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三.活动可行性分析10
四.活动特色11
五.活动具体安排12
六、活动内容13
第五章.调查问卷15
第六章.活动总结18
第七章.结束语23
第一章.序
在中国,高考的制度是神圣的。
每年都有无数的考生怀揣着对未来的梦想,为了高考的胜利而奋斗。
然而,高考无疑是一座独木桥,庞大的考生数量和有限的录取名额,注定了它是一场残酷的战争。
大学之前的教育依旧是以高考为中心的,内蒙的教育水平不高,也不是高考大省,但竞争依然激烈,有一个好的学习成绩在很多人眼中是唯一的出路。
于是一部分同学为了取得高分一味拼命“学习”,忽略了其它的东西,甚至不再拥有梦想,忘记了学习的初衷。
而大学真正需要的人才并不是书呆子,高考制度在一定程度上造成了“人才脱节”的问题。
在这种矛盾中,学校和家长也常常感到无措,唯一的解决方案在于学生的自我规划和自我培养及发展,而这也是我们着力要和学弟学妹们交流的问题。
第二章.活动介绍
各分团委、直属团总支:
为深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,使我校学生深入学习贯彻党的理论创新成果,利用寒假返乡时间投身社会实践,为实现伟大复兴中国梦贡献青春力量。
在总结往年经验的基础上,校团委决定今年继续组织开展学生寒假社会实践活动,现将有关事项通知如下:
活动主题归雁齐颂珞珈梦,践行核心价值观。
二、活动对象
武汉大学全日制在校学生
三、活动内容
今年寒假社会实践活动主要以深入学习贯彻十八届三中、四中全会精神、践行社会主义核心价值观、聚焦改革蓝图、关爱农村留守儿童、帮扶农村创业青年、支持农村团建、回访高中母校、构建和谐社会等形式为载体,组织广大青年学生积极开展实践活动。
具体内容如下:
(一)开展以“回访母校,携手成长”为主题的专题社会实践活动。
在武汉大学走过百廿历程,向着建设世界一流大学的目标稳步前进之际,为弘扬“自强、弘毅、求是、拓新”的武大精神,展现新一代武大学子的精神风貌,进一步扩大我校的影响力和吸引力,同时培养大学生对高中母校的感恩之情,学校将组织毕业于全国各地多所省(市)级重点高中的武汉大学本科生回访高中母校,在勉励母校同学奋发学习,认真备战高考的同时,积极宣扬新时期武大精神,展现武大学子新风貌,扩大学校在各地市高中的影响力。
(详见未来网相关通知)
(二)开展以“科技下乡致青春,志愿服务走基层”为主题的实践活动。
动员广大青年学生在寒假期间,合理安排时间开展各项志愿服务活动,推动科技下乡,就近就便深入社会基层,聚焦农民生活,服务社区建设,为践行社会主义核心价值观奉献青春热情,展现青春风采。
(三)做好2015年学生暑期社会实践活动的前期调研准备工作。
全校广大学生要充分利用寒假时间主动开展2015年学生暑期社会实践项目调研,积极促进校地合作。
下学期学校将选择部分优秀项目予以重点立项资助。
四、相关要求
(一)高度重视,加强领导。
各单位对2015年学生寒假社会实践进行有力指导,并对部分优秀实践团队给予一定经费资助。
各单位要在党政领导下,切实把本次寒假社会实践活动纳入重要议事日程,做到有计划、有动员、有指导。
(二)加强宣传,扩大效果。
各实践团队在开展寒假社会实践活动的过程中,要注重做好校内外宣传报道和信息报送工作,加强与媒体的联系。
活动信息报送请发至whushijian@,学校将择优进行宣传报道。
(三)保障安全,严防意外。
