中考化学试题分类汇编专题五探究题Word文档格式.doc
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她取样测定了废液的酸碱性,你认为她选择的试剂可以是△。
测试后得知该废液显酸性,则烧杯中废液的溶质是△。
(4)丽丽向烧杯中的废液里加入过量的△(填序号)能使废液呈中性,过滤后才可
安全排放。
①碳酸钙②熟石灰③生石灰④氢氧化钠
(1)
①稀盐酸,观察现象。
②将产生的气体通入澄清的石灰水,
澄清石灰水变浑浊
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(3)石蕊溶液(或pH试纸)氯化钙和氯化氢(或CaCl2和HCl)(4)①
78.(2013营口市)金属在生产生活中有着广泛的应用。
(1)据有关报道,每年因锈蚀而报废的铁制品约占年产量的20%~40%,铁制品生锈的条件是。
(2)写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式。
(3)同学们通过实验来验证Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序。
实验室提供的药品有:
Cu(NO3)2溶液、AgNO3溶液、Fe(NO3)2溶液、稀盐酸、铜丝、铁丝、银丝。
Ⅰ、小华同学设计并完成了如下实验:
①把铁丝插入装有稀盐酸的试管中;
②把铜丝插入装有稀盐酸的试管中;
③把银丝插入装有稀盐酸的试管中;
④把铜丝插入装有AgNO3溶液的试管中。
观察到①中的实验现象是,④中的化学方程式是。
你认为小华所做的实验(填序号)是多余的。
Ⅱ、后来,小贝只选用了上述药品中的三种,通过两步实验,也达到了实验目的。
他选用的三种药品是(写出一种药品组合即可)。
(1)铁与氧气和水(或水蒸气)同时接触
(2)
(3)Ⅰ.铁丝表面有气泡产生,溶液由无色变为浅绿色
Ⅱ.③铜丝、AgNO3溶液、Fe(NO3)2溶液(或铁丝、银丝、Cu(NO3)2溶液)
79.(2013营口市)小丽在探究碱的化学性质时,将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中,意外地看到有气泡产生,她认为氢氧化钠溶液已经变质了。
用化学方程式表示氢氧化钠溶液变质的原因:
。
【提出问题】变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么?
【猜想假设】小丽对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想:
猜想一:
;
猜想二:
。
【实验设计】为验证上述猜想哪个正确,小丽设计了如下方案:
取少量氢氧化钠溶液样品于试管中,滴加几滴无色酚酞溶液,观察溶液颜色变化。
小红认为小丽的实验方案不合理,理由是:
。
【实验与结论】小红另外设计并完成了实验,请你帮她填写下面的实验报告:
实验步骤
实验现象
结论
步骤1:
取少量氢氧化钠溶液样品于试管中,向其中滴加过量的
猜想一
正确学科王
步骤2:
学科王
学科王
猜想一:
Na2CO3猜想二:
NaOH和Na2CO3(猜想一、猜想二可以互换)
理由是:
氢氧化钠和碳酸钠的水溶液都呈碱性,都能使无色酚酞溶液变红(表述合理即可)
取少量氢氧化钠溶液样品于试管中,向其中滴加过量的CaCl2溶液
(或Ca(NO3)2、BaCl2、Ba(NO3)2溶液)
(1分)
有白色沉淀生成
猜想一正确
将步骤1试管中的混合物过滤,向滤液中滴加无色酚酞溶液
(表述合理即可)(1分)
无明显现象
(或溶液不变红)
(1分)
(其他合理方法也可,但猜想、所用试剂、实验现象和结论必须对应,答案中的化学式均可用物质名称代替。
80.(2013包头市)小明同学在实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳完毕后,对废液中溶质的成分产生了兴趣。
请你一同参与探究并回答下列问题:
【提出问题】废液中的溶质是什么物质?
