人教版九年级语文上册第三次月考调研卷及答案Word下载.docx
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A.蹿掇翌日人情事故行将就木
B.羁跘帷幕分崩离析纷至踏来
C.演译雾霭不知所挫接踵而至
D.山麓黧黑招摇撞骗销声匿迹
3、下列句子中的划线成语使用有误的一项是( )
A.推进农村土地制度改革是确保农民增收的不二法门。
B.大型电视连续剧《换了人间》再现了当年人民解放军金戈铁马的故事。
C.演讲完毕,他彬彬有礼地向观众和评委鞠躬,赢得了热烈的掌声。
D.经过多年的锻炼,他变成了一个身强体壮、形销骨立的阳光青年。
4、下列句子没有语病的一项是()
A.随着花鼓戏表演等民间艺术活动引入课堂,更多学生受到了湖南传统文化的熏陶。
B.最近,长沙湘府路高架桥顺利通车,极大缓解了南部城区的通行压力,满足了沿线区域的交通。
C.因为能激发国人的爱国热情的原因,《我和我的祖国》这部电影自国庆节上映以来,票房一直不错。
D.最近长沙的天气真的让人琢磨不透,所以大家切忌不要随便脱衣,防止病菌入侵。
5、对下面修辞手法的判断有误的一项是()
A.我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。
(反复)
B.如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。
(拟人)
C.天空像蓝宝石一样晶莹璀璨,挺拔的槲树生意盎然,充满了对未来的信念。
(比喻)
D.它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。
(排比)
6、下列句子排序正确的一项是()
①关爱他人,也是在关爱自己。
②这个世界上有太多的苦难,有太多可怜无助的人,按圣经上说,他们都是你的兄弟姊妹,需要你的关爱和帮助。
③这样,当你也需要帮助的时候,别人也会来帮助你。
④多一点慈善之心。
⑤当你有能力去帮助他们的时候,就应该力所能及,给他们一点温暖与爱心。
A.④②①③⑤B.①②⑤③④
C.④①②⑤③D.④②⑤③①
7、古诗文名句默写。
(1)仁者见仁,__________。
(《周易》)
(2)子曰:
__________,可以为师矣。
(《<
论语>
十二章》)
(3)__________,润物细无声。
(杜甫《春夜喜雨》)
(4)谈笑有鸿儒,__________。
(刘禹锡《陋室铭》)
(5)乱花渐欲迷人眼,__________。
(白居易《钱塘湖春行》)
(6)__________,自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)
(7)落红不是无情物,__________。
(龚自珍《已亥杂诗》)
(8)安得广厦千万间,__________,风雨不动安如山!
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(9)晏殊《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)中“__________,__________”将自然现象与人的感受巧妙结合,生发出值得玩味的情趣。
二、文言文阅读。
(15分)
岳阳楼记
①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
(具通:
俱)
②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;
朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
③若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;
日星隐曜,山岳潜形;
商旅不行,樯倾楫摧;
薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
④春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;
沙鸥翔集,锦鳞游泳;
岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;
居庙堂之高则忧其民;
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
1.下列句子加点词意思相同的一项是()
A.属予作文以记之有良田美池桑竹之属
B.此则岳阳楼之大观可远观而不可亵玩焉
C.锦鳞游泳沉鳞竞跃
D.把酒临风有亭翼然临于泉上
2.下列句子加点词用法相同的一项是()
A.乃重修岳阳楼乃不知有汉
B.刻唐贤今人诗赋于其上乃取一葫芦至于地
C.而或长烟一空或异二者之为
D.处江湖之远则忧其君其真无马邪
3.下列对文章理解有误的一项是()
A.文章的題目虽然是“岳阳楼记”,但作者却没有写楼,而是写了洞庭湖,写迁客骚人登楼看到洞庭湖不同的景物时产生的不同情感,并以此衬托“古仁人之心”。
B.作者在写出超越常人之上的更高精神境界——“不以物喜,不以已悲”后,进而提出自己的政治抱负“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
”以此点明全文主旨。
C.文章第④段以“至若”领起,格调明快有力,作者以简练的笔墨描摹出幅湖光春色图,“而或”一句进一步扩展意境,增强叠咏意味,情随景生,表现览物之喜。
D.全文符记叙、写景、抒情、议论融为一体,记事详尽,写景简洁,抒情真切,议论精辟,文词凝练,音节和谐,并用排偶章法作景物对比,成为杂记中的创新。
4.把画线句翻译成现代汉语。
(1)不以物喜,不以已悲。
(2)微斯人,吾谁与归?
