-
01行进在大道上的中国，是一个充满生机活力的“梦工厂”。行进在大道上的中国，是一个创造人间奇迹的“魔幻屋”。行进在大道上的中国，是一个激活文明魅力的“升级舱”。02好书是有品质的书，在各自领域专业可靠.
-
把握主人公的立足点一般而言，把握抒情主人公的时空立足点，就可以为贯通全诗提供一个坚实的平台，是解读诗歌的重要方法。抒情类诗的主体分为两类：一类由诗人设身代言，即诗人设想自己就是诗中的人，为他们奔走呼喊.
-
01充分发挥自己的优势擅长形象思维，会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的学生可选择散文。初中生一般不提倡写议论文。02精写前几段给评卷老师留下好印象要雕刻细致，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；.
-
1、下载(zi、不是读成zi)2、渲染(xun、不是读成xun)3、投奔(bn、不是读成bn)4、蹊跷(q qio、不是读成q qio)5、洁癖(p、不是读成p)6、压轴(zhu、不是读成zhu)7、.
-
1. 长亭古代驿站。古人在路上约十里设一长亭，五里设一短亭，供游人休息送别，后“长亭”成为送别之地的代称。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。柳永雨霖铃2.烂柯出自任昉述异记。晋人王质上山砍柴，看见几个童子.
-
第一阶段(3月份到4月份)：分册复习中学阶段语文有16册，整理好六册的课本知识，使知识系统化，便于复习、理解和记忆。复习的顺序常常是6、5、1、2、3、4，其中6、5、3、4册各用一周时间复习，1、2.
-
过渡句点拨 01凡是过往，皆为序章。点拨：这是莎士比亚暴风雨中的经典句子，意为发生的事都已经是过去的事，我们不管是好是坏，都不必再过多惦记，而要坦然面对，迎接未来。常用于总结过去，告别往事，展望未来，.
-
套路一：了解背景古诗语言精练，篇幅短小。诗人一般不可能交待写诗的目的和当时的社会背景。这就必须向老师、家长或书本求教，为理解诗意、进入意境扫清障碍。如学习梅花一诗，如果了解了这首诗是王安石变法失败后复.
-
01题记开头以题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字可以是对文章的总结，可以是引子，可以是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。（获取更多中考优秀作文，请搜.
-
1.察物不精，浮光掠影，以至作文时叙述描写抽象空泛一位同学在池塘雨景中写道：“池塘的四面围着一些花草树木。树是各种各样的，一片郁郁葱葱。花也是各种各样的，五彩缤纷。”这段描写就显得有些空泛。空间有哪些.
-
知识概述 语法=词法+句法；语法是连接古今汉语的时空隧道。 阅读古文的三大障碍：眼花缭乱的词类活用；体系庞杂的文言虚词；纷繁变幻的文言句式。但是，理解了汉语语法，这一切都不再是障碍。所以，学语法不是为.
-
【主人公精神品质】保尔：具有为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗、乐观豁达的高贵品质。l为理想而献身的精神：因救朱赫而入狱，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈。为了革命英勇作战，头部受伤，右眼失明。受.
-
一：直接默写型1.树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。2.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。3.潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。4.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。.
-
1、文中画线句子运用了什么修辞手法，有何作用或对文中的画线句进行赏析，请说说画线句子的表达效果。此题的答题思路：分析该句的修辞作用+具体语境作用。常见修辞答题如下：比喻：用(事物)比喻(事物)，形象地.
-
中考语文常考说明文、议论文知识说明文01说明文的说明顺序 时间顺序 定义：按照事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。语言标志：常以时间性词语为标志，如年月、时代、朝代等。.
-
句式一是是也是更是运用范例：在一个瞬息万变的世界中，人类的探索精神不仅是对知识的渴望，也是对未来无限的憧憬，是突破自我认知的界限，更是对生命本质和宇宙奥秘的深层次追问。这种精神，是勇气的体现，是智慧的.
-
一、搭配不当1.主谓搭配不当例：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。.
-
一、尚书的基本概况尚书是中国古代的一部重要政治文献，也是儒家经典之一。它主要记载了上古时期帝王们的言行和治国理念，反映了古代社会的政治、经济、文化状况。学生需要识记尚书的基本构成，包括虞书、夏书、商书.
-
1野火烧不尽，春风吹又生。白居易赋得古原草送别哲理：富有生命力的事物，任何力量也扼杀不了。2芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。刘禹锡乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄哲理：陈叶、前波都是旧.
