20XX年书法工作总结和20XX年书法工作计划Word文档格式.docx
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为服务社会,市书协计划在今年举办“xx市庆祝建国60周年”书法作品展。
三、确立新人培养机制,推进书协持续发展
协会要发展,人才是关键。
只有确立发现新人、培养新人的机制,让新人不断涌现,才能推进市书协的持续发展。
今年工作的重点有两项:
其一,抓好“浙江书法新人展”的活动组织、作品选拔、重点辅导活动;
其二,恢复新会员的报送和审批工作。
四、利用有效途径,提升骨干创作水平
欲振兴xx书法,得提升创作骨干们的创作与学术水平。
今年应围绕xx市省级会员作品展、浙江书法精英展、全国楹联展、全国二届青年展、全国兰亭书法展等展览,积极开展作品研讨、加工活动;
并拟在适当时间,邀请名家前来指导,以切实提高我市的书法创作水平。
五、完善会员交流平台,拓展学术交流空间
建立会员间相互交流的平台,对增进彼此的友谊,改善我市书法氛围很有裨益。
今年,书协计划搞好书法沙龙建设(联合各县区书协)、继续办好“xx书法网”。
六、建立专业小组,有序开展书法活动
专业学术小组的建立,有助于发挥创作骨干的优势,以点带面,有序地开展书法活动。
为此,书协会拟于今年设立三个小组:
学术理论组、创作评审组、教育培训组。
上面我们制定的新一年的书法协会工作计划,已经将新一年我们的工作完整的概括好了,只要我们按照计划来,相信我们协会的工作一定会取得更好的成绩。
篇二:
20XX年书法教学工作总结
中国书法最鲜明地体现了中国文化的精神,书法教学可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格,通过书法教学让学生了解掌握传统汉字文化,从小培养爱国主义情操。
同时,书法教学是对学生进行特长教育的重要途径,它有利于学生个性发展和提高艺术修养。
我校于20XX年创办为书法实验学校,因此学校领导及各位教师均重视书法教学工作,我(:
20XX年书法工作总结和20XX年书法工作计划)校的书法实验于20XX年打开了好的局面。
现将我校20XX年书法教学工作情况总结如下。
一、建立了书法教室。
学校领导高度重视学生的书法学习,在我校实验楼五楼建立了书法教室,学校订做了三十张大的书法桌,然后花费上万元资金买了毛笔、一得阁墨汁、宣纸、砚台,在墙上悬挂了广西书法教育学会会长盛敦荣以及防城区书法协会会长的墨宝“写字立志”、“扬帆艺海”。
这个书法教室也可说是整个防城港市独一无二的,书法教室的建立,极大的方便了全校师生学习书法,每周二的下午第三节,一些爱好书法的学生便在我校书法教师张友泽的指导下在书法教室练习毛笔书法。
二、打造书法学校的艺术氛围。
我校注重以书法艺术熏陶培养学生,因此在学校的校园文化上突出了书法文化的艺术性。
在C栋教学楼每一层的教室外,均悬挂有关书法的名人名言,或者有关各类书体介绍的知识。
学校挑选一部分优
秀学生的书法作品,将他们制作成墙报,张贴在C栋教学楼与实验楼之间的围墙上,一方面鼓舞了书法优秀同学继续学习书法,另一方面也给其他学生学习书法提供了良好的借鉴。
每学期学校均进行书法比赛,然后分年级将优秀的书法作品制作成展板供学生观赏。
这些措施极大地丰富了学校的书法艺术氛围。
三、语文教师开展书法教学的研讨课。
对于长期从事一线语文教学的老师来说,书法课是一个全新的领域,为此,我校语文组教师多次召开科组会议研讨书法教学的内容与方法。
经过调查研究发现,很多学生在写字姿势、执笔方法、用笔工具、学习技巧等方面都存在问题。
