人教版学年八年级上学期第一次月考语文试题I卷模拟Word文档下载推荐.docx
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兴,指的是先说别的事物,引出所吟咏的对象。
例如“蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方”就运用了这种手法
C.《名人传》叙述三位名人在经历肉体和精神上的种种磨难后,创作了不朽杰作的故事,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神
D.“在我刚过五十五岁的时候,我立刻提出了一个合理化的建议。
”这个句子的主干是“我提出一个建议”。
3.下面语段中加点字的读音完全正确的一项是()
下午的阳光穿透遮满阳台的金银花叶子,照射到我仰着的脸上。
我的手指搓捻着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。
A.zhē
chāi
nò
ng
zhǎn
B.zhē
cuō
zhà
n
C.zhē
long
D.zhé
4.依次填入下面文字横线处的语句衔接最恰当的一组是()
在21世纪的今天,正确对待大自然比以往任何时候都重要。
人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然,________,________,__________;
__________,他们把大自然看做伙伴,可惜他们的行动没能跟上,结果也受到了大自然的报复。
①有的国家希望做到“天人合一”②有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”③然而,大自然的容忍是有限度的,它是会报复的④从表面看,大自然真的被他们征服了
A.②④③①
B.②③④①
C.③①②④
D.③④②①
5.下列语句中书写正确的一项是()
A.去吧,哦生命的飞奔,叫天风挽起你坦荡地漫游,像鸟的歌唱,云的留盼。
B.父亲的弟弟于勒叔叔,以前是全家的恐怖,据说他当初行为不正,糟蹋钱。
C.别轻视事业对精神的乳养作用,它以深远的力度和广度挟持着我们的精神。
D.失掉他信力就会疑,也许能够只相信自己,但不幸的是逐渐悬虚起来了。
6.下列句子没有使用修辞手法的一项是()
A.母亲得意地说了一遍又一遍,高兴得两颊红红的,跟喝过酒似的。
B.马上一面欣赏土坎边的粉蓝色的报春花,在轻和微风里不住地点头,总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的。
C.光明啊,我景仰你,我景仰你,我要向你拜手,我要向你稽首。
D.你认为我会想旅鼠那样不顾一切地跳下去吗?
二、现代文阅读
阅读下面文章,完成后面小题
家园落日
很久以来,我都有种感觉:
同是那个太阳,落日比朝阳更富爱心。
说不清楚这是因为什么,当然也可能是:
眼睁睁看它又带走一份岁月,英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺,想到死的同时就想到了爱。
这么说着我想起已到过许多地方,见过各种落日。
戈壁落日很大,泛黄古旧,半透明,边缘清晰如纸剪。
此时起了风。
西北一有风则苍劲,芨芨草用力贴紧了地,细沙水汽一般游走,从太阳那边扑面而来,所以感到风因太阳而起;
恍惚之间,太阳说没了就没了,一身鬼气。
云海落日则很飘忽柔曼,宛若一颗少女心。
落呀落,落到深渊了吧,突然又在半空高悬,再突然又整个不见了,一夜之后从背后起来。
它的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳。
这时候连那太阳是否属实都没有把握。
平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线,被模糊的土地浸润似的吞食。
吞到一半,人没了耐心,扭头走开。
再回头,什么都没啦,一粒种子种进了地里。
看大海落日是在美国。
或许因为是别人的太阳,总感到它的生分不遂意:
你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的,隔得还有一巴掌高吧,突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候。
这时美国朋友便骄傲地说,看,一颗水球在辉煌地接纳火球了。
我说唔,唔唔。
说到底,我看得最多的,还是浅缓起伏的田野之上的落日。
一说起它想到庄稼和家园的落日,普通得就像一个人。
在我居住的中国川东,就是这种太阳。
我常常单骑出行,驻足国道,倚车贪看丘陵落日。
那地势的曲线是多层的,颜色也一一过渡,从青翠到浓绿,从浓绿到黛青,而最近夕阳之处一派乳白,那是盆地特有的雾霭。
似乎一下子静了一阵,太阳就这样下来了:
红得很温和,柔软得像泡过水,让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。
有时候有如带的云霞绕在它的腰际。
有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。
农舍顶上如缕的炊烟飘进去了,化掉了;
竹林在风中摇曳,有时也摇进去了。
当路人不顾这一切时,我很焦急,很想说,喂,看哪!