-
1My computer game is in the bookcase. (对划线部分提问)Wheres your computer game?2His book is on the table. .
-
1.同一天的周而复始，若不在哪里留下折痕，说不定会产生错觉。2.我想，不管多老，自己始终都是一个善感的人。一首歌，一片叶，一泓水，都是我忧伤的片段，别人的一举一动，一笑一颦，都会让我不由自主地沉沦在茫.
-
1“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。”我辈生逢其时，理应当仁不让，抱定“立义修身，有的放矢”之志，明确“功崇惟志，业广惟勤”之理，坚定信念，练就过硬本领，矢志.
-
01雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。岁月顺流而下，生活逆水行舟，我辈青年当树立远大志向，不负青春好时光。唯有秉持着雄心壮志，才能让我们破妄求实，迎向新时代的朝阳，于更高处博览人生，于更远处搅动风云。适用.
-
肖申克的救赎1.恐惧囚禁人的灵魂，希望可以让你自由。2.生命可以归结为一种简单的选择：要么忙于生存，要么赶着去死。霸王别姬3.人，得自个儿成全自个儿。4.要想人前显贵，必得人后受罪。阿甘正传5.要往前.
-
骆驼祥子读后感4篇01放暑假了，我读了著名作家老舍先生的作品骆驼祥子，感触很深。这部小说讲述的是旧中国北平城里一个拉力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，日益凋蔽衰败的农村使他无法生存下去，来到城市，渴.
-
过渡句点拨01 凡是过往，皆为序章。 点拨：这是莎士比亚暴风雨中的经典句子，意为发生的事都已经是过去的事，我们不管是好是坏，都不必再过多惦记，而要坦然面对，迎接未来。常用于总结过去，告别往事，展望未来.
-
1、抄诵法俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。2、时空法记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。3、.
-
一、常见考点1筛选整合信息。归纳内容要点，概括中心；分析结构，理清思路；2赏析作品的语言、表达技巧，理解文中重要词语或句子的含意；3分析、评价人物形象；4拓展延伸，创意表达。二、命题角度1整体感知概括.
-
初中语文重点题型答题模板全汇总诗歌答题模版1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美） 概括氛围 分析思想感情 点出境界特点2.手法类：揭示手法 结合诗句分析（怎样用） 思想感情 作用效果（对读者、意境.
-
1、开门见山开头法即在文章的第一段开篇点题，或点明题目，或点及中心，使文章不拖泥带水，不转弯抹角，而是简洁明快、单刀直入。如：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”朱自清背影 。如：“最.
-
巧妇难为无米之炊物质决定意识，意识的内容来自客观世界。望梅止渴；心灵手巧意识对物质的反作用。一念之差错误的意识会把人的实践引入歧途。仁者见仁，智者见智人的知识构成不同，对同一对象的反映和理解也就不同。.
-
1.风如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光.
-
借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫本体，替代的叫借体，本体不出现，用借体来代替。桑梓故乡桑、梓是古时经常栽种在家宅旁边的树.
-
诗歌答题模版1.意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)；概括氛围；分析思想感情；点出境界特点；2.手法类：揭示手法；结合诗句分析(怎样用)；思想感情；作用效果(对读者、意境、中心等的效果)；3.语言特.
-
特殊句式文言文中的特殊句式，如宾语前置句、定语后置句、状语后置句等，翻译时应将其还原成现代汉语的句式。皆汲汲于名，而惟恐人之不吾知也。此句中“不吾知”属宾语前置，否定句中代词“吾”做动词“知”的宾语放.
-
十种方法01增就是增补，在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。1、增补原文省略的主语、谓语或宾语例1：“见渔人，乃大惊，问所从来。”译句：“(桃源中人)一见渔人，.
-
1、抄诵法俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。2、时空法记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。3、.
-
初中语文写人写事作文的开头和结尾开 头1. 倒叙总起式。先交代事情结果，总起全文。例1：谢天谢地，菩萨保佑！这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。可.
-
记叙文阅读常见七种类型详细解读记叙文阅读常见七种题型一：最难的题与最简单的题“赏析”题说赏析题是最难的题是因为提问方式比较“抽象”，不太容易抓住答题要点。说它是最简单的题是因为此类题型的答题模式是最为.
-
01 凡是过往，皆为序章。 点拨：这是莎士比亚暴风雨中的经典句子，意为发生的事都已经是过去的事，我们不管是好是坏，都不必再过多惦记，而要坦然面对，迎接未来。常用于总结过去，告别往事，展望未来，迎接新生.
