学校教学人员奖惩制度.docx
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学校教学人员奖惩制度
学校教学人员奖惩制度
------王家后二小
“没有规矩,难成方圆”。
为了强化学校内部管理,严格工作纪律,提高办学质量,奖勤罚懒。
也为了使学校各项教学工作有序正常开展,增强教职工的责任感和事业心,特拟此制度。
本方案在中心校重在考核教学成绩的基础上,学校对教师的考核,从平时出勤和完成平时教学任务所交资料两个方面进行考核。
考核结果与学校绩效工资挂钩,对教学人员进行奖惩。
一、考勤方面
全体教师必须以教师职业道德规范自己,认真履行《教师法》规定义务,服从学校安排,努力完成各项工作任务。
无特殊情况,不得耽误工作,学校鼓励教师出满勤。
有事必须请假的,办理好请假手续,安排好学校工作后方可离校。
如有特殊情况,不能到校请假,应向校长打电话说明情况,征得校长同意,事后主动履行请假手续。
教师家里有事尽量在周末处理、不占用教学时间。
假事类别:
1、事假:
教师私事尽量在周六、周日处理。
有特殊事情,必须本人离校的,方可请假。
请假要有假条,安排好自己的课,并经校长批准,交教导处登记后,方可离校。
学校校长准假权限三天,超出三天到教体局请假。
2、病假:
教师本人生病,需住院治疗者,方为病假。
病假按上级有关规定执行。
3、丧假:
教职工直系亲属死亡,准假一周。
4、婚假:
教职工本人结婚,准假一周。
5、产假:
女教师产假按国家有关规定执行。
6、公假:
因学校事情出差或开会、学习、考试、监考、外出参加教研等,均按公假处理,但必须安排好教学工作方可离校。
7、迟到:
上课铃响后,不超过一节为迟到,超过一节为旷课。
8、早退:
放学前最后一节下课铃未响离开学校为早退。
离开时间超过一节为旷课。
9、旷课:
不请假又不向学校校长说明情况自行离开学校视为旷课。
奖罚:
1、旷课一天扣8分,罚30元。
2、迟到、早退一次扣1分。
3、婚假、产假、丧假、病假,公假不扣分。
4、每月给每个教师两天假期,请假超出两天的,每超一天扣8分。
5、全期请假超出10天者,不得参与学期结束评优、评奖。
6、一学期内无任何旷课、迟到、早退、请假者,即为出满勤。
学校奖50元。
7、学校组织重大活动或重要时日,如监考、改卷等,任何老师不得请假。
教务处对教师出勤以百分制形式一月一合计,一月一公布。
学期结束,算出每个人的月平均分作为考勤成绩进行奖惩。
二、平时工作
教师平时工作从计划制定与总结、备课、上课、作业批改、课外辅导、政治、业务学习、读书活动、四清记录、教学研究等10个方面进行考核。
考核总分为100分。
(一)计划制定与总结(10分)
学期开始各学科、各部门要制定计划。
计划要依据课程安排和时间要求做到可操作、实用、有效。
学期结束要对各自工作进行教学工作总结。
总结以书面的形式交学校,以供保存入档。
计划或总结缺少酌情扣分。
(二)备课(10分)
各任课教师要备好自己所任学科的教案。
要做到周前备课,要体现“三维五环”模式,备课要做到“三突出”。
教案的基本要素要全。
学校每月检查一次教案,缺少一节扣半分。
(三)上课(10分)
教师要准时按课表上好自己的课,教师要遵守教学常规,课前准备好教案、教具。
不得擅离课堂,不吸烟,不坐着上课,不接打电话,不做与课堂教学无关的事。
教师要尊重学生,对不遵守课堂纪律的学生要耐心的教育,不讽刺、训斥,体罚学生,不责令学生中途退出课堂或教师赌气不上课。
学校有领导包班,领导巡课发现问题酌情扣分。
课堂发生重大事故,造成恶劣影响的,此项得0分。
(四)作业设置与批改(10分)
根据学生实际、学科特点、教学内容和减轻学生课业负担的要求,设计布置不同形式的课内、课外作业。
课内作业要求当堂完成,下课及时收上来批改,发现问题及时纠正补救。
课外作业主要是家庭作业,教师应按规定布置适量作业。
教师要重视批改,严格按照上级规定,控制作业总量。
作业要做到有批有改、有收必阅、有阅必评、有错必纠。
学校每月至少检查一次,评出优秀,良好,较差。
分别得10分、9分、8分。
(五)课外辅导(10分)
成绩提高重在辅导,各任课教师在学校规定时间要主动进班辅导。
