《集体生活成就我》同步练习Word下载.doc
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最终她融入了班集体,性格也开朗起来。
晓玲的变化说明( )
A.集体生活有利于提高我们的学习成绩
B.集体生活有利于培养我们的兴趣爱好和发展特长
C.集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力
D.集体生活有利于我们的身体健康、促使我们茁壮成长
3.在班级、学校中学习和生活,我们的情操能够得以陶冶,品格能够得以培育。
这是因为( )
①在与老师、同学的交往中,逐步懂得了很多为人处事的道理 ②在与老师、同学的交往中,掌握了更多人际交往的方法和艺术 ③懂得的道理多了,掌握的方法多了,我们更圆滑世故了 ④在良好的班风、校风的熏陶下,我们团结友爱、共同进步
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④
4.佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子:
一滴水怎样才能不干涸呢?
弟子答不出来。
释迦牟尼说:
把它放到大海里去。
这个故事主要告诉我们( )
A.要积极关心集体的变化和发展
B.集体生活为我们搭建了成长的平台
C.集体的存在和发展离不开每个人的努力
D.每个人都应有自己的独特性,不受周围环境的影响
5.深圳华大基因研究院的王俊在荣获2014年“陈嘉庚青年科学奖”时说:
“荣誉都是集体给的,庆幸自己能借助华大这个大平台,做了一些顺应社会发展的事情。
”这表明( )
A.集体的发展离不开个人
B.实现集体目标的过程中,也为个人发展提供了机遇
C.个人是组成集体的细胞
D.个人利益和集体利益总是完全一致的
6.学校“社团节”正式启动了,不同社团之间打起了“擂台”:
“演讲赛开始了!
看我们的精彩表现吧!
”“对面的同学看过来,魔术表演开始了!
”……学校举办这样的活动( )
A.会导致过度竞争,影响团结
B.只给有特长的同学提供了表现机会
C.有利于同学们培养兴趣、发展特长
D.并不适宜,会影响同学们的学习
7.某校初一学生刘小鹏,每周轮到他值日时,总以各种借口逃避,作为组长的王丽想对刘小鹏提点意见。
你认为王丽最合适的做法是( )
A.严厉批评他,让其面对全班同学作检讨
B.向老师如实汇报,建议扣其品行评价分
C.为平息其他组员的怨言,代替他做值日
D.让他知道做值日是承担责任的表现,应主动做好
8.在学校里,有丰富多彩的社团活动,有浓厚的学习氛围,有志趣相投的同学。
这说明学校是我们( )
A.奉献爱心、回报社会的最佳场所
B.完善个性、发展能力的最佳场所
C.开阔视野、了解社会的最佳场所
D.陶冶情操、培育品格的最佳场所
9.小宁是家中的独生女,养成了自私自利、以自我为中心的性格,小伙伴们都不喜欢她。
进入初中后,在新的集体中,她发现了自己的不足,慢慢改正了缺点,最终获得了大家的喜爱。
小宁的这种改变,是因为学校( )
A.为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台,有助于我们完善个性
B.有系统的教育内容和完备的规范制度,能帮我们成为学霸
C.拥有齐全的教育设施,能让我们和小伙伴打成一片
D.拥有专业的教育工作者,能包容每个同学
10.我们新的班集体确立了共同目标之后,就要( )
A.把握机遇,各尽其能,发挥所长,奉献集体
B.各行其是,彰显个性
C.各想各的,各做各的,发挥各自独立性
D.不顾集体利益,满足个人要求
二、简答题
11.在道德与法治课堂上,七年级
(2)班的同学们凑在一起,谈起了学校的作用:
张玲:
在家学习和在学校学习是截然不同的。
学校里有丰富多彩的学习活动,有浓厚的学习氛围,有老师给予的专门指导和帮助……
刘菲:
在良好的班风和校风的熏陶下,我还养成了宽容待人、谦虚恭敬、合作学习等很多良好品德和文明的行为习惯。
李楠:
在过去的一个学期里,我参加了学校举办的合唱比赛、演讲比赛、书法摄影比赛等,让我的特长得到了最大的发挥,水平也是更上一层楼呢!
请结合自己的感受和所学知识,谈谈班级和学校生活对学生成长的作用。
参考答案
1—5BCCBB
6--10CDBAA
11.①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责;
我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点,我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。
③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。
④实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。
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