journaln.日记;杂志;定期刊物→journalistn.记者
2)transportn.&vt.运输;运送→transportationn.交通工具
3)prefervt.更喜欢;选择某事物(而不选择其他事物)
→preferableadj.较适合的;更可取的→preferencen.偏爱;爱好;喜爱
4)disadvantagen.不利条件;不便之处→advantage(反义词)
5)persuadevt.说服;劝说→persuasionn.劝服→persuasiveadj.劝说的;有说服力的
6)graduatevi.毕业n.大学毕业生→graduationn.毕业
7)organizevt.组织;成立→organizedadj.有组织的→organizationn.组织
8)determinevt.决定;确定;下定决心
→determinedadj.坚决的;有决心的→determinationn.决心
(二)重点词组总结
1)eversince从那以后
2)befondof喜欢
3)careabout关心;担心
4)changeone’smind改变主意
5)makeupone’smind下定决心
6)givein(to)投降;屈服
7)asusual通常;照常
8)atmidnight在午夜
9)dreamaboutdoing梦想干某事
10)graduatefrom从……毕业
11)atanaltitudeof在……高度
12)putupatent搭起帐篷
13)foronething,...foranother
一方面,…另一方面
14)can’t/canhardlywaittodosth.
迫不及待地干某事
(三)重点语法点总结【直接引语和间接引语】
引述别人的话有两种方式:
一是使用引号引出人家的原话,这叫做直接引语;一是用自己的话把人家的话转述出来,这叫做间接引语。
例如:
Johnsaid,"I'mgoingtoLondonwithmyfather."
约翰说:
"我要和父亲到伦敦去。
"(引号内是直接引语)
JohnsaidthathewasgoingtoLondonwithhisfather.
约翰说,他要和他父亲去伦敦。
(宾语从句是间接引语)
由直接引语变为间接引语,分以下情况:
1.直接引语是陈述句时
间接引语为that引导的宾语从句(口语中that可以省略),主句的引述动词主要有say,tell,repeat,explain,think等。
Hesaid,"YouareyoungerthanI."-'Hesaid(that)Iwasyoungerthanhim.
2.直接引语是疑问句时
间接引语为陈述语序:
主句的谓语动词say改为ask,或改为wonder,donotknow,wanttoknow,benotsure,bepuzzled等。
(1)一般疑问句或反意疑问句变为if(whether)引导的宾语从句。
Shesaid,"Doyouoftencomeheretoreadnewspapers?
"
→Sheaskedmeif(或whether)Ioftenwenttheretoreadnewspapers.
Sheaskedme,"Youhaveseenthefilm,haven'tyou?
"
→Sheaskedmewhether(或if)Ihadseenthefilm.
(2)选择疑问句变为whether….or宾语从句。
Iaskedhim,"Willyoustayathomeorgotoafilmtonight?
"
→Iaskedhimwhetherhewouldstayathomeorgotoafilmthatnight.
(3)特殊疑问句变为由原来的疑问词引导的宾语从句。
Heasked,"Wheredoyoulive?
"
→HeaskedmewhereIlived.
3.直接引语是祈使句时
间接引语为不定式,作ask,tell,beg,order,warn,advise等动词的宾语补足语(don't变为not).
Theteachersaidtotheboy,"Openthewindow."→Theteachertoldtheboytoopenthewindow.
Hisfathersaidtohim,"Don'tleavethedooropen."→Hisfathertoldhimnottoleavethedooropen.
[注意]
(1)有些表示建议、提议、劝告或要求的祈使句,可以用suggest,insist等动词加以转述。
例如:
Hesaid,"Let'sgotothetheatre."
→Hesuggested(our)goingtothetheatre.或Hesuggestedthatwe(should)gotothetheatre.
(2)"Wouldyoumindopeningthewindow?
"heasked.
→Heaskedmetoopenthewindow.
"Whydon'tyoutakeawalkaftersupper?
"heasked.
→headvisedmetotakeawalkaftersupper.
"Shallwelistentothemusic?
"heasked.
→Hesuggestedlisteningtothemusic.
4.直接引语是感叹句时
间接引语为what或how引导,也可以用that引导。
Shesaid,"Whatalovelydayitis!
"
→Shesaidwhatalovelydayitwas.或Shesaidthatitwasalovelyday.
5.如果主句谓语动词为各种现在时或一般将来时,则间接引语中的动词仍保持直接引语原来时态。
如果主句谓语动词为过去时,间接引语中的动词时态按下列变化:
(1)一般现在时变为一般过去时
(2)现在进行时变为过去进行时
(3)一般将来时变为过去将来时
(4)现在完成时变为过去完成时
(5)一般过去时变为过去完成时
(6)过去完成时不变,仍为过去完成时
[注意]
(1)如果直接引语是表示客观真理时,变为间接引语,一般现在时不改为一般过去时。
如:
Theteachersaid"Theearthgoesroundthesun."
→Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun.
(2)如果直接引语中有明确表示过时间的状语,变为间接引语时,一般过去时不改为过去完成时。
如:
Hesaidtome,"Iwasbornin1973."
→Hetoldmethathewasbornin1973.
(3)如果直接引语所述事实在当时和目前同样生效,变为间接宾语时,一般现在时不改为一般过去时。
如:
Hesaid,"I'maboy,notagirl."
→Hesaidthatheisaboy,notagirl.
(4)如果直接引语中的谓语动词表示一种反复出现或习惯动作,在变为间接引时,一般现在时不改为一般过去时。
如:
Thegirlsaid,"Igetupatsixeverymorning."
→Thegirlsaidthatshegetsupatsixeverymorning.
(5)如果直接引语中含有since,when,while引导的表示过去时间的状语从句,在变为间接引语时,只改变主句中的谓语动词,从句的一般过去时则不变。
如:
Hesaidtome,"IhavetaughtEnglishsincehecamehere."
→HetoldmethathehadtaughtEnglishsincehecamehere.
(6)如果直接引语中含有情态动词must,need,hadbetter以及情态动词的过去式could,might,should,would,在变为间接引语时,这些情态动词没有时态的改变。
例如:
Theteachersaidtome."Youmustpaymoreattentiontoyourpronunciation."
→TheteachertoldmethatImust(haveto)paymoreattentiontomypronunciation.
Hesaid,"IcouldswimwhenIwasonlysix."
→Hesaidthathecouldswimwhenhewasonlysix.
6.代词等一般地应作用相应的变化,变化方法见下表。
(建议以表格的形式出现)
指代词
This
that
thes
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高三英语第二讲 必修一词汇语法大串讲 英语 第二 必修 词汇 语法 串讲