比如写字姿势,有的同学坐姿不正,眼睛太靠近书本,造成视力下降,严重时还会影响脊柱的生长。
在执笔姿势上,学生的执笔更是五花八门,有的像拿毛笔那样执笔,有的把笔握在手里,大多数同学的大拇指和食指把笔握得紧紧的,写一会儿字便觉得很累,手酸痛。
在用笔工具上,现在90%以上的学生都喜欢用中性笔,因为中性笔不用注入墨水,使用起来方便,但实际上中性笔太细,不太适合学生练习书法。
在学习技巧上,许多学生只知道去书店买来字帖摹,却不知学习书法还要临,还要注重“读帖”。
针对以上问题,语文组老师们研讨并相应制订了对策,大力抓学生书写习惯的养成。
我校把抓双姿(书写姿势、执笔姿势)作为书法教学的切入点,提注重“抓双姿,养习惯,写好字,促发展”,把“双姿”培养贯穿于课堂教学的始终。
写字的姿势尤为重要,书法教育不仅陶冶了学生的情操,还磨练了学生的意志,培养了良好的学习
习惯,促进了“锲而不舍、精力专注、耐心细致、不怕困难”的优良品质的形成,促进了良好学习习惯的形成。
在20XX年3月18日,我校程伟青主任还到南宁参加了“广西书法教育科研课题工作会议”,向先进书法教育学校取经学习,向书法教育的专家质疑问难,获得了宝贵的书法教育经验,我校梁正强老师还给全体语文老师上了一节书法示范课,这些有效措施极大地促进了我校书法教育科研向前发展。
四、书法教育成效显著
在学校领导的重视支持下,在全体语文教师及班主任的指导教育下,我校学生学习书法兴趣盎然,有的班级全体学生学习书法兴趣浓厚,有一批书法优秀学生脱颖而出。
我校学生参加20XX年广西教育学会举办的全区中小学生书法大赛中成绩显著,有十七名学生获得奖励,其中陈颜、周川钰、唐欣源获得七年级组一等奖。
书法是一门综合课程,书法学习也是一项必须长期坚持的过程,20XX年,我校在书法教育研究路上创立了一个良好的开端。
篇三:
20XX书法教学工作计划
20XX年绵塘小学书法教学计划
为进一步推进素质教育,传承和弘扬中华民族优秀传统文化艺术,提高我校学生的写字水平和审美艺术,陶冶学生情操,让书法教育成为我校学生思想品德教育、素质教育的又一品牌,以此再次提升我校的校园文化建设,经学校校务会研究决定,在全校范围内开设书法课程。
一、指导思想
根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》及《关于在中小学生加强写字教学的若干意见》、《湘东区中小学书法教学实施方案》的精神,为进一步传承祖国优秀传统文化,丰富学生的文化底蕴,提高学生的汉字书写能力,以“端正写字,方正做人”为主旨,培养学生良好的学习习惯和高雅的审美情趣,促进学生的性格、态度、气质、情怀等内在品质的提高,使书法教育成为我区的素质教育品牌。
二、总体目标
遵循“育德、启智、审美、健身”的写字教学理念,强化书法专训,优化课堂教学开展形式多样的书法活动,坚待天天有练习、月月有验收、年年有提高;
建立具有写字特色的教师队伍,造就学生的书法特长,营造浓郁的墨香氛围,打造学校书法特色。
从20XX年下学期起在全校开设书法课程,利用三至四年的时间,把我校创建成有书法特色学校、培养1—2名书法骨干教师以及大批书法特长学生,使我校学生的书写水平得到明显提高。
三、具体目标
1、进一步明确写字教学的重要性。
2、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。
四、工作原则
1.书法工作与学校常规相结合;
2.书法工作与全体师生相结合;
3.书法工作与科研工作相结合;
4.书法工作与学校文化相结合;
5.书法工作与师生成长相结合。
五、课程设置
