物理教育专业师范普通专科人才培养方案Word格式.docx
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学制:
3年。
对象:
应、历届高中毕业生。
四、能力分解及课程:
模块名称
单项能力
单项能力要素
课程名称
通识素质
政治思想
素质
掌握马克思主义哲学的基本原理,树立正确的世界观和人生观,认识现代中国国情,适应社会。
马哲、邓论与三个代表、形势与政策
遵纪守法,具有良好的道德修养,合作交流、公平竞争、团结协作、团结奉献。
思想品德与法律基础;
职业道德与就业指导
身体素质
具有良好的身体素质与多项运动技能,体能达到国家标准。
体育
科学文化
初步掌握Internet的基本知识、常用软件和一门语言,能解决专业中所涉及的现代教育技术的应用问题。
计算机基础、
程序设计
初步掌握一门外国语言的听、说、读、写的综合运用。
英语
掌握公共艺术教育、科学基础相关知识。
公共艺术教育、科学基础
学科素质
专业基本
能力
初步掌握学习物理专业必备的高等数学知识和运用高等数学知识分析、解决实际问题的能力,具有较强的数学素养。
高等数学、线性代数
专业核心
掌握物理学科的基本理论、基本知识,具备运用物理知识解决实际问题的能力。
力学、热学、电磁学、光学、原子物理学
掌握普通物理实验的原理和方法。
普通物理实验
掌握电工学的基本知识和实验方法,了解电工应用的基本技术。
电工技术及实验
掌握电子学的基本知识和实验方法,掌握电工学的基本知识和实验方法,了解电工应用技术。
了解电子应用技术。
电子技术及实验
初步掌握近代物理学的基本知识,了解物理学发展的趋势。
近代物理学
相关职业能力
初步掌握通讯与计算机网络的基本知识。
高频电子技术、电子测量技术、程控数字交换、数字通信、计算机网络技术、微机原理及应用
教育素质
基本理论
掌握现代教育的基本知识、基本规律。
教育学、心理学、课程与教学论
基本技能
掌握口语表达、板书和课程件设计的基本知识。
普通话、书法、教育技术
核心技能
掌握教育教学与教学研究的基本理论和方法。
初中物理教学法、教育测量与评估、教育研究方法
教育实践
将学科知识、教育理论与方法转化为教学行为,解决教育教学工作中实际问题。
教学见实与实习
教学设计
五、课程结构与安排
㈠课程结构比例
课程类别
计划学时
所占比重(%)
通识课程
633
27.5
学科
课程
必修课程
860
37.3
45.1
选修课程
180
7.8
教育
教育理论
232
10
14.4
教育技能
102
4.4
实践课程
300
13
合计
2307
100
㈡教学活动安排
学年
学期
课程学时数
类别
一
二
三
1
2
3
4
5
6
8
12
17
9
7
14
教育课程
10周
25
27
24
26
六、课程进程表(教学时间计划表)
结构
学时及分配
各学期周学时
考核方式
代码
名称
总学时
讲授
实验
实践
考试
考查
18
马克思主义哲学
51
36
15
√
毛泽东思想概论
邓小平理论与“三个代表”重要思想概论
形势与政策
(30)
每学期6学时
思想品德与法律基础
体育
72
大学英语
216
计算机基础与程序设计
108
54
(36)
公共艺术教育
人文科学基础(理科)
自然科学基础(文科)
通识必修课程小计
534
45
高等数学
162
线性代数
力学
热学
电磁学
光学
原子物理学
144
68
专业必修课小计
专业选修课(11门)小计
学科课程小计
1040
21
教育学(教育概论、班队活动指导)
42
课程与教学论
基础心理学
普通话
30
书法
现代教育技术(课件)
40
20
初中物理教学法
教学研究方法
基础教育新课程改革研究专题(学科)
每学期2个专题讲座
教育类课程小计
334
302
教育见习与实习
6周
“两课”社会实践
2周
教学研究与调查
4周
实践课程小计
附:
专业选修课
限定选修课程
理论力学
初中物理实验
VB
非限定选修课程
中学物理与现代物理
物理教育测量与评估
高频电子技术
电子测量技术
程控数字交换
数字通信
计算机网络技术
微机原理及应用
小计
说明:
课程进程表中学时数用“()”括起的课程和非限定选修课程,其学时不计入总学时,表中纵栏“实践”均安排在课余时间或假期完成。
七、课程要求与说明
㈠实践课程要求(教学安排与要求)
1、教育见习、教育实习安排在第5学期,通过该教育实践环节熟悉中学物理教学的基本规律和基本方法,提高学生的教育教学能力.
2、“两课”社会实践……
3、教学研究与调查安排在第6学期,通过调查研究了解中学物理教学的实际,了解基础教育课程改革对教师提出的新要求,提高学生适应社会需求的能力。
㈡主干课程说明
1、力学
本课程是一门专业必修课,通过本课程的学习,使学生系统掌握力学的基本原理和基本知识,培养学生初步用高等数学工具分析问题和解决一般力学问题的能力。
本课程的主要内容有:
点运动学、质点动力学、动量、功和能、万有引力、刚体力学、物体的弹性、振动和波动以及流体力学等。
本课程以高等数学为基础,是进一步学习普通物理后继课程的重要基础。
参考书:
漆安慎、杜禅英等编,《力学基础》
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