人教版九年级上学期第一次学业水平考试语文试题Word文档格式.docx
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ng)
滞碍
恃才放旷
恪尽职守(kè
D.抽噎(yē)
殒落
起承转和
袖手旁观(xiù
2.下列词语中加点的字注音或书写有误的一项是()
A.驰骋(chěng)
自艾(yì
)自怜
沉湎
入不敷出
B.孱(chá
n)弱
拈(zhān)轻怕重
殉职
汗流夹背
C.慨(kǎi)叹
潜(qiá
n)滋暗长
荒谬
旁逸斜出
D.磕绊(bà
n)
坦荡如砥(dǐ)
愧怍
见异思迁
二、现代文阅读
阅读下面选文,完成后面小题
所谓祸福,其实取决于你的处理方式
①凡人之患,蔽于一曲,而暗于大理。
——《荀子·
解蔽》
②荀子在这句话中,一针见血地指出了一般人的通病。
患,原指疾病、毛病,这里泛指人的通病。
蔽则是蔽塞之意,这里指认识上的局限。
一曲,便是局部,片面。
暗,现在是指光线暗淡,也可以引申为不清楚,不明白。
这一句话出自《荀子·
解蔽》,《荀子》中的这一篇主要告诉我们的是“蔽”,也就是主观武断、片面认识的坏处,以及如何解决这样的局限。
这一句经典就是这一篇的第一句话,总起叙述了片面地看待问题而不全面思考的问题,可以说是人的通病。
大凡人的通病,就在于局限于片面的认识,而不明白全面的道理。
凡事都有两面性甚至多面性,所以,我们要全面客观地看待这个世界。
以自然界的景观物事为例,玫瑰虽然带刺却美丽,桂花虽然瘦小却芬芳,兰花虽然处于幽谷看似寂寞却洁净……
③我们看待事物不能只看到他们的缺点,当然也不能只看到优点。
“塞翁失马,焉知非福”,这是正面的例子;
“一叶障目,不见泰山”,这是反面的例子。
大家所熟知的盲人摸象的故事便是“一叶障目,不见泰山”的具体体现。
盲人摸到大象的一部分,便以为这是大象全部的样子了。
“盲人摸象”的故事当然只是一个寓言隐喻,而大多数人虽然并非盲人,却依旧只能看到最显然的一面,而不懂得换一个角度,或者跳出局限去看问题。
我们只有全面看待事物,才能坦然面对每次的挑战。
④那么如何做才能够避免这种“人之患”呢?
⑤《荀子·
仲尼》曰:
福事至则和而理,祸事至则静而理。
⑥荀子以福祸之事为例,说明处事的不同方法,“福事至”与“祸事至”的解决方法在这一句话中看起来只有一个字的差别,却蕴含了需要全面、分情况看待问题的哲理。
和为妥当,理则是治,对待之意。
也就是说,好事到来时应该妥当稳重地对待,坏事到来时应当冷静沉着地处理。
⑦太史公司马迁《史记》中记载,公元前519年,吴国与楚国曾经因为争夺边界地区的桑田,发生了大规模的战争。
事情的起因其实非常小,小到让人觉得不可思议:
当时,楚国吴国分别有两个少女在两国边界的区域中采桑叶,就一棵桑树的归属问题发生了口角,吴国女子可能更加厉害,欺侮了楚国女子,于是楚国女子的族人们听说后火冒三丈,纠集起来不由分说便到楚国边界争斗,几乎将吴国女子的家人灭了族。
这还不够,这件事情又有边境小城传到了两国诸侯王处,吴王得到消息后勃然大怒,决定立即对楚宣战,并一举攻取了楚国的两座城池。
⑧这便是吴楚之间因一件小事引发战争的故事,可见不冷静处理祸事,可能会酿成怎样的悲剧!
现代社会其实也不乏这样的现象,悲剧的发生竟常有相似的轨迹:
琐事起争执,一方或双方咽不下这口气而酿成惨剧。
如果两国边界女子的族人看到争斗和冲突能够“静而理”,如果现代社会中人们能够冷静谈判,沟通解决,又怎么会导致如此一发不可收拾的局面呢?
