人教部编版七年级上学期语文第四单元检测题.docx
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人教部编版七年级上学期语文第四单元检测题
人教部编版七年级上学期语文第四单元检测题
一、书写(3分):
卷面整洁,字迹清楚,给满分;字迹潦草,随意涂改等酌情扣分。
二、积累运用(28分)
1.根据拼音写出相应的汉字。
(4分)
远离城市的(xuān)▲嚣,寻一处静(mì)▲山水悠然小(qì)▲;欣赏美丽的自然风光,感受农家的淳朴风情;在绿水(qīng)▲山中寻找心中的慢生活,已成为越来越多都市人的选择。
2.下列句子中加点成语使用有误的一项是()(2分)
A.慈善并不是简单地捐款了事,而是投入爱心、细心和用心的过程,是一个持之以恒、精益求精的过程。
B.他在工厂务工甚是老实,从不与人争,从不拈轻怕重。
C.“事不关己,高高挂起”,有的人对扑面而来的发展态势漫不经心。
D.林书豪,一个前不久还不为人知的板凳队员,一飞冲天,成为全美家喻户晓、华人为之着迷的球星。
3.下面句子没有语病的一项是()(2分)
A.读了《植树的牧羊人》,难道我们没有不为孤独老人的精神所感动?
B.他添置了大约100个左右的蜂箱,改养蜜蜂了。
C.这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。
D.孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。
4.以下四幅书法作品都是以《诫子书》中的名句为内容的名家作品。
你喜欢哪一幅?
请写出书体名称及书体特点。
(3分)
我喜欢第______幅。
书体名称:
______书体特点:
______。
5.名句积累。
(12分)
(1)《诫子书》中诸葛亮总结一生经历,对儿子的教诲与期望的千古名句是:
,。
(2)潮平两岸阔,。
(王湾《次北固山下》)
(3)一切都像刚睡醒的样子,。
,,。
(朱自清《春》)
(4)《行军九日思长安故园》:
,无人送酒来。
(5)《夜上受降城闻笛》:
不知何处吹芦管,_。
(6)______________________,便引诗情到碧霄。
[刘禹锡《秋词》(其一)]
(7)子曰:
“巧言令色,。
”
(8)子曰:
“,小人喻于利。
”
6.“中国梦·正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们:
文明就在我们身边,社区准备开展“共筑中国梦”主题活动,请你参加。
(1)【讲文明树新风·中国梦】
“梦娃醒,太阳笑,中国梦,多美妙。
国是家,善作魂,勤为本,俭养德,诚立身,孝当先,和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。
(2分)
(2)【不畏艰难·奔梦】奔走路上,我们需要不畏艰险迎难而上的精神。
(3分)
从你最喜欢的名著中选一位励志人物,概述其主要事迹和品格。
名著中的励志人物:
(1分)
主要事迹和品格:
(2分)
三、阅读(39分)
(一)名著常识(共5分)
照例还有一个同乡会,吊烈士,骂满洲;此后便有人主张打电报到北京,痛斥满政府的无人道。
会众即刻分成两派:
一派要发电,一派不要发。
我是主张发电的,但当我说出之后,即有一种钝滞的声音跟着起来:
“杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢。
”这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。
他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人:
说这话的是谁呢,有那么冷?
7.①文段选自《》(书名),作者是。
(2分)
8.②文中的“他”指的是,(1分)他是一个的人。
(2分)
(二)文学类作品阅读
苦,没什么可炫耀的(16分)
文/余点
①这两天脑子里总盘旋着蒋勋的一段话,这段话我一直特别喜欢:
所有生活的美学旨在抵抗一个字——忙。
忙就是心灵死亡,不要再忙了,你就开始有了生活美学。
②大家都在忙,忙仿佛成为意义的代名词。
如果今天我很闲,而王老三在微信朋友圈发出了“每天只能睡四个小时”“忙到半夜”这种信息,那么我貌似就被他远远地甩在了身后。
如果别人早起赶飞机,夜晚不休眠,于觥筹交错中识朋友、拓人脉,而我只是在家喝喝茶、看看书,我是不是就堕落了?
