最新安全教育读本三年级上册教案Word下载.docx
- 文档编号:13300637
- 上传时间:2022-10-09
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:26.33KB
最新安全教育读本三年级上册教案Word下载.docx
《最新安全教育读本三年级上册教案Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新安全教育读本三年级上册教案Word下载.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
如果自己势单力薄,要先稳住对方,与之周旋。
2.记住歹徒的体貌特征、个头高矮、体态胖瘦、谈吐口音及衣着打扮等。
3.不论歹徒的企图是否得逞,自己是否受到伤害,事后都要立即到当地公安机关报案。
四、小考场
下列小朋友的做法对吗?
请说明理由。
1.陌生人向小明询问他家里的情况,小明想都没想就告诉了他。
(×
)
2.小军接受了陌生人的爆米花。
3.小英和陌生人一起到游乐场去玩。
)
五、小结。
(略)
六、指导学生记录、摘抄学习笔记。
第二课
如何对待说脏话的朋友
1.学会使用文明语言,比如“请”“谢谢你”“没关系”等,并养成使用文明用语的好习惯。
2.购买、阅读快报时,要选择正规的出版物。
一、阅读教材中第4页的安全小故事,
提问:
你的朋友或同学中有人说脏话吗?
如果有这样的情况,你是怎么做的呢?
说脏话是不文明的表现,我们要杜绝说脏话。
如果听到别人说脏话,我们就应该像小军一样帮助他们改掉坏毛病。
1.与别人打电话时,自己一定要讲文明用语。
2.当听到别人说脏话时,你要立即制止,并向他讲清说脏话的坏处。
3.如果朋友说脏话的毛病改不掉,可以考虑请老师或家长帮助他。
1.首先要使用文明语言,比如“请”“谢谢你”“没关系”等,并养成使用文明用语的好习惯。
2.当别人说脏话时,要及时劝阻他,帮助他改正,不能模仿学习。
3.阅读快报时,要选择正规的出版物。
当你听到别人说脏话时,你会(
C
)。
A.和他一样说脏话。
B.不去管他,那是他的事。
C.帮助他人讲文明语言。
第三课
防范高空坠落物
1、让学生了解高空坠落物的危害。
2、教育学生如何防范高空坠落物。
教学内容:
随着高层建筑的增多,高空坠落物伤人的事件时有发生,造成的伤害十分严重。
防范高空坠落物应注意:
①警惕高架的广告牌。
由于大风或自然松动,容易导致广告牌瞬间倒塌坠落。
②注意居民楼房坠物。
阳台上的花盆等摆放物会由于主人浇花操作不当或大风而引起坠落。
③要小心高楼的墙面装饰物和窗户玻璃碎片。
刮风时,高层楼房墙面的装饰物或松动的表层可能发生脱落,窗户上的玻璃、碎片也可能坠落。
④注意建筑施工工地的坠落物。
安全防护网若不齐全,砖石物料就可能会从上面掉下来。
对坠落物的防范有两方面:
一是要对易坠落物,如广告牌、阳台摆放物品等,经常进行检查、紧固,确保其牢固可靠;
二是行人尽量远离可能出现高空坠落物的地方。
除了应随时注意观察之外,在楼前、楼后行走时尽量离墙壁远一些为好。
因工作条件而不能远离时,要加强自我保护,戴好安全帽。
第四课应当认识的消防安全标志
一、教学目标:
1、知道11月9日是全国消防日。
2、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全标志。
二、教学过程:
(一)、学生交流怎样打火警电话
?
报警时一般应注意以下几点:
1、火警电话号码“119”要记清
2、听到对方报“消防队”时,即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问,并主动告诉自己所用电话的号码,自己的姓名,以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时,就可将电话挂断。
(二)、认识常用的中国消防安全标志。
课件出示消防标志
(三)、小学生怎样防止火灾发生
1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。
2、观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾的发生。
(四)、竞赛活动,游戏激趣。
1、抢答题。
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?
(2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?
(3)扑救时是先救人还是救物?
先断电还是先救火?
(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
(5)列举几种逃生方法。
如:
关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。
(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。
(4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。
(5)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。
(五)、小结:
同学们,今天这节安全教育课别开生面,很有教育意义。
通过这节课的学习,你有哪些收获呢?
(学生自由发言)
(六)、课外延伸:
请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。
“火”的可怕,“火”的预防,灭“火”的方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
第二单元
居家安全
生豆浆不能喝
让学生了解喝生豆浆的危害,教育学生不要喝生豆浆。
一、激情导入。
1、讲安全小故事。
听了这个小故事,你有什么感受?
2、揭示课题。
二、新授。
1、讲解:
生豆浆中含有一种叫皂甙的物质,如果豆浆未熟透就进入胃肠,会刺激人的胃肠黏膜,并出现恶心、呕吐、腹痛、乏力等中毒症状。
日常生活中,有许多食物是不能随便吃的,因为它们含有毒素和对身体不利的物质。
2、贴心小提示。
当把豆浆加热到一定温度时,豆浆开始出现泡沫,此时豆浆还未煮开,应适当减小火力继续加热至泡沫消失、豆浆沸腾,然后再持续加热5——10分钟,这样豆浆就彻底煮熟了,饮用才不会发生危险。
3、脱险金钥匙。
豆浆不仅营养丰富,而且还有药用价值,如清肺化痰、降血压、降血脂等,糖尿病人每天喝一杯淡豆浆,还可以控制血糖升高。
但是,喝豆浆也要注意以下几个问题:
(1)不能喝生豆浆。
生豆浆里含有有害物质,所以豆浆一定要彻底煮开后再食用。
(2)不要空腹喝豆浆。
在喝豆浆时最好吃一些点心、面包、馒头之类的食品,它们可以帮助身体把豆浆中的营养物质充分吸收。
(3)不能过量喝豆浆。
一次饮用过多,容易引起过食性蛋白质消化不良,出现腹胀、腹泻等不适症状。
三、课堂总结。
通过学习你有什么收获?
