法学专业实习报告3000字.docx
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法学专业实习报告3000字.docx
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法学专业实习报告3000字
法学专业实习报告3000字
法学专业实习报告3000字
201X年4月23号05级法学专业的学生开始了实习课程。
整个活动分为以下几个内容:
一、法院旁听;
二、参观监狱;
三、听两次学术讲座。
本次实习共计一周时间,4月24日上午9:
00,我系05级法学专业的同学走进武进区人民法院,旁听了一个刑事案件的审判过程,真正将书本知识与社会实务相结合,可谓受益匪浅。
在法院门外等候进去的时候看到电子公告栏里滚动出一个个案件,合同纠纷,盗窃案,抢劫案,普通民事纠纷,总之法庭的日程被排的满满的。
我们旁听的这个案件是一个典型的转化性抢劫,此案本来是一个很简单的诈骗案件,但由于罪犯再实施诈骗过程中又对被害人实施了人身暴力行为,因此转化成了一个抢劫案件。
抢劫罪是以非法占有为目的,当场使用暴力,胁迫或其它方法,强行劫取公私财物的行为。
抢劫罪侵犯的客体具有复杂性,一方面,行为非法取得财物,侵犯他人所有权;另一方面,行为人侵犯了他人的人身权利,这也是抢劫罪区分其它犯罪的主要标志,但是,行为人的根本目的是劫取财物,侵犯他人的人身权利只是一种行为手段。
根据刑法第269条的规定,盗窃、诈骗、抢夺罪可以转化为抢劫罪,依第269条处理必须具备以下的法定条件:
1、行为人必须是先犯盗窃罪,诈骗罪,抢夺罪,而不能是先犯其它罪,这是适用该条的前提条件。
第263条虽然使用了盗窃,诈骗罪,抢夺罪的表述,并不意味着行为事实上已构成了犯罪,即不应对先实行行为的数额作任何限制。
2、依照法律的规定,行为人在先实行盗窃,诈骗,抢夺行为后,还必须当场使用暴力,或者是以暴力相威胁。
这也是转化型抢夺罪的关键特征。
3、行为人在当场使用暴力或以暴力相威胁的目的,是为了窝藏赃物,抗拒抓捕或者是毁灭罪证,这是转化型抢劫的主观条件。
这是犯罪主客观统一的特定在典型的抢劫罪里,行为人实施暴力或暴力相威胁的目的,不是为了窝赃、拒捕或毁证,而是直接要求非法要求获得财物,也就是侵犯人身行为是取财行为的手段,而转化的抢劫罪里的暴力或威胁行为并不具有这种功能,行为的实施者也不具有这样的目的,而只是为了窝赃、拒捕、毁证。
这种特定的主观条件是与刑法第269条的客观条件相辅相成的。
我们所听的案件中犯罪嫌疑人所实施的暴力行为目的正是为了拒捕。
关于抢劫罪的既遂未遂问题,抢劫罪在刑法中归类为侵犯财产罪,应从被害人是否丧失对财产的控制作为既未遂的标准,我们所听的案件是属于犯罪未遂。
在旁听的案件中,犯罪嫌疑人还因刑满释放不满五年,构成累犯,应当从重处罚,但又因犯罪未遂和认罪态度较好可以从轻或减轻处罚,因此被处有期徒刑四年,并处罚金四千元。
通过这次旁听,加深了我们对抢劫罪理论的认识。
审理结束后,刑事庭的陈法官与我们做了一个简短的交流。
当他提到常州的大学生犯罪率时我们不禁咋舌,但这些人走上犯罪道路几乎都是法制意识淡薄,一时冲动毁了自己的美好人生。
陈法官也对我们法学专业的同学寄予了殷切期望,希望我们能为我国的司法进步作出自己的贡献。
4月25号,我系05级法学专业以及0
8、09级社会工作专业的同学走进常州监狱参观。
经过一个多小时的颠簸,我们到达溧阳竹箦,一到那里我们看到的不是那种想象中的充满着瘴气的阴森,而是一个风景秀丽的充满着现代气息的监狱。
首先,由常州监狱教育科高科长给我们介绍常州监狱的情况,高科长还给我们讲解了对犯罪分子如何教育之类的以及民警的工作制度和他们与武警的职权分工。
其次,在高科长给我们讲完之后,还给我们安排了三名服刑人员给我们做报告,主要讲他们是如何沦为阶下囚的惨痛经历。
在这三个服刑人员的演讲中,我很清楚的感到他们的声音在颤抖,都是被判8年以上啊!