这是很多人内心的问题。
③于不知不觉中,很多人丢掉了让自己舒服的生活方式,扶着眼镜遍地去找另一种生活方式。
④说实话,我的视野里不乏拼命三郎和三娘们,我承认这些人的奋斗热情在很多时候为我打了不少免费鸡血。
他们不顾一切,他们目光炯炯,随便一条微信就已经是最好的励志鸡汤。
但不好意思,我现在越来越厌烦这种晒“苦逼”的行为了。
如果你真的享受加班加点,真的沉醉于定期的发烧、头痛、打点滴,真的沉浸于没时间的优越感中,那我只能说,你有病。
⑤大部分正常人的追求,是精神的轻松和快乐,至少一定不是疲劳得如狗一般狼狈。
可如果有人日日以“苦逼”二字来给自己粗糙的生活涂脂抹粉,是否太不美观了呢?
当代成功学的毒害辐射面太广,其中一条就是,让不少人觉得:
因为成功的人就是忙碌的人、没时间的人,所以如果我天天忙得打后脑勺,那我也约等于成功的人。
别自欺欺人了,上述假设还可能约等于你很蠢、工作效率很低;或者你做的决定多半都是错的,只能不断补救,少走弯路。
⑥比起那些天天在喧闹中拼命、像对待陀螺般抽打自己的人,我现在更欣赏那些活得有张有弛、游刃有余的人。
比如有的朋友会在密集工作一个月之后,倏然飞往欧洲度假一个月;或者推掉好几个闪闪发亮的小机会,宅在家好几天不洗脸也不社交。
⑦还有我特别欣赏的一位朋友,她的生活也很有滋味。
身处模特圈,却从不受浮华习气的影响,从不拼命拢资源、造人气,把自己搞得疲惫不堪。
她曾经跟我说,人可以决定自己看到什么、听到什么,有些东西,她选择不去接触,因为她觉得自己可能会受到不好的影响。
⑧她潜心做自己的服装设计,喜欢复古风就沉浸到底。
她是真的随遇而安,非常潇洒淡定,有机会就出去旅行看世界,可事业照样风生水起。
前几天我发现她把新款服装带去巴黎拍摄,一边玩一边拍。
⑨人家没下功夫吗?
人家没享受生活吗?
⑩工作永远做不完,事业可以做得一天比一天大,可是持续扩张真的是一件好事吗?
⑪还记得前年去希腊的时候,导游跟我们讲,有一帮中国大老板跑到当地一家酒窖,跟酒窖主人谈合作,每年买多少多少箱酒,结果被拒绝了。
主人说,我们每年只做这么多酒,多的不做,如果做太多,我就没时间去酒吧、去旅游了。
⑫不仅如此,酒窖主人还把这群人傻钱多的大老板,介绍给了毗邻的酒窖主人。
⑬这不是傻吗,自己不赚钱也就罢了,还把钱主动送到竞争对手那儿去。
可惜这只是中国人的思维方式。
⑭现在打鸡血的机构太多,可鸡血到底哪家强?
我想给大家提供的鸡血,是这样的:
我们打鸡血的目的,是享受生活,是丰富人生体验,是和家人一起咀嚼奋斗成果,而不是打鸡血本身的快感。
⑮况且,你真的觉得自己需要那么多的鸡血吗?
需要时再打,不需要时,请屏蔽。
⑯所以,相比那些每天高喊自己没时间吃早饭、没时间睡午觉、病了也没时间打点滴的人,我更喜欢悠闲地把生活安排好、除了工作还特别会开发别的有趣事儿的人。
哪怕他的生产力没那么“惊艳”。
⑰在意义太多的时代,意义少就是奢侈品。
比如和一帮朋友嘻嘻哈哈地吃顿饭,笑出眼泪来;比如在别人连看画展、听音乐会都一场接一场,丰富灵魂都要生吞的时候,我则优哉游哉地选一场自己真正喜欢的去看。
⑱在这惜时如金的年代,某个女人周末跑去练书法、学茶道,我就特别欣赏。
既不能考级,也不能变现,就是自己玩儿的。
⑲我正在探索更好的形式,帮助大家一起来享受生活,而不是被别人的生活标准所折磨。
⑳别再标榜自己多“苦逼”了,现在不流行这个了。
9.怎样做才能达到生活美学的境界?