第二课如何识别毒的蘑菇和野果
帮助学生识别毒的蘑菇和野果
教学过程;
有些蘑菇和野果是有毒不能吃的。
如果吃了这样的蘑菇和野果,会有食物中毒的危险,严重时会危及生命。
二、贴心小提示
学习鉴别毒蘑菇的方法
1.看其生长的地方
一般可食的蘑菇生长在清洁的草地或松树、栎树上,而有毒菇大都生长在阴暗、潮湿的肮脏地带。
2.看长相
有毒菇菌盖颜色鲜艳,常带有红色或紫色斑点,还有的是绿色、墨黑色、青紫色,有毒菇采摘后要变色;
无毒菇大多为白色或茶褐色,有的呈黄色。
3.闻味道
毒菇有酸、辣、苦、麻或其它恶腥味;
而无毒菇却有一种特殊香的味道。
4.看虫咬状
变红色者则是毒菇。
9.试煮
在煮野蘑菇时,可在容器内放几根灯心草或一些大蒜或大米同煮,当蘑菇煮热后,看灯心草变成绿色或紫绿色者,大蒜或大米变色者则是毒菇;
灯心草变黄者,大蒜或大米仍保持本色者则无毒。
1.一般来说,有毒的蘑菇多为色彩艳丽。
2.一些具有乳汁,尤其是彩色汁液的植物往往都有毒,并且果实也很可能有毒。
下列说法对吗?
1.什么样的蘑菇都能吃。
2.森林里的果子都是能吃的。
六、指导学生记录、摘抄学习笔记
水果蔬菜要洗净
帮助学生了解洗净蔬菜水果的方法
一、导入:
果蔬的安全隐患
严格地说,多数蔬菜、水果都有农药残留,如乐果、甲胺磷等有机磷农药或呋喃丹等氨基甲酸酯类农药,只是有量的多少之分;
所有的农药残留都有毒,只是有毒性高低之别。
所以我们日常食用水果、蔬菜时,若清洗不干净就会导致食用者健康受损或发生农药中毒。
农药残留最大的危害是导致慢性中毒,特别是一些剧毒、高毒及“三致”(致病、致癌、致突变)农药在人体内蓄积量达到一定程度后,会引发各种疾病。
因此,水果蔬菜要洗净。
二、对于一般的蔬果,采用以下方法可将农药去除:
(1)冲洗附着在菠菜、鸡毛菜等叶菜上的农药,可放在水槽或面盆中,一边冲、一边洗、一边排水,即流水洗菜,反复冲几次,可有效地将残留农药冲洗掉。
冲洗中要注意节水。
(2
)用淘米水浸泡农药多酸性,遇碱性物质会因中和作用失去部分毒性。
而淘米水呈弱碱性,可起到解毒作用。
将买回的蔬菜水果先用清水冲一遍,再放入淘米水中浸泡30
分钟,然后用清水漂洗干净。
(3)削皮法:
对马铃薯、胡萝卜、丝瓜、冬瓜等蔬菜以及苹果、梨等水果,洗净削皮也可去掉上面的农药残毒。
(4)煮沸法:
烹调前,可将芹菜、菜花等蔬菜放在沸水中略煮一下,可去除90
%以上残留农药。
(5)洗洁精消毒法:
将洗净的蔬菜、水果放入滴入洗洁精的清水中浸泡几分钟,再用清水冲洗干净。
第四课、常吃”洋快餐”危害大
1.通过对洋快餐的调查研究,懂得洋快餐对人们身体健康的危害。
2.培养学生的实践能力、社会交往能力,以及搜集信息、分析问题、总结问题的能力,养成主动探究、敢于实践,合作交流的学习习惯,促进学生个性健康发展。
3.引导学生对食物的关逐步养成关注身体健康,关爱生命的观念
教学重点:
指导学生对主题进行分解。
教学难点:
归纳总结,确定研究方向。
教学准备:
纸条若干
视频资料
教学课时:
1课时(40分钟)
教学流程:
一、确定主题
1、谈话:
师:
今天老师要带大家去一个地方。
学生观看视频
1(视频
1:
在肯德基餐厅里,人们享受着洋快餐的情景。
2、学生观看课件展示的关于洋快餐的负面新闻,并谈谈自己的观感。
看完刚才这些新闻和图片,说说你们现在的感受。
板书:
不吃
3、主题提出。
除了肯德基之外,大家还喜欢去麦当劳,必胜客,德克士之类的地方用
餐。
我们将这些地方提供的食物统称为“洋快餐”。
那么今天我们要一起来研究的就是这个“洋快餐”大受欢迎的现象。
洋快餐现象的探究
二、分解主题
1、学生围绕主题提问题,想一想我们可以研究那些问题:
指名学生口答。
2、小组合作,把小组内成员共同想研究的问题写在纸条上。
贴在黑板上展示出来。
什么是洋快餐?
哪些食品是洋快餐?
3、中国有多少家洋快餐店?
4、长沙有几家?
5、为什么洋快餐店如火爆?
6、(人们为什么喜欢吃洋快餐?
7洋快餐给我们的生活带来哪些变化?
8如何正确看
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 安全教育 读本 三年级 上册 教案