三、现代文阅读。
(30分)
1、阅读下文,回答问题。
十七岁那年的单车
(1)十七岁那年,刘伟看到别人骑着单车跑来跑去,十分羡慕,吵着要母亲买一辆。
父亲横着眼说:
“别做梦!
有本事自己去买!
”
(2)刘伟发了一个月脾气。
母亲心疼儿子,就买了一辆旧单车,在一个夏曰的午后推回了家。
刘伟骑上单车就跑,天天呼朋唤友,在集镇上闲逛。
只有在外面没处混的时候,他才会回家,迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。
刘伟把他爹当空气,吃完饭,跨上单车又风一样飘走了。
(3)那一天,刘伟没有骑车出门。
单车在墙角拧着脖子,父亲越看越来气,举起一把锄头,攒足力气砸了下去。
单车散了架。
“你──”刘伟正从外面回来,抄起一根扁担,横在父亲面前。
母亲赶紧跑过去夺下了扁担。
(4)父亲本来体弱,这回又气又恨,病倒了。
(5)第二天,刘伟在埋头收拾衣服,母亲惊诧地问:
“你要干啥?
”“你别管。
”刘伟头也不回,顶着火辣辣的太阳,走了。
(6)“有本事你就别回来!
”病床上的父亲吼道。
(7)刘伟走后,母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。
半夜,父亲起来喝水,总忍不住揭开锅盖看看。
(8)刘伟真的有半个月没回家了。
母亲急了,找男人吵。
父亲便四处打听刘伟的下落。
(9)母亲依然每天都给刘伟留饭。
父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。
(10)两个月后的一天中午,母亲在打盹,听到屋里有响声,睁开眼。
儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。
父亲斜着眼看他,他装着不知道。
(11)母亲万分高兴,跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。
刘伟吃着鸡蛋,母亲在一边说:
“这次你爸的病一直不见好,今天你把他驮到医院看一下啊!
(12)刘伟不作声,站在单车旁,低头摸着崭新的龙头。
父亲不愿意,母亲硬把他推到单车边,架了上去。
(13)刘伟在前面使劲蹬车。
父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。
父子俩你不理我,我不理你。
走了一程,父亲手一松,就从单车上掉下来了。
(14)刘伟两条长腿支挺了车,不耐烦地说:
“又怎么了?
(15)“我不走了。
”父亲说,“你这辆车是哪里弄来的?
借的?
偷的?
抢的?
(16)“关你什么事!
(17)“我是你爹!
(18)“起来!
(19)父亲没动。
(20)“不起来拉倒!
”刘伟按了一把车铃,“丁零零”跑了!
(21)父亲爬起来,拍拍屁股,看见刘伟又把单车骑回来了。
(22)“我说单车是给人家搬砖挣钱买的,你信不信?