(2分)
10.联系上下文,解释下面句子中加点词语的意思。
(4分)
(1)但不好意思,我现在越来越厌烦这种晒“苦逼”的行为了。
(2分)
(2)我们打鸡血的目的,是享受生活,是丰富人生体验,是和家人一起咀嚼奋斗成果,而不是打鸡血本身的快感。
(2分)
11.第⑦、⑧两段运用了哪种论证方法?
有什么作用?
(4分)
12.下列对选文理解错误的一项是()(4分)
A.作者认为晒“苦逼”的行为有病,因为具有这种行为的人将加班加点当作享受,沉醉于生病之中,以自己忙得没时间而优越感十足。
B.作者认为正常人的追求是精神的轻松和快乐。
C.以“苦逼”二字来给自己粗糙的生活涂脂抹粉的人,实在是太美观了。
D.作者在文中强调:
我们要学会享受生活,而不是标榜“苦逼”生活。
13.作者在文中阐述了一个什么观点?
(2分)。
(三)古诗词赏析(5分)
钱塘湖春行(唐)白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才有没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
14.诗中最能突出诗人感情的一个词语是:
。
(2分)
15.诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖早春景色?
抒发了诗人基样的思想感情?
(3分)。
(四)文言文阅读(13分)
周公诫①子
成王封②伯禽于鲁,周公诫之曰:
“往矣!
子无以鲁国骄士。
吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相③天子,吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。
吾闻德行宽裕④,守⑤之以恭⑥者,荣⑦;土地广大,守以俭⑧者,安;禄位尊盛⑨,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智⑩,守之以愚
者,善;博闻强记,守之以浅者,智。
夫此六者,皆谦德也。
夫贵为天子,富有四海,由
此德也;不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也;可不慎
欤!
【注释】 ①诫:
告诫,警告劝诫。
(多用于上级对下级或长辈对晚辈) ②封:
帝王授予臣子土地或封号。
③相:
辅佐。
④德行:
道德品行。
⑤守:
保持。
⑥恭:
肃敬,谦逊有礼。
⑦荣:
荣华显贵。
⑧俭:
行为约束而有节制,不放纵。
⑨尊盛:
位高势盛。
⑩聪明:
指明察事理。
睿智:
聪慧,明智。
愚:
愚拙,不巧伪。
由:
奉行,遵从。
慎:
谨慎,慎重。
16.划分下列句子的朗读节奏(断两处)。
(2分)
成王封伯禽于鲁
17.解释下列加点的词语。
(4分)
(1)吾于天下亦不轻矣()
(2)吾闻德行宽裕()
(3)皆谦德也()(4)吾闻德行宽裕()
18.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也;可不慎欤!
19.(4分)文中,周公以“,”(用原文填空)来形容自己的勤奋辅君,以此来教育儿子要以谦恭态度来治国安邦。
(2分)你认为文中哪句话是周公劝诫儿子最关键的内容?
