陈建先教学实录天游峰的扫路人精编版Word格式文档下载.docx
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谁敢不服气!
我最佩服我爸爸。
他在外贸公司做翻译,能说三国语言。
将来超过你爸爸,说五国语言!
同学们敬佩的大多是名人。
有一位叫章武的作家,他对一位偶然相遇的普普通通的扫路人产生了深深的敬意!
想了解事情的经过吗?
今天我们就来学习——
《天游峰的扫路人》(板书课题。
)
(学生自读课文。
谈谈感受好吗?
我觉得这位老人很了不起,怪不得作者会对他产生敬意呢!
从哪里看出作者对这位扫路的老人怀有深深的敬意能找到根据吗
能!
说说看?
(读)“我紧紧地抓住他的双手说:
‘30年后,我再来看您!
’”这说明“我”对扫路人很喜欢,30年后还要来看望他,说明他对老人已很有感情。
谁能体会到这种感情?
读读看。
(一生读。
交情好像一般,感情还不够深。
哪个词语最能体现“我”对扫路人的敬重之情?
“紧紧地抓住”说明作者感情深挚,说明他们两个人的心靠得越来越近
了。
两颗心靠得越来越近了!
你体会得多好呀!
多深哪!
愿意读一下给大家听听吗?
(一生自读。
给你这一读,这回是“紧紧握住双手”喽!
我觉得这句的“再”字你读得挺重的,为什么?
“再”就是又一次的意思。
下山后他还要回来,30年以后还要来,这么长的时间都没忘记这位扫路人,可见扫路人在“我”心中位置很重。
对!
一个“紧紧”,一个“再”字,确实表达了作者对扫路人的敬意!
还有吗?
这充满自信、豁达开朗的笑声,一直伴随我回到驻地。
“一直伴随”表示时间很长很久,说明扫路人对“我”的影响太深了,一辈子都忘不了。
那么到底扫路人哪些地方让“我”如此敬佩呢?
请大家默读一下课文,思考这个问题。
(学生自由读书,思考梳理问题。
谁来说说?
(读)“我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游山。
上山九百多级,下山九百多级,一上一下一千八百多级。
那层层叠叠的石阶,常常使游客们气喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而却步,半途而返。
可是这位老人,每天都要一级一级扫上去,再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。
”已是暮色中了,说明天快要黑了,扫路人却要一级一级地扫下一千八百多级台阶,真是太累了,让人敬佩!
那层层叠叠的石阶,就连游客们都气喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而却步,半途而返。
这就说明石阶太长太高,还很危险,游客们都提心吊胆的,而这位老人每天都要在这里扫下一千八百多级台阶,我觉得老人的勇敢令人敬佩!
我觉得老人之所以这样默默无闻地扫路,给游客一个美好的环境,他不图什么奖励,也不图什么表扬,是因为他有一颗爱心!
说得多好啊!
一颗爱心!
一颗无怨无悔、甘于奉献的爱心!
因为有了这颗火热的爱心,再大的工作量,他也不觉得累;
再危险的工作环境,他也不动摇;
再艰苦的生活条件,他却怡然自乐。
这真是一位——
了不起的扫路人!
伟大的扫路人!
令人惊叹、让人钦佩的扫路人!
顶天立地的扫路人!
(掌声响起。
好!
顶天立地!
这个词用得好!
在书中这个词是写——
天游峰的。
“顶天立地的天游峰”,你是怎么理解的?
指天游峰很巍峨很高大。
从字面上看,就是头顶着天,脚踩着地。
我觉得这是夸张,就是说天游峰很高,很有气势。
分析得很有道理!
那为什么说是“顶天立地的扫路人呢”
我想这是因为扫路人的精神太伟大了,他的精神顶天立地!
(热烈的掌声。
他的品质太高贵了,让人敬仰!
所以说他顶天立地!
(掌声再度响起。
他的心灵太美好了,虽然年事已高,本该退休了,却还在这样为人们付出自己的辛劳。
所以看着他,就像面对顶天立地的天游峰一样。
精彩啊!
精彩!
