小学数学试卷讲评课教案.doc
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小学数学试卷讲评课教案
教学目标:
通过考试掌握所学的知识,查漏补缺。
对错误及时纠正讲解
重点与难点
对重点题目讲解,查漏补缺。
教法与学法
小组交流法
课时
1课时
教学过程:
一、介绍题型
和出题特点
教师可以从命题意图、试卷特点(题型、难度、知识点、能力点)学生得失分情况等角度作简要评价,以求“心中有数,目中有人”。
二、准确、全面、及时地获取反馈信息,有针对性地确定矫正内容。
①全班出错率较高、得分率较低的题目及相对应的知识点。
②具有典型性、针对性和综合性的题目。
③在以往教学中已多次接触,多次矫正,但学生仍未掌握的难点。
④关系到后继学习的重点知识,重点技能。
⑤平时教学中疏忽的“教学盲区”。
三、分析、讲解
第一、试卷讲评的导入
第二、自查自改回顾知识点
第三、典型错误剖析与修正
四、课堂小结
总之,一节高质量的试卷讲评课,需要教师精心准备,要能在抓住典型、择其要点、精讲精析的同时,延伸发散,创新思维,归结技巧,才能达到真正提高试卷讲评课效率的目的。
课后反思:
课题
第5单元考试讲评课
课型
讲评课
年级
三年级
课时
2课时(第1课时改错,第2课时讲评)
学习内容
北师大版数学三年级下册第五单元考试试题
学
习
目
标
通过考试掌握所学的知识,查漏补缺。
对错误及时纠正讲解
重点难点
对重点题目讲解,查漏补缺。
附:
试题1份
板书设计:
课题
第6单元考试讲评课
课型
讲评课
年级
三年级
课时
2课时(第1课时改错,第2课时讲评)
学习内容
北师大版数学三年级下册第六单元考试试题
学
习
目
标
通过考试掌握所学的知识,查漏补缺。
对错误及时纠正讲解
重点难点
对重点题目讲解,查漏补缺。
附:
试题1份
板书设计:
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- 小学 数学试卷 讲评 教案