(2分)。
四、习作展示(30分)
20、阅读下面的文字,按要求写作。
在我们的生命旅途中,有些话语让我们感动,有些话语给我们启迪,有些话语成为我们人生的指引。
这些话使我们铭记,令我们受益终身。
请以“一句话的力量”为题,写一篇作文。
要求:
①内容自选,立意自定,可以记叙经历,编写故事;②不要套作,不得抄袭;③不少于500字。
参考答案
一、书写(3分):
卷面整洁,字迹清楚,给满分;字迹潦草,随意涂改等酌情扣分。
二、积累运用(28分)
1.(4分)喧谧憩青
2.C(解析:
“漠不关心”指对人对事态度十分冷淡,一点也不关心;“漫不经心”指做事情随随便便,一点也不认真。
应改为“漠不关心”。
)
3.(2分)C(解析:
A项否定有误,删掉“没有”;B项语义重复,“大约”和“左右”删掉其一;D项搭配不当,将“飘扬”改为“飘荡”。
)
4.(3分)3分(选择1分,书体1分,特点1分)
第一幅:
行书。
行云流水,隽永洒脱,潇洒飘逸,气韵生动。
第二幅:
楷书。
匀称方正,端庄大气,稳重规矩,坚实有力。
第三幅:
篆书。
婉转通畅,古朴大方,圆润流畅,平衡对称。
第四幅:
隶书。
横长直短,敦厚大气,典雅庄重,蚕头燕尾。
5.名句积累。
(12分:
每格一份,错字漏字多字等都不给分)
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(2)风正一帆悬
(3)欣欣然张开了眼山朗润起来了水涨起来了太阳的脸红起来了
(4)强欲登高去
(5)一夜征人尽望乡_
(6)晴空一鹤排云上
(7)鲜矣仁
(8)君子喻于义
6.(5分)示例:
①节俭:
节俭持家家业旺。
②勤劳:
以勤为本本心牢。
③善:
以善作魂,善始善终。
(2分)
(2)如:
人物:
保尔·柯察金等(1分)
主要事迹和品格:
保尔·柯察金在逆境中没有向命运低头,自强不息、顽强拼搏,终于书写了辉煌的人生篇章。
品格:
勤劳、意志坚强。
(2分)
三、阅读(39分)
(一)名著常识(共5分)
7.(2分)《朝花夕拾》鲁迅
8.(3分)范爱农(1分)倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒(2分)
(二)文学类作品阅读:
苦,没什么可炫耀的(17分)
9.成功地抵抗一个字——忙。
(2分)
10.(4分)
(1)无奈,痛苦,被逼无奈。
(2分)
(2)突然间情绪亢奋、精力旺盛。
(2分)
11.举例论证。
作者列举自己的一位模特圈的朋友,有力地证明了学会享受生活的观点。
(4分)
12.C(以“苦逼”二字来给自己粗糙的生活涂脂抹粉的人,太不美观了。
)(4分)
13.要学会享受生活。
(意思相近即可)(2分)
(三)古诗词赏析(5分)
14.最爱 (2分)
15抓住了水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草等景物,(2分)抒发了诗人对西湖早春美好风景的喜爱之情。
(1分)
(四)文言文阅读(13分)
16.(2分)成王/封伯禽/于鲁
17.(3分)
(1)(也)
(2)(听说)(3)(全,都)(4)(宽容或宽大)
18.不谦虚谨慎从而失去天下,进而导致自己亡身,桀纣就是这样的下场,(你)能不谦虚谨慎吗?
19.一沐三握发,一饭三吐哺(2分)勿以鲁国骄士。
(2分)
参考译文:
周成王将鲁国土地封给周公姬旦的儿子伯禽。
周公姬旦告诫儿子说:
“去了以后,你不要因为(受封于)鲁国就怠慢人才。
我是文王的儿子,武王的弟弟,成王的叔叔,又身兼辅佐皇上的重任,我在天下的地位也不算轻的了。
可是洗一次头,要多次停下来,握着自己已散的头发;吃一顿饭,要多次停下来,接待宾客,(即使这样)还怕因怠慢而失去人才。
我听说,用肃敬保持道德品行宽大宽容的人,就可以荣华富贵;封地辽阔,并凭借行为约束而有节制来保有它的人,他的封地必定安定;官职位高势盛,并用谦卑来保有它的人,地位显要;人口众多、军队强大,并用威严来统御它的人,必定会胜利;用愚拙来保有明察事理的聪慧、明智的,就是明智,聪明;见闻广博,记忆力强,并用浅陋浅显来保有它的人,必定智慧。
这六点都是谦虚谨慎的美德。
即使尊贵如天子,富裕得拥有天下,便是因为奉行尊崇这些品德。
不谦虚谨慎从而失去天下,(进而导致)自己身亡的人,桀、纣就是这样。
(你)能不慎重吗?
