主题四七彩世界一Word文件下载.docx
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情况分析
调整策略
成效
星期二
星期三
星期四
星期五
太仓市浮桥幼教中心备课表
班级:
彩虹第十周
主题名称:
七彩世界
(一)
时间:
11.8
执教者:
荆晓轩
语言活动:
调皮的七彩光(语言)
活动目标:
1.获得光与色的感性经验,初步了解光的七色是赤橙黄绿青蓝紫。
2.大胆想像、续编,理解光与环境以及人们生活的关系。
活动反思:
活动准备:
1.选择晴朗的天气进行活动。
2.ppt。
活动过程:
一、导入。
师:
"
小朋友们和太阳公公一起玩的时候,感觉到什么了?
你们知道吗?
这是因为太阳公公有七个调皮的光线宝宝,他们是谁呢?
我们一起来听听故事就知道了。
二、理解故事内容。
1.出示第一张PPT,让幼儿了解太阳的七个光线宝宝"
你们知道太阳公公的光线宝宝是谁吗?
--赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫(师:
鼓励幼儿积极的回答问题。
2.分别出示其余PPT,理解故事内容太阳公公的七个光线宝宝可调皮了,他们偷偷地溜到地上来玩,发生了什么变化呢?
3.他们溜到向日葵上,向日葵发生了什么变化?
(变得金黄金黄)
4.他们来到果园里,橘子发生了什么变化?
(穿上了橙色衣服)
5.他们跑到草地上,草地发生了什么变化?
(变得绿油油)
6.他们跳到大海里,大海发生了什么变化?
(变得蓝蓝的)
7.他们经过沙滩,小螃蟹有什么变化?
(变成了小青蟹)
8.他们亲亲番茄和茄子,番茄和茄子有什么变化?
(番茄有了红彤彤的颜色,茄子有了紫莹莹的颜色)
9.完整倾听故事
二、讨论光和人们生活的关系。
1.调皮的七彩光宝宝有几种颜色?
给人们带来了什么?
2.假如我们生活中没有了光会怎么样?
3.没有了光。
我们的世界一片漆黑,所有东西都会失去它的颜色,世界上就不像现在这样五彩缤纷了。
光对人类、动物、植物都是很重要的。
四、想像、续编故事。
1.调皮的七彩光宝宝明天还要到地上来玩。
他们会到哪些地方去?
和谁一起玩呢?
2.联想生活中事物的颜色,尝试续编《调皮的七彩光》。
(续编故事可以放到延伸活动中)
11.5
艺音活动:
七彩光和果娃娃
(一)(音乐)
1.理解歌词含义,感受和理解歌曲内容。
2.用友好、快乐的情绪演唱歌曲。
1.果娃娃小图片。
2.音乐磁带、节奏卡。
一、导入
1.发音练习
2.复习歌曲《你变我变大家变》,重点复习念白处。
二、理解歌曲内容。
1.完整欣赏一遍歌曲,说说听到了什么,与哪个故事有关。
1.老师清唱一遍歌曲,帮助幼儿熟悉歌词。
2.通过提问帮助幼儿理解歌词
提问:
(1)谁溜下地,亲亲谁?
(2)都有哪些果娃娃?
果娃娃染上什么,乐的谁怎么样?
(按歌词顺序出示“果娃娃”)
3.老师带领幼儿有节奏地朗诵歌词(重点学念歌曲念白部分)。
4.再次欣赏歌曲一遍,感受其节奏感和趣味性。
三、学唱歌曲。
1.师幼一同演唱歌曲,感受乐句中的附点及休止符。
2.教师演唱歌曲,其中念白处让幼儿插入,提高幼儿的兴趣。
3.启发幼儿用友好、欢快的声音演唱。
四、表演歌曲。
尝试分角色、领唱等形式表演歌曲,增加趣味性。
娱乐游戏:
飞行棋
彩虹第十周
11.6
数学活动:
为朋友准备礼物(数学)
1.感知物品的体积特征,并据此匹配合适的包装盒。
2.会采用变通的方法包装物品,增强思维的灵活性。
3.发展幼儿空间知觉。
1.望远镜、茶叶、巧克力、鞋子以及与它们匹配盒子各一。
2.一束鲜花、一条金鱼、一个救生圈、一个长棍气球的图片。
3.幼儿活动材料《数学》第13页《装在哪里合适》
一、准备生日礼物
1.小乌龟的生日要到了,它的朋友为它准备了礼物,我们来看看是什么。
出示望远镜、茶叶、巧克力、鞋子等实物。
为了给它一个惊喜,朋友们把这些礼物包装起来。
2.请幼儿目测这些礼物装在哪个盒子里比较合适,说说为什么?
教师根据幼儿猜测实际演示,让幼儿直观地看到它们是否匹配。
二、装在哪里最合适
1.翻开幼儿活动材料《数学》第13页,看看左边每样物品的样子,说说装到右边哪个盒子或包里比较合适。
2.请幼儿在纸上用线把每样物品和合适的盒子连在一起,说说为什么要这样连。
教师引导幼儿目测物体的大小、长短、高矮、厚薄、宽窄等特征,作出正确的判断。
三、方便巧妙的包装方法
1.出示一束花,一条金鱼,一个救生圈、一个长棍气球,你们看看这些东西该怎么包装呢?
2.这些东西很特别,携带起来不方便,装在盒子里合适吗?
为什么?