在他们演讲时我自己也不时的生起阵阵寒意,青春年华要在监狱中度过,真的很悲惨,无论怎样都弥补不了了啊!
家也不成家了,老奶奶眼睛都哭瞎了,可这又能怪谁?
最重要的就是法制意识淡薄和没有加强自身的道德修养!
他们的年龄和我们相差不大,我相信还有相当多的大学生的思想状况也比较混乱,也可能会走向犯罪道路,周边学校在去年曾发生过刑事案件,在与陈法官交流时他也提到目前的大学生犯罪率上升的问题,这个应当值得我们关注。
还有让我们感触比较深的是,两个男服刑人员说自己都是受《古惑仔》的影响,我们国家文化部门应该重视对文化市场进行监督管理,防止不良文化对社会的影响,特别是对青少年的影响!
在听完讲座,吃完午饭后,我们集体爬山,这是一个锻炼身体的很好机会,在野外呼吸新鲜空气的感觉不错。
在爬山的过程中也遇到一些困难,只要你看准目标,只要你坚持,你就一定会达到你自己的目标。
我们男生做的挺绅士的,帮女生提包拿衣服,大家互相帮助互相鼓励,这种同学情谊很珍贵!
最后,我从中得到了宝贵的启示:
1.要谋划人生目标,树立正确的世界观、人生观、价值观;
青年时期要勇于拼搏,努力学习,打好人生根基。
4月26日上午8:
30,在W8阶,常州市公安局刘局长为我系05级法学专业的同学作了一场有关人才成长的报告。
刘局长将人才成长的理想模式比作一棵智慧之树,提出人才培养应崇尚一种精神,即高度的智力活动,大胆的涉险品格,深奥的研究内容和浪漫的乐天主义相结合的哥本哈根精神。
一、人才成长的理想模式。
1、马列哲学是根,根深树大,要求通,领会本质、站稳立场。
2、基础知识是杆,杆粗身壮,要求实,扎实巩固、举一反三。
3、专业知识是枝,枝繁叶茂,要求精,一专多能、过人之处。
4、社会知识是叶,多多益善,要求博,广博深邃、触类旁通。
5、独立思考是脉,经脉畅通,要求强,不惟书本、不惟权威。
二、实现成长的三个重要环节。
坚持实践第一的观点,脚踏实地地去干,亲勘现场,掌握细节,详析信息。
1、坚持崇高科学的精神,实事求是去干,尊重事实,尊重知识。
2、坚持创新思维的习惯,满怀浓厚的兴趣去干。
三、人才成长的三个阶段。
1、将知识优势转化为能力优势。
2、将专业优势扩大为综合优势。
3、将已有优势发展为前瞻优势。
讲座历经三个多小时,可在刘局长生动的穿插自己从事刑侦工作几十年亲自办的多个案件中,同学的热情一直不减。
一个个案子,刘局长总能提炼出一些人生哲学,很是让我佩服。
我感觉司法工作关键是对证据的应用,对证据不偏听偏信,要运用自己的头脑来发现问题,解决问题。
最后刘局长送我们一句话:
学好哲学,终生有道。
我想我们会慢慢品出这句话的内在含义。
4月27日,武进区人民法院行政审判庭的何庭长为05级法学专业的同学作了一次精彩的演讲。
何厅长围绕行政诉讼的基本原则、管辖、行政诉讼当事人、举证责任和行政诉讼证据的立法种类以及财产保全等问题,结合一个个生动的实例,向同学们讲诉了行政审判中的现实以及实践中的运用。
使我们对行政审判有了一个具体的了解。
本次实习是我大学生活中不可缺少的重要经历,其收获和意义可见一斑。
首先,我更加清楚的认识到理论与事实的差距,更加明确了我们学习的目标与目的。