⑨因此,好事到来的时候,我们不能只看到它的好而大肆庆祝不顾后果,坏事降临的时候,更不应该只看到它的祸害而惶恐,而应该冷静地去处理它。
所谓祸福,实际上取决于人们的处理方法,如若处理得当,祸事可能会消灭于无形之中,甚而会转化为一桩好事;
但是,如若盲目行事,处理不当,本来好好的一件事,恐怕也要转化为祸事了。
因此,遇事一定不可操之过急,鲁莽行事,否则便可能害人害己,后患无穷。
切记,“凡人之患,蔽于一曲”,要保持头脑的清醒,稳妥、冷静处理。
3.请用荀子的话回答“一般人的通病”,并解释荀子的话。
4.请指出第④段“那么如何做才能够避免这种‘人之患’呢?
”在文中的作用。
5.文章第⑦段使用了什么论证方法?
有何作用?
6.写出本文中心论点给你的启示。
现代文阅读理解
小城来客
罗珊花
有段时间,当电梯下到九楼时总会停下,一位清瘦的老人担着菜篮子进来。
我忙往里边靠,生怕他的篮子挂了我的丝袜。
他歉意地对我笑笑,我向他道声“早”,我们成了熟人。
他老家在青溪,那儿少水田多沟壑,漫山遍野生长着翠竹。
老伴过世后,在城里教书的儿子把他接来同住,他在儿子的家里清坐了一个星期,心如一块荒地,空空荡荡。
没有着落。
“没有吃不了的苦,只有享不了的福。
肩膀上挑起了担子,手里有活计,日子就顺溜了。
”他把扁担放进菜篮子的棕绳套里,挑着出了电梯。
下班时,我顺路去菜市场,在菜市场的边上,看到了他。
他戴着草帽,穿着发黄的白汗衫,扁担横放在地上,坐在扁担上忙活,我记忆中乡村的爷爷伯伯都是这个样。
他在小木墩上削竹筷子,看到我,有些羞涩地笑笑:
“没有什么是新菜,都是些乡里的土货。
”
我搜寻着他的担子。
一个菜篮子装满了加工好的竹器,另一个装着生姜、蒜瓣、马铃薯,外相不太光鲜,个头也不齐整,但土块抹得很干净。
在菜篮的一角,码着一小堆草药,矮山茶、万岁藤、车前草等等,都用翠绿的棕叶扎着。
我欣喜不已。
这些生长在田边山野的草药,在儿时,母亲都教我认识过,伤风脑痛都靠它们煎水喝,葛根、山麦冬还挖了去药铺换零花钱,还有那用来捆扎的翠绿棕叶,更是我心底的一个情结。
母亲去镇上卖菜,长长的丝瓜、豆角,紫色的茄子,嫩嫩的白菜苔,都用绿绿的棕叶一把一把扎好。
母亲说,过去学生给私塾先生递菜,如果用草扎着,先生会训斥学生把他当牲口,送草給他吃,当场把菜扔了。
菜是卖给人家吃的,也不能用草捆着。
母亲的菜每次都最早卖完,这些长长软软的棕叶也帮了大忙吧。
我知道矮山茶、淡竹叶、山麦冬、白茅根煎水能润泽我那嘶哑的喉咙,每样都拿了一小把,我还喜欢他割得细致而匀称的锅刷、行筷子和量米的竹升子,那些,都是儿时厨房的味道。
有个女人有点匆忙地走过来,看到菜筐里有一袭选好了的蒜瓣,提着那袋要老人称,老人说:
“这是别人买了忘记拿了,我给他带来三天了,他怎么还没记起来。
买蒜的女人说:
“你先卖给我,他什么时候来拿,再给他称几斤不就行了吗?
“老人停了一下,说:
“那不行,人家付了钱,东西就是人家的了,我怎么能随便调换呢?
”围在他担子边上的人都笑了,他的话,他的土货,充满了古意和温暖。
爱人挂在裤扣上的一大串钥匙丢了,是晚上来学校接我时丢的,爱人很懊恼。
我安慰他说:
“明早去学校我再找一遍,兴许就找到了。
第二天清早,行人稀少,路面一目了然,但街道已被打扫干净了。
我心里打鼓:
钥匙真的丢了,要换好几把锁呢。
来到红绿灯街口,一辆垃圾收集车停在那儿,橘红色马甲们忙碌着,我抱着侥幸心理向他们打听有没有人捡到钥匙,他们都说没有。
那个蹲在地上的司机问我在哪一线路丢的,我告诉了他,他说,那一路的清扫是由一位老姑婆负责的,她平时都到得早,今天还没把垃圾装来。
过了一会儿,一个头发花白身材瘦小的女人吃力地拖着垃圾桶急匆匆赶来了。
“怎么搞到这个时候?