活动按照就近就便原则,在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展。
各单位要提前认真做好活动安全预案,切实增强广大青年学生的安全意识,按照《武汉大学学生社会实践安全管理办法》的有关规定,认真落实好安全管理工作。
各实践团队负责人要做好团队安全工作,注意人身和财产安全,严防意外事故的发生,保证整个实践活动的安全顺利进行。
如有意外情况发生,各实践团队应及时联系所在单位的负责老师,并及时上报校团委。
(四)及时总结,表彰先进。
新学期,各学院(系)须对2015年学生寒假社会实践活动的开展情况进行总结,包括统计基本情况、推选优秀实践成果等,在开学后第二周以院(系)为单位统一集中报送“回访母校,携手成长”、“科技下乡致青春,志愿服务走基层”两项社会实践活动的实践成果,并提交相关的图文资料电子版。
校团委将根据各学院(系)活动实施的具体情况,评选出2015年学生寒假社会实践活动的相关奖项。
特此通知
共青团武汉大学委员会
2015年1月5日
第三章.回访学校概况
赤峰市田家炳中学(原称:
内蒙古师范大学锦山实验中学、锦山中学等),是田家炳先生在大陆捐建的第76所田家炳中学,是内蒙第一所田家炳中学,是中央教科所师资培训基地,喀喇沁旗唯一的重点高中,赤峰市名学校。
原名内蒙古师范大学锦山实验中学,是内师大两所实验中学之一。
学校始建于1958年,明年是建校50华诞,现有教职工288人,学生4500人。
学校位于河北、辽宁、内蒙古三省区交接处,坐落于花山脚下,锡水之滨的山水园林城——锦山。
承红山文化血脉,沐贡王兴教遗风,东卫玉龙之乡赤峰,西与承德避暑山庄隔山相望,距首都北京6小时车程。
学校北有波光粼粼的水上公园,南有闻名遐尔的“塞外黄山”马鞍山,西有中央电视台“心连心”艺术团曾在此演出的内蒙古最大的旗县广场,东有花团锦簇的滨湖公园。
学校有教学楼3幢,实验楼1幢,学生公寓、餐厅各两个,多媒体教室、学术报告厅、校园电视台、室内体育馆各1个,实验室9个,计算机房3个,校内有启功书屋、朗润书屋、树人书屋、星泽广场,听涛园。
学校的定位是:
创高考品牌学校,建北方文化名校。
创高考品牌学校:
高考升学是高中教育的主要任务,高考水平代表着教学水平,高考质量代表着办学质量,质量就是生命。
坚定不移抓高考,千方百计提质量,一心一意创品牌,确保高考升学持续提高,确保教育质量持续攀升。
让教师自信、让学生确信,让家长确信。
建北方文化名校:
秉承50年优良传统,充分开掘季羡林、启功、钱钟书等师范资源,发扬田家炳中学文化优势,争取多方支持,加强各校联谊,建设书香校园,成为科研基地,享誉北方,知名全国、走向世界。
现任领导
校长、党支部书记:
杨俊青
副校长、党支部委员:
关意志
副校长、党支部委员:
朱延飞
党支部副书记:
乌永生
工会主席:
阎经纬
办学宗旨:
创造高贵而幸福的人生
田中的教育,即人生教育——把为每一个田中师生创造高贵而幸福的人生作为教育的出发点和终极目的。
我们高扬"
教育——开启智慧、养育精神、灿烂生命"
的信念之旗:
1、教育是消除愚昧、贫穷与黑暗的伟大事业,值得我们终身为之奋斗。
2、我们的教育要遵从人道、澄明人性、亮美人心、陶铸人格、滋养人生。
3.我们的学校应成为精神的家园,书籍的王国。
坚守我们的教育信念,让我们的学子因我们的教育生出人性的芽,长出人情的叶,树起人格的骨,开放灵魂的花,结好人生的果。
管理策略:
人文引领、学术养育、科学管理、品牌建设
人文引领:
家炳精神、大师师范、以文立人、人文关怀。
学术养育:
导师指引、科研培训、经典阅读、青蓝工程。