”
四、20.作文(30分)评分标准:
(以24分为基准分)
一类卷(30—27分):
符合题意,立意深刻,中心突出;有真情实感;内容充实,有新意;结构合理,思路清晰;语言流畅,有文采。
以28分为基准分,上下浮动。
二类卷(26—22分):
符合题意,立意正确,中心明确;有真情实感;内容较充实;结构较完整,思路较清晰;语言较通顺。
以24分为基准分,上下浮动。
三类卷(21—18分):
基本符合题意,中心欠明确;缺乏真情实感;内容欠充实;结构欠完整,思路不够清晰;语言欠通顺。
以19分为基准分,上下浮动。
四类卷(18分以下):
有以下情况之一者。
①文不对题或内容有严重错误。
②文理不通,结构混乱。
③文不成篇,字数不足300。
说明:
1.评卷以24分为基准分,酌情增减。
鼓励给好文章打高分。
满分或24分以下的评分应慎重。
2.符合以下情况中的任何一条,可酌情加1-3分,加至满分为止。
(1)构思新颖,有创意。
(2)语言优美,有个性。
(3)体现出较为深厚的文化底蕴。
人教部编版七年级上学期语文第四单元检测题
一、积累与运用(40分)
(一)选择题(每题3分,共30分)
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( A )
A.狭隘(ài) 呻吟(yín) 刨根问底(páo)
B.纯粹(cuì)干涸(hé)气喘吁吁(yù)
C.鄙薄(bǐ)滑稽(jì)沉默寡言(ɡuǎ)
D.厌倦(juàn)琢磨(zuó)拈轻怕重(niǎn)
【解析】B项“吁”应读xū;C项“稽”应读jī;D项“拈”应读niān。
2.下列词语书写没有错别字的一项是( C )
A.徇职 流淌 废墟 慷慨
B.坍蹋晕眩耸立硬朗
C.安慰抽噎哭泣灼人
D.陵乱酬劳派遣嘘声
【解析】A项“徇”应为“殉”;B项“蹋”应为“塌”;D项“陵”应为“凌”。
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是( C )
A.人生的征途中,有艰难困苦的逆境,也有峰回路转的机遇。
B.南海诸岛自古以来就是中国的领土,这一点是毋庸置疑的。
C.一提起电影明星赵薇,人们首先想到的就是她那双扑朔迷离的大眼睛。
D.纪录片《汉江一桥》,精美的画面与地道的襄阳话相得益彰,情趣横生。
【解析】C项“扑朔迷离”,原指难辨兔的雄雌。
比喻辨认不清是男是女。
后来形容事情错综复杂,不容易看清真相。
C项的“扑朔迷离”不符合语境。
4.下列语句中没有语病的一项是( A )
A.在成都市教育局的热情邀请下,诗人郑愁予远道而来,与成都教师共享文学之乐。
B.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善。
C.受“厄尔尼诺”现象影响,黄河流域干旱严重,专家预测小麦将减产大约30%左右。
D.为了避免受打扰的事情不再发生,金庸先生闭门谢客,低调地度过了92岁生日。
【解析】B项搭配不当,应把“改善”改为“提高”;C项语意重复,“大约”或“左右”去掉一个;D项否定不当,“避免”或“不”去掉一个。
5.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( B )
(1)丧失阅读的习惯,我们哀悼的将不仅是实体书店的消亡,而是一个崇尚诗书礼乐的民族失去精神家园后的________。
(2)不可否认,个别干部对群众疾苦________,而焦裕禄同志却是心中只有群众,唯独没有自己的好干部。
A.迷离 莫衷一是 B.迷惘 漠不关心
C.迷醉 莫衷一是D.迷离 漠不关心
6.下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是( A )
A.大量事实证明:
沉溺于网络会影响青少年的身心健康,所以我们要理性上网。
B.参观邓小平故居,你是周末去呢,还是暑假去呢?
C.做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。
D.中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
【解析】“身心健康”后面应该改为句号,表示提示到此结束。
7.下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是( D )
A.气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊,常伫立在最高的枝头,喳喳的鸣叫略带金属质感,又不失婉转,闻之让人心悦。
(运用拟人的修辞手法,写出了喜鹊的气度不凡,表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。
)
B.淄博山水如画。
如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画,那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。
(运用比喻的修辞手法,写出了淄博的山水之美,同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。
)
C.在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡,为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。
(运用排比的修辞手法,写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。
)
D.我们用什么来丈量时间呢?
是读完一本书还是刷完朋友圈?
我们用什么来记录青春呢?
是厚积薄发还是匆匆碌碌?