巡课领导发现一次不在岗,扣1分。
(六)政治学习(10分)
按照中心校规定每周学习二次。
学校定期检查政治学习笔记。
缺少一次扣1分。
学习笔记不能过于简单。
(七)业务学习(10分)
按照中心校规定每周学习二次。
学校定期检查业务学习笔记。
缺少一次扣1分。
学习笔记不能过于简单。
(八)读书活动(10分)
根据区教体局、中心校有关“新教育”教师读书活动要求:
教师每期至少读一本书。
读书要记笔记,每周至少一次,每次不少于2页。
学校检查缺少一次扣1分。
教师每学期至少写一篇3000字的读书体会,学期底不交扣2分。
(九)四清检查(10分)
堂清重点查堂清作业。
日清交日清卡每月一交。
周清交周清卡。
月清由学校组织月考。
教师要做好月考工作和试卷分析。
以上四项学校定期检查,如有漏洞,酌情扣分。
(十)教学研究(10分)
教师积极参加区、中心校、学校组织的教研活动。
外出学习回来后要交学习体会。
教师每学期听课不少于20节,教导主任、校长不少于30节。
学期底检查缺一节扣0.5分。
以上10项每月一统计,期末算出平均分计入教师考核。
学
校
教
学
人
员
奖
惩
制
度
------王家后二小
2017.9
王家后第二中心小学
关于全面推进从严治党工作实施方案
为深入贯彻局党委《关于》党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神,切实落实党中央关于全面从严治党的重大部署,根据
《中国共产党章程》及有关党内法规,结合本社区实际,制定本办法。
一、总体要求
荆陈社区党总支要深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想
、科学发展观为指导,认真贯彻落实“两学一做”学习教育及习近平总书记系列重要讲话精神,坚持党要管党、从严治党,以严的标准、严的措施、严的纪律,切
实加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设,为加快推进本社区跨越发展提供坚强保证。
二、具体内容
(一)发挥党的领导核心作用。
坚持正确的政治路线、政治立场、政治方向、政治道路,在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一
致。
贯彻执行党的路线方针政策和国家法律法规,贯彻落实中央和省委、市委的决策部署,确保政令畅通,坚决维护党的集中统一和中央权威。
全面领导本地区本
部门本单位的经济、政治、文化、社会、生态文明建设和党的建设各方面工作。
(二)坚持民主集中制。
坚持科学决策、民主决策、依法决策,健全完善领导班子决策运行机制。
严格落实领导班子议事规则和决策程序,坚持集体领导、民主集
中、个别酝酿、会议决定,集体讨论决定重大事项。
严格落实集体领导与个人分工负责相结合的制度,督促党组成员认真执行集体决定,勇于担当、敢于负责、切
实履职。
(三)扎实开展理想信念教育。
要强化党性教育,通过开展上党课、学党章、知党情,不断增强从村党员的党员意识和党性观念,对党绝对忠诚,在思想上、政治
上、行动上与党中央保持高度一致。
要深入开展“两学一做”学习教育,引导农村党员严格自律。
(四)从严落实管党治党责任。
明确党组织主要负责人和班子成员管党治党职责,总支书记要认真履行管党治党第一责任,坚持“书记抓、抓书记”;班子成
员对分管领域管党治党负有领导责任,做到“具体抓、抓具体”,制定党建责任清单。
(五)严肃党内政治生活。
严格落实领导班子组织生活会制度,督促党员干部用好批评与自我批评武器,坚持党性原则基础上的团结,提高领导班子发现和解
决自身问题的能力。
严格落实“三会一课”、民主评议党员、领导干部双重组织生活会等制度,确保党内政治生活正常化、经常化、规范化,营造良好政治生态和
从政环境。
坚持和完善党的代表大会、党代表任期、党内选举、党务公开等制度,切实落实党员知情权、参与权、选举权、监督权。
(六)从严加强和改进党的作风。
坚持党的实事求是思想路线,引导各级领导班子和党员干部从实际出发想问题、作决策、干工作,做到低调务实、少说多干,敢
于担当、积极作为。