”刘伟的口气缓和了一些。
(23)父亲看了看儿子,脸和胳膊都晒得黑黝黝的。
“这还差不多。
”他嘟哝了一句,就往单车上坐。
儿子伸手拉了他一下:
“我要冲了,你抓牢。
(24)父亲犹豫了一下,伸出手环住了儿子的腰。
刘伟身体一震,顿了一下,脚下一用力,单车就飞跑起来,身后留下了一串清脆的车铃声。
1.小说以“单车”为线索,情节生动。
请在括号里填写恰当的内容。
母亲购买旧车——(_________)——(___________)——父子骑车看病
2.请赏析第(3)小节划线句子的表达效果。
3.第(9)段与第(7)段内容基本相同,简析作者这样写的用意。
4.结合全文,谈谈对“一串清脆的车铃声”的理解。
2、阅读下面的作品,完成下面小题。
棉花的味道
龚细鹰
①棉花的籽儿发芽后。
母亲就忙碌起来,锄草、松土、施肥,像照顾自己心爱的孩子一样细致。
两个多月后,棉花长得有几尺高了,翠绿的叶子如张开的小手掌,在风中轻轻摇摆。
母亲说,该给棉花“打顶”了。
她熟练地掐住棉花秆顶部的一部分,稍一用力,“咔嚓”一声将它折断,对着一棵棵棉花“狠下杀手”。
在这块棉地里,母亲不知倾注了多少汗水!
可她为何又要毁掉它呢?
②我着急地大叫:
“妈,棉花会死掉的!
③母亲轻轻一笑道:
“傻孩子,这时舍不得‘打顶’,以后我们就收不到多少棉花。
④看到那么多被母亲折断的棉枝七零八落地掉在地上,我心痛极了,执拗地要求母亲分两棵棉花给我种植,并坚持不给它们“打顶”。
⑤母亲的抉择是对的。
“打顶”后的棉花长得枝繁叶茂,开满了白色、粉色的花,而那两棵没“打顶”的棉花主秆长得太高,阻碍了侧枝的生长,侧枝少而且短,虽然看上去绿叶葱笼,却只有稀硫几朵花开。
母亲指着那两棵棉花对我说:
“看到了吧,有时候该舍弃的东西就要舍弃,否则会失去更多。
⑥不久,母亲棉田里的花谢了,一个个壮实的棉桃长出来。
八月,棉桃如石榴一般张开了小嘴,煞是好看,几天后,雪一般的棉花灿然盛开在枝头。
⑦午饭后,酷热难忍,母亲却顶着毒辣辣的太阳去摘棉花。
她挽着一个大竹篮,走进棉田里,双手快速地采摘着棉花,汗水湿透了衣衫。
天空湛蓝湛蓝,一望无际的棉田如一片无垠的雪地,身穿浅蓝布衫的母亲被白色的棉花簇拥着,如一位神奇的织女在灵巧地编织一张巨大的白毛毯。
⑧一天夜里,我看见母亲站在院里安静地望着天上。
明月皎洁,一片一片的白云层层叠叠,整齐排列在深蓝色的夜空,月光如水一般倾泻而下,母亲的脸显得格外柔美,她喃喃道:
“天上的云真好看啊,像棉花一样。
”母亲读书不多,却能用最熟悉的东西、最贴切的比喻描绘眼前的美景,繁重的农活、生活的磨砺使母亲像大多数农妇一样唠叨、凡俗,但她心里却同样有对美的无限憧憬。
⑨初冬,母亲就开始用新棉花给我们做棉衣、棉鞋、棉被,给长大的姐姐做嫁妆。
机器扎过的棉花变得更加柔软洁白,母亲轻轻将棉花一层层叠好,铺在崭新的布上,然后一针一线细细地缝合。
新棉被蓬松厚实,我撒着欢儿在上面翻跟斗。
雪后的田野如同一床松软的大棉被,我穿上新棉衣跑进雪地里堆雪人、打雪仗,扭头却看见母亲提着一篮翠绿的青菜从菜园走来,脸和手都冻得通红,她身上是一件穿了很多年的棉袄。
我问:
“妈,你冷吗?
”母亲帮我扣好松开的纽扣,眼里漾着笑意:
“妞儿不冷,妈就不冷。
⑩晴朗的冬日,母亲把棉被抱到太阳下曝晒。
晚上把头坦进被里,会闻到一股香味,我问母亲:
“你放了什么在被子里?
香香的,真好闻。
⑪母亲说:
“哪来的香味?
那是棉花的味道。
⑫母亲老了,再也干不动农活,不能种棉花了,儿女们给她买了羽绒被、羽绒服,可母亲还是说冷,姐姐买来新棉花
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