1.每周周四下午第二节课全校统一开设一节学生书法课,并安排周四中午为学生练字时间。
2.每周周二至周四下午为教师练字时间(周二下午英语组和综合组教师练字;
周三下午语文组教师练字;
周四下午数学教师练字。
五、具体要求
1.教师练字制度。
要求:
练字时统一到书法教室,每人每周上交一张钢笔字,一张毛笔字。
考核:
有专人登记,点评,每月考核。
2.学生练字制度。
重视学生写字习惯的养成,首先从写字的姿势入手,每次写字,都要求学生做到:
头正,身直+,臂开,脚直。
眼离书本一尺远,胸离桌子一拳远,手离笔尖一寸远。
规范作业书写(一、二年级以学写铅笔字为主,写字内容可用语文书里的生字;
三至六年级钢笔字和毛笔字相结合。
)要求字迹清楚、工整、干净。
学生每周上交一次书法作业(注:
三至六年级必须上交毛笔字)并由各班书法教师批改保存。
1.抓好每周每班一节的书法课,大力推进写字课堂教学改革,提高课堂教学效率与质量。
2.学校的随课堂工作继续加大对学生双姿的监管力度,还要检查教师的课堂板书。
3.加强对兴趣小组的培养与提高工作。
书法兴趣小组的作业要全收全改,采用当面批改和个别辅导相结合的方法,学生自评、互评、老师评的评价方式,提高写字教育质量。
4.建立一个书法展室。
在展室陈列教师、学生创作的精品以及陈列所有书法工作的积累资料,以供师生观摩学习。
5.坚持每天30分钟的练习时间。
6.加强对书法教师的培训,注意发现和培养优秀的书法教师,积极创造机会参加不同规模、不同形式的书法教学培训,通过“走出去、请进来”不断拓宽教师的视野,为提高书法教师的教学水平提供有利的条件。
7.举行庆“元旦”全校师生书法大赛活动,要求教师参赛率达到100%,学生参赛率达到98%,评出优秀作品进行奖励,加大奖励力度。
8.继续开展书法教研活动,每月召开一次书法教学专题会议,针对书法教学现状进行专题研究。
根据学校书法教育的总体目标,围绕六个方面拟定教研课题:
①训练纠正学生“双姿”的办法;
②学生良好写字习惯的培养;
③写字课教学模式的研究与探索;
④写字教学与其他学科教学的有机结合;
⑤写字特长生的培养;
⑥实施“短时高效”的训练方法和途径。
9.鼓励教师大胆进行书法教学改革,努力钻研书法教育理论,撰写有关书法教育的教学论文,上报各级书法协会参评,及时交流书法教学经验。
10.积极组织师生参加各类举办的书法作品比赛活动,学习先进经验,查找不足,并争取取得好的成绩。
11.实行评比激励机制。
作好一年级“双姿”合格率检测、二至六年级“双姿”优秀班写字模范班评比,每月一次。
12.继续做好记录的完善工作、教师三笔字练习比赛工作、书法之星评比工作。
13.抓好表率。
树立写字标兵,表彰写字能手,定期举行作业展览,请“能手”介绍经验,给予一定奖励,形成你追我赶,后浪推前浪的局势。
14.调动广大家长的积极性,取得家长更有力的支持,举行家长问卷调查,如开家长会时向家长汇报成绩。
15.重视文化墙和黑板报的出版。
16.
17.对教师练习的毛笔字练习也纳入考核,
(1)每周五集中学习的时候必须上交一张;
(2)每个学习要交足学校规定的张数(至少35张,每张28个字);
(3)将教师平时成绩和最后考评成绩综合纳入考核。
18.健全书法考级有关制度
19.鼓励书法兴趣小组的成员报班进行提高。
20.组织好11月初班级的书法展示工作。
21.每次的班会课班主任都要总结本班学生的书法练习情况。
22.鼓励学生人人有字帖。
23.要加强书法课题的研究工作。
(书法课题研究组成员)
24.继续加强全体师生对理论、章
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