金华市浦江县中考语文调研考语文模拟试题卷Word文档下载推荐.docx
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第一单元:
《灯下白头人》《昨夜,慈母又入梦》《回家》《老屋》《游子吟》
第二单元:
《收藏时光》《生活的脚步》《那银色的夜晚》《每年一度燕归来》《时间沉思录》
第一单元标题:
第二单元标题:
3.阅读下面这个语段,按照要求回答问题。
如今,汩汩流淌的婺江,正穿越历史的沧桑,挟带变革的风雷,孕育出一片神奇的土地。
婺江像一曲柔美的乐章,从远处飘yì
()而来,又悄然而去。
江流宛转,①了灵秀的生命,②了纯净的心灵,也③了八婺大地厚重的文化。
当夜幕降临的时候,婺江上光彩夺目。
通济桥上,车水马龙,来来往往的车灯和桥上的广告灯,还有桥墩()上的灯形成了“灯桥”。
桥旁的黄宾虹公园座落在水面,蓝色的灯和火红的灯勾画出公园亭子的轮kuò
(),把整个黄宾虹公园刻画得美不胜收,仿佛像天宫里的花园似的。
近年来,随着经济和城市化建设的快速发展,婺江水质污染严重。
为了加强水污染治理,改善婺江水质,我们建议金华市政府要采取强有力。
⑴根据拼音和语境,写出汉字或给加点字注音。
(3分)
飘yì
()墩()轮kuò
()
⑵依次填入文中横线①②③处的词语,最恰当的一项是()(2分)
A.滋养积淀孕育
B.孕育滋养积淀
C.滋长养育沉淀
D.养育滋长沉淀
⑶文中划横线的句子是个病句,请加以改正。
(1分)
4.为了迎接世博会的到来,3月11日金华市旅游局局长率金华旅游促销团在上海举办以“春游金华——到那桃花盛开的地方”为主题的旅游推介会,会上推介了金华丰富的旅游资源和特色旅游产品,让更多的上海市民了解金华,走进金华,体会江南古城的灵性和秀美,感受人文江城的韵味和内涵。
作为金华人,现请你参与本次活动。
(6分)
读标识,用简洁的文字介绍中国2022年上海世博会会徽。
②活动二:
下面这副对联将悬挂在迎会的表演现场,请你根据上联,对出下联。
上联:
上海世博汇万物下联:
③作为志愿者的你,将要为家乡的旅游推介作点贡献,如果你是个导游,请选择家乡的一处景点,设计一段导游词。
二、现代文阅读(27分)
(一)阅读下面一篇文章,完成5—9题(15分)
⑴圣诞节的下午,大雪纷飞。
一位老妇人在雪中踽踽独行。
⑵一对年轻的夫妇谈笑风生,抱着满怀的圣诞礼物,他们没有注意到那位老妇人。
一位母亲领着两个孩子,在前往孩子祖母家的路上匆匆走过,他们也没注意到老妇人。
一位牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去,像一个全副武装的基督战士。
然而,他的思维定格在神圣的事情上,并没有留意到她。
⑶如果这些人注意一下,他们就会发现那个老妇人没有穿鞋,光着脚走在冰天雪地里。
她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领,抵御寒风。
⑷到了汽车站,她停了下来,弓腰驼背,红蓝相间的围巾裹在头上。
她在等候去市中心的会交车。
一住绅士拿着一个看起来挺重要的公文包,在她边上等车,不敢靠得太近。
毕竟,她可能会有某种传染病。
一个十几岁模样的女孩也在等车,她看了好几次老妇人的脚,但什么也没有说。
⑸公交车来了,老妇人慢吞吞地、费劲地上了车,坐在司机身后靠边的座位上。
绅士和女孩都冲到了车尾。
与老妇人坐在一起的男人坐立不安,抚弄着大拇指。
⑹一个小男孩指着那个老妇人说:
“快看呀,妈妈,那个老奶奶光着脚!
”尴尬的母亲把他的手拽了下来说:
“不要指着别人,蕾德鲁!