我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中,理论和实际是不可分的,在实践中我的知识得到了巩固,解决问题的能力也受到了锻炼;其次,本次实习开阔了我的视野,使我对法律在现实中的运作有所了解,也对法言法语也有了进一步的掌握,拓展了书本知识,在实习过程中还有些其它的案件也让我学到了很多东西。
在近一周的时间里,我深深的体会到了知识的重要性,基本上了解了开庭的具体操作细节,掌握了刑事案件和行政案件庭审的程序。
至此我们09级法学专业的实习活动告一段落,我从中学到了学到了许多,懂得了不少法律知识,也体会到了法律是需要通过实践来捍卫。
最后,向为我们实践提供帮助和指导的人民法院和监狱的工作人员及我的老师们致谢!
附送:
法学专业实习报告范文
法学专业实习报告范文
法学专业实习报告范文1:
一、实习基本情况
1、实习计划情况
实习20xx年10月11日至11月11日
实习地点:
xxx区人民检察院反渎职侵权局
实习单位:
xxx区人民检察院反渎职侵权局
实习方法:
到单位实习工作、协助侦查案件
实习目的:
接触和认识社会,了解我国司法实践现状,学习检察官一般的理念、逻辑、立场、观点和工作方法,进一步加深对法学基本知识和基本理论的理解,并能进行初步的实际运用;学习法律工作经验,学会理论联系实际,了解各类案件的侦查程序,初步掌握侦查的技巧;培养初步的实际工作能力和专业技能,初步掌握一般的询问、讯问的方法与技巧;初步掌握各种法律文书、笔录等的写作方法与技巧。
2、实习单位情况
单位名称:
xxx区人民检察院反渎职侵权局
单位简介:
xxx区人民检察院反渎职侵权局是xxx区人民检察院的自侦部门,主要工作是侦查办理渎职侵权类案件,打击国家行政机关、行政执法部门等单位领导、工作人员的渎职侵权犯罪活动。
与其他科室相比,开展工作比较独立,工作性质比较特殊,工作纪律要求严格保守秘密,是打击渎职侵权犯罪的重要部门。
二、实习主要内容
1.在开展审查举报材料、侦查案件等工作中,通过观察、分析,了解我国依法治国,建设社会主义法治国家的现状。
在日常工作中,细心观察、了解人民检察院的组织机构与各项规章制度,熟悉人民检察院反渎职侵权局的日常运作,在反渎职局领导和指导教师的指导下,运用所学的法学及相关知识解决侦查办案等实务问题。
3.在日常工作中,学习和掌握人民检察院反渎职侵权局的工作流程,了解、掌握检察院侦查案件、审查起诉、批准逮捕等工作的具体程序,协助检察官办理案件。
4.在侦查案件、审查起诉等工作中,培养初步的实际工作能力和专业技能,初步掌握一般的询问、讯问的方法与技巧;初步掌握讯问笔录、询问笔录、审查报告、提请初查报告、初查阶段报告、提请不予立案报告、司法实务案例分析等法律文书的写作方法与技巧。
三、实习总结与体会
本人于20xx年10月11日至20xx年11月11日在南宁市xxx区人民检察院反渎职侵权局实习。
实习期间,在指导老师的帮助下,我逐步熟悉了检察院反渎职侵权局的主要工作,并能积极地完成指导老师交给的各项任务。
在实习的过程中,我严格要求自己,主动了解工作任务,虚心向指导老师请教,及时汇报工作进程,大胆讨论遇到的实务问题,认真总结实习工作,细心发掘自身不足,不断完善自己,努力提高自己的理论水平和工作能力,得到了实习指导老师的肯定。
实习期间,在指导老师的帮助下,我随办案人员到看守所提审嫌疑人,了解了渎职类犯罪嫌疑人的主要群体特征:
从事职业职位较高、曾拥有较大的公权力、文化水平较高、社会阅历较丰富、暴力倾向较弱,大多数犯罪嫌疑人是由于在金钱面前思想开始动摇,自我控制能力下降,最终涉嫌贪污、受贿、渎职等犯罪。
实习期间,我随办案人员到有关行政执法部门了解相关案情,调取有关资料。
发现我国现行法律尤其是行政执法类的法律法规不够健全,具体规定不够详实,赋予相关执法部门很大的自由裁量权,为滋生腐败留下了很大的空间。
向指导老师请教后,了解到我国立法、执法、司法等方面的现状,我国法治进程还有很长的路要走。
实习期间,在查处有关犯罪案件中,涉及到文明执法的问题,经与单位指导老师交流,了解到:
1、各种法律职业人员分工不同:
律师主要职责是保护当事人的人权、诉权;公诉机关,包括法院系统,主要是保护公权力和公众利益;
2、渎职类犯罪受害人在司法实践中,尤其是在公诉案件的诉讼中,很少被列入诉讼当事人,属于最弱人群,利益很难在诉讼中得到体现和保护;
3、随我国相关法律制度的健全,文明执法的程度也在逐步推进,相比以前,犯罪嫌疑人的人权等方面得到了较好的保障,但实现真正的保障人权还需要长期的努力。
实习期间,在审查材料、调查案件、初查案件的过程中,指导老师交给我草拟审查报告、提请初查报告、初查阶段报告、提请不予立案报告、司法实务案例分析等法律文书的工作。
在写作的过程中,我熟悉了相关法律文书的写作方法和技巧,了解了相关办案环节的工作流程,查办案件的方法和技巧。
实习期间,在写作法律文书的过程中,通过与实习单位指导老师探讨,了解到司法实务中,尤其是渎职类犯罪的犯罪构成要件的认定等方面的知识。
发现司法实践中,在对渎职类犯罪结果的认定问题上存在较大争议,相关法律规定不够深入、具体,对案件的调查、初查、立案等带来一定的影响。
经查阅相关法律学术论文,发现相关问题在学术界同样没有定论,有关讨论也很激烈。
发现对犯罪主观要件的认定是司法实务工作的难点,司法实践中办案人员主要是通过现有的证据对犯罪嫌疑人的主观意志进行推断。
这也是司法实践与法律学术知识之间的存在衔接问题之处,需要通过司法实践不断积累经验,找到查案办案的有效方法和技巧。
实习期间,与实习单位指导老师交流了反腐倡廉的问题,在老师的帮助下,对我国司法反腐工作有了进一步了解。
了解到,在我国对官员的监管逐步加强的情况下,贪污类犯罪会逐步减少,但受贿、渎职等职务犯罪还会继续,因为相比贪污犯罪,后者更具操作性也更具隐蔽性。
要根除此类犯罪很难实现,但可以借鉴国外经验,每个人的身份证就是这个人的银行账号、社保账号等财务账号,且每人有且只有一个账号,这样就会大大增加个人财务的透明度。
但在尝试的过程中,为保护个人信息,必须有相应的健全的调查等制度做配套,以防范公权力对个人人权的肆意侵犯。
实践期间,与指导老师探讨到大学生就业择业的问题,实习单位指导老师给了我具有指导意义的建议。
国家政策提倡三支一扶、支援西部、服务基层,大学生热衷公务员、选调生、村官,个人倾向从事与法律专业有关职业,比如法检系统。
实习单位指导老师的建议是:
首先,要结合自身情况和兴趣,从事自己喜欢的职业;其次要摆正择业观念,不要盲目跟风;再次,可以先多尝试在不同领域实习、见习,综合考虑各方面因素,作出正确选择;最后,建议我如果从事律师职业,一定要跟对指导律师,这样才能更好地熟悉业务,更快地独立代理案件。
通过此次实习,发现自身存在一些缺点和不足,今后努力改进。