【作出猜想】小明同学认为废液中溶质只有氯化钙。
你认为还可能有的溶质是______________________(填化学式)。
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【实验与结论】
(1)小明同学取少量废液与试管中,滴入几滴无色酚酞试液后,酚酞不变色。
于是小明同学认为自己的猜想是正确的。
(2)你认为小明同学的实验___________________(填能或不能)证明他的猜想,理由是__________________。
(3)如果要证明你的猜想是正确的,你选择的试剂是__________________,实验中可以看到的现象是____________________________________。
【拓展与应用】
(1)实验证明你的猜想是正确的。
要想处理废液只得到氯化钙溶液,你的实验步骤是____________________________________。
(2)通过以上探究,如果该废液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是____________________________________(写一条)。
【交流与反思】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑____________________________________。
【做出猜想】HCl
(2)不能;
盐酸也不能使酚酞变红,无法确定是否含有HCl
(3)紫色石蕊试液;
石蕊试液变红(其他合理答案均给分。
例如:
用pH试纸或活泼金属(钾、钙、钠除外)或部分金属氧化物如CuO、Fe2O3等或部分碱如Cu(OH)2,Fe(OH)3等或碳酸盐。
只要有明显现象且描述准确皆可)
(1)加入过量或足量的CaCO3或大理石或石灰石,然后过滤(学生若答出加入适量的CaO或Ca(OH)2、或CaCO3也给分)
【交流与反思】反应物是否有剩余
81.(2013临沂市)小明为探究Cu、Al、Ag的金属活动性顺序,做了如下两个实验。
请分析实验,完成填空。
(1)试管①中观察到的现象是:
铝丝表面附着一层固体,溶液颜色变浅。
(2)试管②中发生了化学反应,现象明显,该反应的化学方程式是。
(3)通过实验探究,Cu、Al、Ag三种金属活动性由强到弱的顺序是。
(1)红色
(2)(3)Al、Cu、Ag(或铝铜银)
82.某些食品的包装袋内,放有装有白色固体的小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分为生石灰”。
某同学对一袋久置在空气中的干燥剂进行了探究。
他先取部分久置的干燥剂倒入适量水中,充分搅拌、过滤,得到白色固体和滤液。
然后对滤液的酸碱性和白色固体的组成作了探究。
【实验探究一】探究滤液的酸碱性
该同学测定了滤液的酸碱性,你认为该滤液显(填“酸性”、“碱性”或“中性”)。
【实验探究二】探究白色固体的组成
该同学认为白色固体中可能含有的物质是CaO、Ca(OH)2、CaCO3。
他查阅有关资料得知:
CaO是一种白色固体,俗称生石灰,能与水反应生成氢氧化钙,并放出热量。
氢氧化钙微溶于水。
【分析判断】你认为该白色固体中一定不含有的物质是。
【实验操作】下面是该同学设计的进一步探究白色固体组成的实验方案,请你和他一起完成实验报告。
①取少量白色固体,倒入适量水,充分搅拌、静置;
②向上层清液中滴加无色酚酞溶液
上层清液呈现色
白色固体中一定含有
氢氧化钙
另取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸
白色固体中一定含有碳酸钙
【总结反思】
(1)只通过以上实验,还不能证明这袋久置于空气中的干燥剂是否含有CaO。
请用化学方程式表示原因。
(2)请你简述一个证明这袋干燥剂中含有较多量CaO的简易实验:
。
碱性(或中性);
CaO(或氧化钙或生石灰);
红色有无色、无味气体放出
(1)CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)取少量干燥剂与试管中,加入少量水振荡,触摸试管壁,若有热的感觉,说明有较多的CaO
83.(2013滨州市)碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小滨同学设计了实验,以探究碳酸氢钠的化学性质.
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞实验,震荡.
现象:
溶液变成浅红色.由此得出结论 碳酸氢钠溶液呈碱性 ;
【探究实验2】能与酸反应
【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸,现象为 产生气泡 ;
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性
【实验方案】用如图所示装置进行实验
充分加热后,大试管口有水珠出现,管底有白色固体残留,小试管中澄清石灰石变浑浊.
结论:
碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体.
验证:
(1)请你帮小滨设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH(所选试剂不能用酸).
步骤 取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入澄清石灰水 ,现象 有白色沉淀生成 ;
(2)写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ ;
【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生
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