两只小狗在落日里追逐;
老牛在落日里舐犊……有一天一个老农夹在两匹马之间,在光滑的山脊里走进了太阳。
马驮着驮子。
老农因为老了,上坡时抓着前面的马尾巴。
后面的马看见了,就将自己的尾巴不停地摇着。
我不禁热泪出眶,一种无法描述的爱浸透全身。
这个迟暮的老农!
他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言,迟暮只有一瞬,长的只是对迟暮的忧虑而已。
这个起伏田野的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线?
层次?
人物活动?
抑或角度的众多?
最终承认:
仅仅因为它是家园落日。
家园!
这个毫无新意的单纯的话题!
家园的感觉何以如此说不清?
譬如在我生长的重庆——我心知凡是它能给予我的,其他地方也能给予,然而一切的给予,又代替不了家园。
关于这个,一切的学术解释都是肤浅,似是而非的。
只能说:
家园就是家园。
而人在家园看落日,万种感觉也许变幻不定,有一种感觉却生死如一:
那才是我的太阳啊!
7.本文以什么为线索?
表达了作者怎样的感情?
8.文章写了几种情况下的落日?
请简要概括各自的特点。
9.文章的开头作者写道:
“同是那个太阳,落日比朝阳更富爱心”,作者这样说的理由是什么?
10.作者在描述“家园落日”时,就“落日”本身着笔很少,而更多地描绘了丘陵、树木、农舍、人物等。
请结合文意,简要说说作者这样写的用意。
11.文章倒数第三自然段说“家园就是家园”,而文章最后又说“那才是我的太阳啊”。
结合自己的生活体验,谈谈你对这两句话的理解。
三、对比阅读
阅读下文,回答问题。
(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
(郦道元《三峡》)
(乙)山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)
12.解释下列加点词在文中的意思。
(1)夏水襄陵
(2)属引凄异
(3)晓雾将歇
(4)夕日欲颓
13.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)清荣峻茂,良多趣味。
(2)自康乐以来,未复有能与其奇者。
14.(甲)(乙)两文所描写的景物有何相同之处?
描写景物都采用了什么表现手法?
15.(甲)(乙)两文描写的景物特点有什么异同之处?
(1)相同________________________________________
(2)不同________________________________________
四、句子默写
16.根据课文默写古诗文。
(1)正是江南好风景,__________________。
(杜甫《江南逢李龟年》)
(2)__________________,却话巴山夜雨时。
(《夜雨寄北》李商隐)
(3)客路青山外,行舟绿水前。
__________________,__________________。
(《次北固山下》王湾)
(4)写出《<
论语>
十二章》中关于从师的“从”和“改”的句子:
(5)默写陆游的《十一月四日风雨大作》。
五、诗歌鉴赏
17.阅读下面两首唐诗,回答后面小题。
(甲)使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
(乙)战城南
杨炯
塞北途辽远,城南战苦辛。
幡旗如鸟翼,甲胄似鱼鳞。
冻水寒伤马,悲风愁杀人。
寸心明白日,千里暗黄尘。
(注)①白日:
喻指君主。
典出宋玉《九辩》:
“去白日之昭昭兮,袭长夜之悠悠。
(1)两首诗颈联都描写了边塞景色,甲诗描绘
了的塞外风光,乙诗突出了
的边塞景色。
(2)乙诗尾联表达了征战者怎样的思想感情?
请结合诗句分析。
六、语言表达
18.仿写句子。
母亲的叮咛,是融化冰霜的阳光;
母亲的背影,是唤醒记忆的照片;
,
。
七、作文
19.阅读下面文字,按要求作文。
雪,有人爱,有人恨。
爱,爱她的纯洁、美丽,爱她给庄稼带来丰收的预兆;
恨,恨她的冰冷、无情,恨她阻隔了游子归乡之路。
雪,可以舞在空中、落在地上,也可以飘洒在我们心里。
以“下雪了”为题,或讲述你的故事、见闻,或分享你的感悟,写一篇500字以上的文章。
(要求)①字迹工整,书写规范;
②除诗歌外,文体不限;
③文中不要出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
参考答案
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