比如,社会经验少,社会阅历浅,对司法实务问题的认知不够深入,今后我将多尝试不同领域,了解不同职业群体的工作环境,增加自身社会经验;对经手的案件考虑不够健全、缜密,容易轻易下定论,实习单位指导老师已经对我提出这方面的指导意见,我将继续努力,培养自身专业素养,做到慎思笃行。
在南宁市xxx区人民检察院反渎职侵权局实习期间,我收获了很多,不仅在实践中检验了自己大学四年所学的知识,而且学会了待人处事,提高了自己的实务能力。
我在工作中,善于思考问题,敢于举一反
三,注重团队协作,注意理论联系实际,充分调动知识储备,提高了工作效率和质量,遇事沉着冷静,做事认真踏实,得到了单位指导老师的好评。
今后,我将认真总结这次实习经验,吸取教训,与同学们交流、分享实习经历、经验,互相学习,取长补短。
实习结束后,我将结合自身情况,弥补自身不足,发扬自己的特长,以就业择业为目标,到不同岗位尝试,找到适合自己的职业和职位,为就业打下基础。
法学专业实习报告范文2:
首先,我想向所有为我的实习提供帮助和指导的XX司法所的工作人员致谢,感谢你们为我的顺利实习所作的帮助和努力。
xx年x月x日至xx年x月xx日,我在XX司法所进行了实习。
通过实习,我在法学领域获得了实际的工作经验,巩固并检验了自己几年法学专科学习的知识水平。
通过实习了解了基层司法所的性质和任务:
基层司法所是县区司法局在乡镇人民政府的派出机构,是承担乡镇人民政府管理司法行政工作的职能部门,在县区司法局和乡镇人民政府领导下进行工作。
基层司法所担负着落实依法治国方针的大量基础性工作,通过综合运用人民调解、法制宣传教育、执法监督、安置帮教、法律服务等手段;发挥着维护基层社会稳定、保障市场经济发展、促进依法治理的重要作用。
基层司法所的具体任务是:
协助基层政府开展依法治理工作和行政执法检查、监督工作;指导管理人民调解工作,参与重大疑难民间纠纷调解工作;指导管理基层法律工作;代表乡镇人民政府处理民间纠纷;组织开展普法宣传和法制教育工作;组织开展对刑满释放人员和解除劳教人民的过渡性安置和帮教工作;参与社会治安综合治理工作;完成上级司法行政机关和乡镇人民政府交办的其他有关工作。
实习期间,由于实习的司法所人员配置少,加上司法所工作涉及面广、工作难度大、工作对象的不确定和工作对象情绪的不稳定。
我的实习工作可谓面面具到,完全融入司法所和所里工作人员一同按他们之前拟定的工作计划做好日常司法工作。
其中主要包括了:
普法宣传、指导管理基层人民调解工作、法律咨询、安置帮教、参与人民调解工作等方面的
一、组织开展普法宣传和法制教育工作
基层司法所担负着落实依法治国方针的大量基础性工作,普法宣传和法制教育是司法所最基本的工作。
法治含两个方面的基本原则,一是制定的法律是良好的法律,二是制定的法律得到普遍的遵守。
只通过普法教育让公民了解我国现行的法律法规、增强公民的法律意识才能使公民做到学法、知法、懂法、守法。
在实习期间,从工作中接触到案例了解到基层人民法律知识的严重匮乏和法律意识的欠缺,深感普法宣传的重要性、紧迫性。
在实习期间就普法宣传开展了如:
准备法制讲座的资料、制做各种宣传道具、出法制墙报等实际性的法制宣传工作。
面对基层农村堪忧的法律现状,我实习所做的工作显的如此杯水车薪。
我们不得不考虑这么一个问题:
农民的法律意识应该怎么样去培养?