教师小结:
以为花会压坏,金鱼要水,救生圈太大,长棍气球太长,所以装在盒子里不一定合适。
教师示范包装这几样物品。
3.引导幼儿理解:
有些东西携带起来不方便时,可以采取变一变的方法,灵活解决问题。
七彩世界
(一)
11.7
可能出现
的主题
水果店
(1)
目标
与
要求
1、乐意参与活动,能积极主动地投入活动中。
2、了解水果店环境以及卖主的工作情况。
游戏
准备
各种水果若干,增添秋季的一些水果
重点
指导
策略
1.谈话引出活动:
小朋友,你们喜欢吃水果吗?
喜欢吃哪些水果?
(幼儿自由回答)。
现在是什么季节?
现在有哪些水果呢?
老师就要带你们去参观水果店了,想不想去?
教师事先在教室里布置好水果店的场景。
2.提出要求:
参观纪律:
不拥挤,认真观察。
游戏中的纪律:
有礼貌打招呼,要清楚地告诉服务员你要的水果,服务员及时介绍水果的各种类及价钱。
3.开展游戏
4.让幼儿回忆游戏中做卖主和顾客的感受。
你去买了什么水果?
在水果店,服务员有没有向你介绍他的水果?
对他的服务你满意吗?
科学活动:
神秘七彩盒(科学)
1.寻找身边七彩色的实物,进一步了解七彩的排列次序。
2.感受神秘与惊喜带来的快乐。
3.能与同伴合作游戏。
1.幼儿在先前的活动中已初步了解光的七彩排列。
2.幼儿在家长的帮助下收集赤橙黄绿青蓝紫色的物品,并想办法包装成神秘七彩盒带到幼儿园来。
3.在干净的地面上用与七彩颜色一致的粉笔或水粉画出彩虹线。
4.白纸、水彩笔,教师自制的彩虹胸章若干。
一、漂亮的七彩盒。
1.幼儿分组活动,先请大家互相猜猜自己的七彩盒内装的是什么,请大家闭上眼睛,展示自己收集的七彩盒,数数七彩盒里是不是真的藏着七种颜色。
2.引导幼儿说说看到这么多七彩物体的感受。
3.如果幼儿拿来的七彩物是需要通过操作才能显现色彩的,则更应加以肯定。
如贝壳的内部、CD盘等。
4.给每个带来七彩盒的幼儿贴上彩虹胸章。
二、彩虹大桥。
1.大家一起行动,把自己七彩盒里的物品拿出来一一放到相应的彩虹线上,组合成“彩虹大桥”。
2.选择一条自己喜欢的彩虹线,对上面的物品进行绘画记录,同一种物品可只作一种记录。
最后数数这条彩虹线上一共有几种颜色相似种类不同的物品。
七彩光和果娃娃
(二)(音乐)
1.继续感受歌曲的快乐,并用快乐的情绪演唱歌曲。
2.唱准附点和休止符。
音乐磁带。
一、复习演唱歌曲。
1.听歌曲的前奏让幼儿说出歌曲的名字叫什么?
2.幼儿完整演唱歌曲一遍,根据幼儿演唱情况进行调整。
二、分角色演唱
1.领唱,表演歌曲(把愉快的情绪表现出来)。
2.分角色表演歌曲(鼓励幼儿相互商量分配角色)
三、尝试进行念白部分的创编。
1.根据幼儿创编的水果,(可画水果的简笔画)老师贴到节奏卡下面。
2.根据节奏完整地念。
3.再次演唱(注意乐句中的附点、休止符)
三、表演歌曲。
先请幼儿集体表演再从中挑选有代表性的动作集体进行表演。
四、延伸活动
游戏:
七彩光和果娃娃
做做玩玩:
七色彩虹。
将七色彩虹图和云朵娃娃剪下,再将云朵娃娃粘到彩虹上。
11.9
彩色毛巾(数学)
1.
能比较物体的宽窄,知道哪个宽哪个窄,或者一样宽。
2。
能按从宽到窄或许或从今窄到宽的顺序排序。
收集宽窄不一的毛巾、围巾等,每组数量为6.
幼儿活动材料《数学》第14页《比宽窄》,水彩笔。
一、
比较宽窄
1。
出示两条不同宽窄的毛巾。
这两条毛巾有什么不同?
教师以重叠的方式呈现毛巾的宽窄。
3。
幼儿学习用宽、窄来表述毛巾的差别。
如:
红色的毛巾宽,绿色的毛巾窄。
4。
幼儿说说日常生活中一组宽窄物体或现象。
如。
街上的马路是宽的,幼儿园
门口的路是窄的。
二、按宽窄排序
幼儿分组将宽窄不一样的毛巾、围巾按一定顺序排列,并说说是怎样排的。
幼儿每人拿一样物品,教师说指令“从宽到窄排列”或“从窄到宽排列”,幼儿听指令排队。
幼儿举起物品,检验物品是否按宽窄排列。
三、比较宽窄
出示幼儿活动材料《数学》第14页《比宽窄》。
家里的围巾有宽有窄,你能按从窄到宽的顺序拍起来吗?
在括号里贴上1~5的数字。
家里的门有宽有窄,请你按从宽到窄的顺序排一排,在圈里贴上1~5的数字,并按第一扇门的样子装饰后面几扇门。
艺美活动:
彩虹桥
1.学习有规律的涂色和渐变色的涂画法。
2.启发幼儿发挥想象,在彩虹桥的上面、下面添画。
油画
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- 主题 七彩 世界