(运用了反问的修辞手法,提醒我们要珍惜时间,用读书积累来让青春过得有意义。
)
【解析】运用了设问的修辞手法,提醒我们要珍惜时间,用读书积累来让青春过得有意义。
8.结合语境,依次填入下面横线上的内容恰当的一项是( C )
古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。
假如木匠、植物学家和画家同时来看古松,木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具,________;植物学家把它归到某类某科里,________;画家却不这样东想西想,他只是聚精会神地________以及它的昂然高举的气概。
由此可知,古松的形象一半是天生的,一半是人为的。
①观赏它的苍翠的颜色 ②思量它何以活得这样老 ③思量怎样去买它、砍它、运它
A.①②③ B.②①③ C.③②① D.①③②
【解析】木匠心里盘算古松是适合造房子还是做家具,根本不会去①观赏它的苍翠的颜色,据此可排除A、D项;更不会去②思量它何以活得这样老,可排除B项。
9.下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( B )
A.诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”,是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
B.诸葛亮是三国时期杰出的政治家、军事家、散文家,代表作有《出师表》《诫子书》《三国志》等。
C.毛泽东不仅是中国人民的领袖,还是诗人和书法家。
他被视为现代世界历史中最重要的人物之一,《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。
D.莫顿·亨特是美国作家、心理学家。
【解析】B项,《三国志》的作者是陈寿。
10.“三十六计”是指中国古代36个兵法策略,是中华民族优秀文化遗产之一。
“三十六计”中的许多计谋是借助比喻定名的。
下列计谋的定名都借助了比喻的一项是( C )
A.远交近攻 顺手牵羊 反客为主
B.围魏救赵以逸待劳偷梁换柱
C.打草惊蛇浑水摸鱼调虎离山
D.暗渡陈仓金蝉脱壳欲擒故纵
【解析】根据借助比喻这一点要求,可从选项中的“蛇”“鱼”“虎”这几个动物得出应选C项。
卷Ⅱ
(二)诗文填空(每空1分,共10分)
11.
(1)__峨眉山月半轮秋__,影入平羌江水流。
(李白《峨眉山月歌》)
(2)歧王宅里寻常见,__崔九堂前几度闻__。
(杜甫《江南逢李龟年》)
(3)__遥怜故园菊__,应傍战场开。
(岑参《行军九日思长安故园》)
(4)回乐烽前沙似雪,__受降城外月如霜__。
(李益《夜上受降城闻笛》)
(5)枯藤老树昏鸦,__小桥流水人家__,__古道西风瘦马__。
(马致远《天净沙·秋思》)
(6)王湾在《次北固山下》用“__潮平两岸阔__,__风正一帆悬__”两句为我们展现了一幅大江直流、波平浪静的开阔画面。
(7)孔子教育我们学习和思考是缺一不可,相辅相成的,他说:
“__学而不思则罔__,__思而不学而殆__。
”
二、阅读与理解(40分)
(一)古诗赏析
阅读刘禹锡的《秋词(其一)》,完成第12题。
(共5分)
秋词(其一)
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
12.
(1)赏析加点的字,说说它们各自的妙处。
(2分)
__“排”字写出了白鹤直冲云霄的气势;“引”字写出了作者看到白鹤冲天而引发出来的豪迈乐观之情。
__
(2)请从题材、景致、情思、意境、艺术手法方面对本诗作简要赏析。
(3分)
__刘禹锡一反文人悲秋的传统,自铸新词,唱出对秋天的赞美,表现了积极向上的乐观胸怀。
诗人描绘的“胜春朝”的秋景图——晴空万里,明净辽阔,天高云淡,飞鹤高翔,矫健凌云,直冲云霄。
如此美妙的景物,让人精神为之一振。
表现手法上,叙议结合,情景交融,富有理趣。
想象大胆奇特,具有独特的艺术魅力。
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(二)文言文阅读
阅读下面的文言文,完成13~16题。
(共12分)
诫子书
诸葛亮
夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学,淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
13.解释下列句中的加点词。
(2分)
(1)夫君子之行 __指操守、品德__
(2)非学无以广才__增长才干__
14.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
__不看清世俗的名利就不能明确自己的志向,不身心宁静就不能实现远大的理想
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