经济发展了,法律意识才能上去吗?
我们要不要针对农民进行一场思维传播,用我们自己的声音去传播法律,这样做作用能有多大我在思考着。
普法宣传和法制教育工作是一项长期工作需要司法工作者的不断努力。
二、指导管理基层人民调解工作
基层纠纷调解组织一般有三级,即:
镇调解中心、管区调解站和村调解委员会。
镇的司法调解中心是一个多层次,有多个部门参加的综合体,司法所在其中起主导作用。
对村调解委员会进行调整、充实,提高调解委员会队伍的整体素质,确保调解质量等都由司法所指导。
实习期间参加组织村调委会成员学习《最高人民法院关于审理涉及人民调解协议的民事案件的若干规定》和人民调解卷宗的归档;对司法所人民调解卷宗进行归档的实际操作。
从人民调解卷宗归档工作中了解到基层纠纷的一些特点:
一是主体的多元化;二是纠纷类型的多样化;三是纠纷多因小事引起。
为以后的工作积累了一定的知识储备。
三、法律咨询
提供法律咨询和法律服务是怀法所的一项重要工作,莲山课件但在法律咨询这方面的工作在实习中遇得比较。
只遇到一起有关房屋买卖合同的咨询,这或许和基层公民的法律意识的欠缺有很大的关系。
不能因为公民法律意识的欠缺而对基层法律咨询工作的放松乃至懈怠,相反更因得到加强。
在基层没有法律服务所建制的情况下,司法所更应探索如何为群众进行法律服务,帮他们排忧解难。
只有在通过公民的切身体验用法律维自己的权益后,才能更加提升他们的法律意识。
使其知法、守法、依法维护自身合法权益。
四、安置帮教
安置帮教工作,是指在党委、政府的统一领导下,依靠各有关部门和社会力量对国家规定期间内的刑满释放、解除劳教人员进行的一种非强制性的引导、扶助、教育、管理活动。
有两方面的含义:
一是对刑释解教人员进行帮教;二是对刑期释解教人员予以就业前过渡性安置工作。
实习期间在安置帮教方面主要做了几点工作:
一是为全镇的刑释人员建立帮教档案;二是检查落实帮教工作;三是对外出打工刑释人员进行电话考查帮教。
刑释人员作为社会的特殊群体,面对生活他们显得比常人更艰辛。
在与他们的接触中发现他们谁都不愿被排斥在社会之外,他们的内心其实很脆弱。
他们需要更多的关爱,社会的宽容是他们最大的渴望;社会的公平是他们迫切的期待。
安置帮教工作正是通过自身的努力,帮助刑释人员减少他们回归社会障碍。
让他们改过自新、重新做人,减少犯罪机率消除社会不安定因素。
他们为自己曾经的过错付出了惨重的代价,他们赎清了他们曾经所犯的罪行。
在法律面前他们和我们一样平等,我们有何理由排斥他们?