科学管理:
依法治校、集体决策、民主参与、阳光校务。
品牌建设:
高考品牌、书香学府、名师团队、数字校园。
发展战略:
人文、数字、名师、学府
人文校园:
注重人文引领,实施仁本管理,让学校成为师生的乐园、学园和家园,感受幸福,养育精神,成长生命。
数字校园:
构建以计算机网络为基础、图书馆为信息源、数字化为模式、现代教育技术为手段的现代教学环境。
名师团队:
通过团队塑造、学术养育、科研拉动,建设一支学者型品牌教师队伍。
书香学府:
让师生与经典为友,与大师对话,使读书成为师生团队生活的需要和习惯
校训校风教风学风
校训:
珍爱生命,崇尚智慧,守护道义,追求幸福
(季羡林题)
每一个田中人都要牢记大师为我们题写的校训:
珍爱自己、珍爱他人,开启智慧、养育精神,守护人道、匡扶正义,追求拥有高贵之精神、幸福之生活的人生境界。
校风:
博大、博爱、博学、博雅
博大:
田中要有大楼、大师、大爱;
田中人要立大志,做大事,成大器。
博爱:
珍爱自己,关爱家人,友爱同学,敬爱师长,热爱学校、家乡、祖国…… 博学:
读万卷书,行万里路,交八方友。
博雅:
学校要典雅,教师要儒雅,学生要文雅。
教风:
圣贤气象、仁者情怀、学者风范
诲人不倦近乎仁,学而不厌近乎智,仁且智,近乎圣。
让每一位田中教师都拥有高贵而幸福的教育人生。
学风:
学问、学习、学识、学养
学问:
学从疑问始,让学生学会质疑,质疑中求学问。
学习:
学会学习,学会探究,养成自学习惯和能力。
学识:
学贵有识,要学会独立思考、选择,有自己的主张、取舍。
学养:
学以致用,知行合一,形成个性和品质。
让每一位田中学子都考上理想的大学,都养成必备的读书习惯,成为知识基础和学习能力、人文素养和科学精神、传统美德和现代意识兼备,精神丰富、人格健全、个性鲜明的优秀中学生。
拥有充实而幸福的中学时代,为创造高贵而幸福的人生奠基。
第四章.活动策划书
一.活动背景分析
1在中国,高考的制度是神圣的。
2内蒙古师范大学锦山实验中学是内蒙古重点高中,也是赤峰市最优秀的中学之一,学校底蕴深厚,以“大师精神,书院气派”为办学特色,举“文化”之旗,走“文化”之路,唱“文化”之歌,让“仁爱、信仰、责任、创造”的大师精神培养了大批的优秀毕业生。
在课程改革的过程中,更是倾全力为学生的未来积极应对,力求在高考中都取得优异的成绩。
正是在学校和老师的关怀下,同学们茁壮成长。
作为昔日的锦中人,我们曾经也像现在的学弟学妹们一样,渴望前辈传经授道、指点迷津。
而曾经受到关怀的的毕业生如今已遍布国内外著名大学。
作为锦中的孩子,我们以一颗赤子之心铭记着母校的培育之恩,也想要为她做些什么。
对学弟学妹们讲述一些自己成长的故事,提供力所能及的帮助,就是我们学长、学姐义不容辞的责任。
二.活动目的
1为学弟学妹解答一些关于高考以及学习生活中的其他一切问题,并尽可能多地提供一些帮助和建议,建立一个沟通交流的平台
2为毕业生提供一种合适的报答母校培育恩情的方式,与了解母校现状的渠道。
同时为毕业生提供一个经验整理,自我反思的契机。
3用亲身经历与感受向学弟学妹推广武大精神,提升武汉大学在母校的关注度与影响力。
三.活动可行性分析
1毕业生在母校三年的深厚情感基础和深刻了解程度。
我们这些回访的毕业生都曾在锦中学习、生活了三年,对母校的基本情况比较熟悉。
老师的关怀,同学的情谊,从懵懂的孩子到跨进大学校门,甚至以后的人生道路上,这些都将伴随我们,对母校的
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