那样不礼貌。
”接着,她的目光投向了窗外。
“她肯定有成年的子女,”一位穿着皮大衣的女士说,“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。
”她有一种道德优越感,因为她把自己的母亲照顾得很好。
一位老师坐在汽车的中部,扶着她膝上的礼物袋,对坐在她旁边的朋友说:
“难道我们交的税还不够处理这种情况吗?
”“人们应该学会存钱。
如果她在年轻的时候存了钱,现在就不会受苦了,这是她自己的错。
”一个衣着得体的年轻大学生补充说。
⑺所有人都露出了满意的微笑,因为他们都发表了如此精辟的分析。
⑻这些同胞对人漠不关心的态度,引起了一位善良商人的反感,他从钱包里取出一张崭新的20美元钞票,走过过道,上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。
“拿着,夫人.给您买双鞋。
”老妇人点点头作为答谢。
商人大踏步地走回自己的座住,对自己十分满意——因为他不是一个光说不做的人。
⑼到了下一站,一个年轻人上了车。
他穿着一件厚重的蓝夹克,脖子上还围着一条围巾,灰色的羊毛帽罩住了耳朵。
一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里,与一个随身听连着,他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。
付过车费后,他一屁股坐在一个靠过道的座位上,正好与老妇人斜对角。
⑽但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时,他身体立刻停止了晃动,一下子僵住了。
他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上,他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。
年轻人弯下腰,开始解他的鞋带。
他脱掉了他抢眼的新鞋子,又脱掉了袜子,然后在老妇人面前蹲了下来。
“夫人,”他说,“我看见您没穿鞋,那就把我的鞋给您吧。
”慢慢地,轻轻地,他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚,把自己的鞋袜给老妇人穿上。
老妇人使劲地点点头表示感谢。
⑾汽车到了下一站。
年轻人下了车,光着脚走在雪地里。
乘客都涌到窗前,看看他光脚艰难地在雪地里走远。
⑿“他是谁?
”一个人问道。
⒀“他一定是一位先知。
”一个人说。
“他一定是个圣人,”另一个人说。
“他一定是位天使。
”又有一人说。
⒁但那个指过老妇人的小男孩说:
“不,妈妈,我看得很清楚,他只是一个普通人。
”
(选自《微型小说选刊》)
5.阅读选文后,在下面方框中补全故事情节。
(4分)
6.从文中划横线句中任选一句进行赏析。
(1)圣诞节的下午,大雪纷飞。
(2)他穿着一件厚重的蓝夹克,脖子上还围着一条围巾,灰色的羊毛帽罩住了耳朵。
7.文中划波浪线的句子写到年轻人看到老妇人赤脚时的反应,此时年轻人会想些什么?
请联系语境,描写年轻人的心理活动。
(30字左右)(2分)
8.通读全文,把握小说主题,请你为文章拟一合适的标题,并简要说明理由。
标题:
理由:
9.选文人物众多,请任选一个,谈谈你对他的看法。
(二)阅读下面一篇文章,完成10—13题。
(12分)
流感病毒“劫持”人体细胞
①流感病毒有甲、乙、丙3型,造成大流行的多数是甲型,其原因是甲型流感病毒容易变异,这种变异有两种形式,第一种是病毒本身的基因突变造成的,基因突变的积累会产生新型的病毒株。
第二种是两种亚型的流感病毒同时感染单个细胞,造成病毒基因的重新组合,导致新的病毒株产生。
最新流行的墨西哥流感病毒,同时具有禽流感、猪流感、人流感的部分基因特征,极有可能是两株以上流感病毒感染机体后融合产生的新病毒株。
②那么病毒是怎么进入人的身体之中的呢?