贯彻落实中央八项规定精神,强化正风肃纪,深化“四风”整治,一个节点一个节点地抓,推进作风建设常态化、长效化。
(七)从严选拔管理监督干部。
坚持党管干部原则,认真落实《党政领导干部选拔任用工作条例》等规定,按照中央提出的“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢
于担当、清正廉洁”的好干部标准要求,着力培养选拔党和人民需要的好干部。
严格干部选拔条件、程序和纪律,充分发挥党委领导和把关作用,强化党委书记、
分管领导和组织部门考察识别选用干部的责任。
严格干部选拔任用监督,严肃查处选人用人不正之风。
(八)从严遵守政治纪律和政治规矩。
把纪律和规矩挺在前面,将政治纪律和政治规矩作为党员干部在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动等方面必须遵守
的刚性约束,教育和督促党员干部特别是领导干部严明党的廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律等,督促党员干部克己自律。
(九)从严夯实党的组织基础。
坚持把抓基层打基础作为长远之计和固本之策,强化基层党组织政治功能和服务功能,充分发挥基层党组织领导核心、政治核心作
用,以基层党建引领基层社会治理创新。
纵深推进基层服务型党组织建设,建好用好社区为民服务中心,发挥各领域党群服务功能,切实做到为群众办好事、让群
众好办事。
选准配强管好基层党组织领导班子,持续整顿软弱涣散基层党组织,切实解决基层党建工作重点难点问题。
加强党员队伍教育管理监督,抓好发展党员
工作,稳妥处置不合格党员,推动广大党员发挥先锋模范作用。
健全党内激励、关怀、帮扶机制,关心爱护基层干部。
强化基层人、财、物和阵地保障,为各领域
基层党组织开展工作提供必要条件。
落实基层党建工作责任制,推动基层党组织建设全面加强、全面过硬。
(十)持之以恒加强作风建设。
落实党风廉政建设党委主体责任,抓好本社区党风廉政建设工作统筹谋划、安排部署、制度建设、检查考核等工作。
支持纪委严格
落实监督责任,领导和督促执纪执法机关履行职责,对在从严治党工作中出现的领导不重视、人员不到位、措施不得力的责任人进行严格追责问责;对违纪违规的
党员干部从严从快查处并进行通报曝光,始终保持正风肃纪的高压态势,以从严治党的实际效果取信于民。
三、保障措施
(一)严格报告述职制度。
党总支部书记每年应向乡党委就落实全面从严治党第一责任、抓好党建工作进行述职;总支委其他班子成员要结合述职述廉、组织生活
会对照检查等,就履行“一岗双责”、抓分管领域党建工作进行述职,确保全面从严治党责任落到实处。
(二)强化考核评价机制。
建立完善对党总支部书记和其他党员领导干部落实全面从严治党责任的考核制度。
考核总支部书记首先看抓党建工作的实效,考核其他
党员领导干部要加大党建工作的权重。
(三)完善督促检查机制。
把落实全面从严治党责任情况作为督查的重要内容,不留空白、不留死角。
运用随机督查、专项检查等方式,对本社区落实全面从严治
党责任、完成党建工作任务等情况进行经常性检查督办,及时解决存在的突出问题。
师德师风学习心得体会
王家后二小段群才
开学初,我校在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂,争做人民满意教师”的师德教育活动,并将今年定为师德建设年。
育人先树德,教师只有树立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育学生。
通过这一阶段的学习,让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解,使我懂得教书育人的使命感和责任性,并约束与规范了我日常的教学行为,努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。
学校在师德教育活动中,开展了集体学习与个人自学相
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