人民调解,是指人民群众运用自己的力量自我教育、自我管理、自我服务的一种自治活动。
它是在人民调解委员会的主持下,以国家法律、法规、规章、政策和社会公德规范为依据,对双方当事人进行调解、劝说,促使他们互相谅解、平等协商、自愿达成协议、消除纷争的一种群众自治活动。
指导管理人民调解工作,参与重大疑难民间纠纷调解工作是司法所的重要工作之一。
司法所在基层人民调解中起主导作用主要体现在:
依法解决干群矛盾和各种热点、难点问题,调处民间纠纷;指导村级调委会的工作;解决跨地区、跨行业的矛盾纠纷;开展各种形式的普法、法制宣传教育;解决矛盾纠纷,设立协调方案,调防结合,落实协调措施;承办上级交办的疑难问题,确保把问题解决在本乡镇内。
为了把矛盾纠纷消灭在萌芽状态,为维护社会安定和谐。
司法所每个月都会在全镇实施定期的矛盾排、调解工作。
在实习期间有幸参加了司法所每月一次的定期矛盾排查、调解工作。
在对全镇进行的矛盾排查中还参与了人民调解工作,在工作中发现基层矛盾纠纷主要集中在:
婚姻家庭、财产债务、相邻关系等方面。
其主在成因在于对法律知识的不了解,往往在了解了相关的法律知识后矛盾纠纷就会得到解决。
为此我在想:
农村要怎么样的法律?
我们送法下乡,送什么法?
送最需要的法与人民群众自身生产、生活密切相关的法律、法规。
通过实习还撑握了一定的人民调解工作的方法与技巧。
首先,法律知识要系统撑握,知识面要广才能应对各种复杂矛盾纠纷;其次,在调解工作中要做到动之以情、晓之以法再有,就是纠纷发生的时间、地点、人物、情节以及原因是民间纠纷的五大要素。
及时了解和掌握这五大要素是做好各类民间纠纷调解工作的基础和前提。
也可以说,掌握好这五大要素是调解好民间纠纷的最基本、最关键的技巧。
人民调解制度是我国特有的司法制度,同是也是社会安定和谐的第一道防线。
基层人民调解的缺失将直接导致当事人之间矛盾的升级,最终矛盾演变成犯罪。
不但当事人将为此付出惨重的代价,还影响了社会的安定和谐。
发展好基层人民调解制度,对于摆脱司法的繁琐、节省司法成本具有积极的意义。
在发展好基层人民调解制度的过程中能使群众逐步抛弃法即刑的观念,接受法律,形成法律意识。
通过为期五周的实习了解了司法所的基本工作况。
通过实践对法学这门学科有了更进一步的认识:
法学做为一门人文科学相对于自然科学更多了主观性、社会性。
因此在实际的工作中不得不考虑人的意识对工作的影响,解决问题时不能单从枯燥无味的法律条文入手,需要在自己充分撑握的前提下将法律条文结合法学原理,针对当事人的情况将其通俗化、人性化。
在实际的工作中检验了自己所学的知识,用自己撑握的知识解决工作中的实际困难积累了工作的经验为以后的工作打下了坚实的基础。
同时也让我发现了自己的一些不足之处。
在司法所实习中由于工作对象的不不特定性,所要涉及的法律法规多而杂。
这就要求拥有渊博的法律知识,对各种法律法规做到烂熟于胸。
在学习法律法规时单从文字上往往很难准确把握并记忆。
而通过实际案例的分析,有利于对法律法规的理解和印象的加深。
在今后的工作学习中应注意改进方法。
另外,在实际的工作中,一件事所涉及的法律法规往往是多方面的。
如何对其进行系统的梳理、合理的引用。
对于解决现实中的法律问题是必不可少的。
对法律法规进行系统的梳理、合理的引用涉及到法律体系、法律渊源等法理问题,在今后的工作学习中应对此方面的知识、能力做相应的加强。
毕业实习的结束意味着从此走上实际的工作生活,我的所学究竟能在其中起多大的作用?
检验才刚开始。
有了这次实习经验相信经后的工作生活走得会更从容些。
法学专业实习报告范文3:
大学的最后一个学期,我去某县检察院实习,时间是从20xx年x月x日至3月x日。
实习期间,我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合,在实习期间能够遵守工作纪律,不迟到、早退,认真完成领导和检察人员交办的工作。
此次实习的岗位是在侦查监督科,以前在学校时对检察院的部门并没有多少了解,当我第一天来到这的时候,我主动要到业务部门去锻炼自己,想让自己有更多的提高。
于是我来到
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- 法学专业 实习 报告 3000