③病毒首先从呼吸道进入,通过上皮附着在人体健康细胞的表面,然后进入细胞中组建自己的房子,占据了一个细胞后,再向周边的细胞进攻。
不论是普通感冒病毒还是流感病毒,它们攻击人体的程序都是类似的——寻找适合它们生存的寄生体——细胞,在细胞里生长繁殖。
当病毒“劫持”了一个人体细胞后,会再继续向周围的细胞扩张“阵地”。
不同的是,普通感冒病毒一般比较稳定,流感病毒容易变异产生新的病毒株,从而容易发生大规模流行。
④如果把流感病毒放大,我们就会像看科幻电影那样,体验到流感病毒“劫持”人体细胞的惊险过程。
流感病毒的样子就像一颗水雷:
一个圆球上面插着许多小棍。
那个圆球是一层脂质包膜,包裹着病毒的遗传物质。
插在膜上的小棍,仔细看有两种:
数目较多、看上去像柱子的是一种叫血凝素(简称HA)的蛋白质,数目较少、看上去像蘑菇的是另一种叫神经氨酸酶(简称NA)的蛋白质。
⑤它们暴露在病毒外面,人体免疫系统就是通过它们来辨识:
侵入人体的这种流感病毒,过去是否遇到过。
如果是老相识,就会立即产生相应的抗体来攻击它。
换句话说,对人体免疫系统而言,血凝素和神经氨酸酶就是抗原,可以产生攻击它们的抗体。
流感病毒的血凝素和神经氨酸酶各有不同的类型:
根据世界卫生组织的分类,血凝素H为1—15种,神经氨酸酶N,分为1—9种。
病毒学家给它们编上不同的编号,并根据这些编号给流感病毒分类。
比如禽流感是H5N1亚型,这次是甲型H1N1,那两个数字就分别表示其血凝素和神经氨酸酶的类型。
⑥由于流感病毒是在机体内繁殖,它可感染全身所有器官,因而病毒可以存在于人及飞禽走兽的各种排出物中,如尿液、粪便,也可以在呼吸道分泌物中排出。
由于病毒颗粒非常小,可粘附在各种漂浮物中造成空气传播。
⑦当人们通过空气吸入病毒,病毒首先侵犯呼吸道,出现呼吸道症状,如流涕、打喷嚏等。
病毒侵入呼吸道粘膜上皮后,自身大量繁殖,经过一定的潜伏期,病毒就开始大举进攻了。
(选自2009年5月6日《文汇报》)
10.流感病毒究竟是怎样进入人的身体之中的呢?
读完全文,请用文中句子回答。
11.第①段中加点词“极有可能”能否删去,为什么?
12.从说明方法的角度说说划线句子的表达作用。
13.截至6月16日,我国内地共报告237例甲型H1N1流感确诊病例,随着天气逐渐转热,专家认为,并不排除疫情继续爆发的可能。
针对此消息,网名纷纷留言,发表看法,请你根据选文知识,以一网名身份,发表自己的看法。
网名:
非医生
留言:
流感病毒虽然厉害,但魔高一尺,道高一丈,我们一定能控制疫情,还世界一晴朗天空。
相信科学
从个人卫生的细节做起,流感病毒自然会闻风而逃。
我的网名:
我的留言:
三、古诗文阅读(19分)
阅读下面三则古诗文,完成14—21题
(二)
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。
子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而夜至于鄞,见公输盘。
公输盘曰:
“夫子何命焉为?
子墨子曰:
“北方有侮臣,愿借子杀之。
公输盘不说。
“请献十金。
“吾义固不杀人。
子墨子起,再拜,曰:
“请说之.吾闻北方闻子为梯,将以攻宋。
宋何罪之有?
荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。
宋无罪而攻之,不可谓仁。
知而不争,不可谓忠.争而不得,不可谓强。
义不杀少而杀众,不可谓知矣。
公输盘服。
“然胡不已乎?
“不可,吾既已言之王矣。
“胡不见我于王?
“诺。
14.释下面句中的加点词。
(1)愿借子杀之
(2)公输盘不说
(3)不可谓智(4)胡不见我于王
15.用现代汉语翻译下面句子。
夫子何命焉为?
16.选文中墨子的言行反映出他的什么特点?
请写出两点。
(二)血山(7分)
王①,帝第五子元杰也。
尝于邸中为假山,费数百万。
既成,召僚属,置
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