”司机大声喊道。
“那个摆夜宵的地方,到处是垃圾,我用力扫过去,听到一串钥匙落到排水沟去了。
我想,糟了,钥匙丢了多不方便啊。
如果落在路上,总有人寻到,我把人家的钥匙扫进了水沟,不捡上来人家就永远找不到了。
我只好挪开排水沟上的水泥花格,在水沟里淘了好一阵……
我赶忙走过去,从她手里接过钥匙看,真是爱人的那串。
我高兴得很,拿出钱包掏钱感谢她,她说:
“这有什么,我捡的钱包都还给人家呢。
是你家的,你拿走就是。
”她倒完垃圾,疲惫地坐在水泥台阶上。
见我还站在那里,她挥动着那只青筋突出干瘦乌黑的手,示意我走。
我对她道了声谢,走了。
一连几个早晨,在红绿灯街口,在那一溜橘红色马甲中,都没有见到这位老姑婆。
我忍不住向司机打听,司机说,农村正在搞美丽乡村建设,她回乡里做保洁员了。
洒水车那熟悉的音乐裹抉着水花,从街口呼啸而过,留下一片清爽。
我迎着湿润润的空气,走在洁净齐整的街上,想起了她。
(选自《人民日报》2018年12月15日)
7.读罢全文两则故事,文题“小城来客”中“来客”具体所指是谁?
暗含了怎样的情感?
8.文中两位主人公虽然普通,但他们身上都有一些美好品质值得铭记。
试分别用两个四字词语进行概括。
(1)第一则故事中卖菜的老人_______、_________。
(2)第二则故事中清扫街道的老姑婆_______、_________。
9.按要求品析语言。
(1)他在儿子的家里清坐了一个星期,心如一块荒地,空空荡荡,没有着落。
(理解加点词语)
(2)见我还站在那里,她挥动着那只青筋突出干瘦乌黑的手,示意我走。
(从人物描写的角度赏析)
10.在第一则故事结尾,为什么说“他的话,他的土货,充满了古意和温暖”?
11.本文在选材构思上颇具特点,试概括其中某一特点并作具体阐述。
12.选文记述“遇见”,古人笔下也有各种各样的遇见。
“蒹葭苍苍,白露为霜,___________,_____________”这是拨动心弦的遇见;
“正是江南好风景,__________________”这是感伤时世的遇见。
三、对比阅读
文言文阅读
(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;
困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
(乙)贞观①初,太宗谓侍臣曰:
“为君之道,必须先存②百姓。
若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。
再者,不敢纵逸。
朕每思伤其身者不在外物,皆由嗜欲以成其祸。
若耽③嗜滋味,玩悦声色,所欲既多,所损亦大,既妨政事,又扰生民。
”贞观六年,太宗谓侍臣曰:
“古之昏君,其耳目皆为敝,不知时政得失,亦不见过,以是灭亡。
朕既在九重④,不能尽见天下事,故布之卿等,以为朕之耳目。
莫以天下无事,四海安宁,便不存意⑤。
(注释)①贞观:
唐太宗李世民年号。
②存:
抚恤。
③耽:
沉溺。
④九重:
深宫之内。
⑤存意:
用心操劳国事。
13.解释下列加点的词语。
①必先苦其心志
②行拂乱其所为
③困于心衡于虑而后作
④犹割股以啖腹
⑤若耽嗜滋味
14.选出下列加点词意思、用法相同的一项
A.管夷吾举于世/皆以美于徐公
B.故天将降大任于是人也/故时有物外之趣
C.曾益其所不能/其如土石何
D.故卿等为朕之耳目/辍耕之垄上
15.用现代汉语翻译下列句子。
①人恒过,然后能改。
②若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。
16.(甲)(乙)两文中划线的句子都提出了治国的观点,这些观点有何异同?
请结合选文内容具体分析。
四、情景默写
17.古诗文名句填写
1、山际见来烟,________________。
(吴均《山中杂诗》)
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