你们高水平的发言,同样的顶天立地!
好,让我们一起走进课文,走近这位顶天立地的扫路人。
“我抬头望了望”,读——
(学生深情地齐读第7节。
对于这一节,谁还有什么新的发现?
老师,我有个问题,最后一句为什么说“我不禁倒抽了一口气”
谁能解决这个问题?
“倒抽了一口气”,就是说作者看到扫路人这样不怕危险,不顾劳累地扫石阶,感到很惊讶!
很佩服!
他的解答你同意吗?
我有点同意。
就是说还有点不满意?
我觉得既然是表示作者的惊讶。
那为什么不说我不禁惊讶起来了呢?
你又提出了一个更有价值的新问题!
我请大家都来思考一下,如果换成“我不禁惊讶极了”或“我不禁惊呆了呢”行不行
我觉得可以。
因为意思都一样吗?
而且又读得通顺。
我认为不能换。
虽然意思是一样,都是说作者很惊讶,但直接说出来了,反而没有“倒抽了一口气”给人的印象深。
为什么“倒抽了一口气”印象就深?
因为“倒抽了一口气”让你感觉到自己的呼吸了,就跟感觉到自己的心跳一样!
(掌声响起!
这就是我们中国语言的无穷魅力!
一个意思可以有多种不同的表达形式,说“惊讶”也可以,但看不见摸不着,不太好体会;
说“倒抽了一口气”就形象化了,你就能亲身感受到它。
类似的例子很多,比如说表示害怕,还可以说成“倒抽了一口冷气”,“吓得浑身起鸡皮疙瘩”,“脊梁骨发麻”。
我们要学习和运用这种形象化的表达方法。
下面,我们再回到前面的大问题,扫路人还有哪些品质让人敬佩?
大家再找找看。
(学生自由快速地读课文。
(读)“老人引我进了他的小屋,为我沏了一杯茶。
茶,很热,很香,仿佛一股暖流,很快地把我们俩的心灵沟通了。
”老人对陌生的游客这样热情,还为他沏茶,让人佩服!
热情待客,心地善良!
好人!
你有个字音没读准。
“沏”读第一声,“qī”,不读“qì
”。
来,读一遍,全班一齐读。
“沏”是个生字,“彻底”的“彻”双人旁换成“氵”就是“沏”。
因为沏茶要用水来泡,所以就是“三点水”。
能记住吗?
来,在书上写一遍。
我发现这一节里有一句话和我们刚才学的“倒抽了一口气”的表达方式一样。
你们发现了吗?
(读)“茶,很热,很香。
仿佛一股暖流,很快把我们俩的心灵沟通了。
”这句话表面写茶香,人喝了心里热乎乎的,其实是写老人的热情像茶一样让人感到温暖。
老人的热情,老人的友谊就像茶一样温暖着作者,他把友谊和热情传到了作者的心里。
作者把老人的热情比作了热茶。
茶热,情更热;
茶浓,情更浓,茶香,情更真!
“一杯热茶”把老人的热情写活了!
好!
就顺着这个话题,大家再找找看,看文中还有没有这种形象化的表达方法?
(读)“天游峰——武夷山的第一险峰。
九百多级石梯,就像一根银丝从空中抛下来,在云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就能断掉似的。
”作者把天游峰的“险”形象地写了出来,它把石梯比作在云雾中飘飘悠悠的风一吹就能断掉了的银丝,让人似乎真能看到这样一幅画,看到了它的“险”。
谁能把这个危“险”的画面读出来?
(指生试读,齐读。
我倒有个问题了,既然是写扫路人,作者为什么用了整整一段话来写天游峰的险?
天游峰是扫路人工作的地方,写天游峰的险,就是突出了老人扫路的危险性。
若随便在一个比较容易的地方打扫卫生,可能也就没有什么了不起的了。
这对我们写文章有什么启发?
看来写一个人不一定都从正面直接来写这个人,从侧面来描写这个人所在的环境也会收到很好的效果。
课文里有直接描写老人的吗?
(读)“下了山,已是傍晚时分。
我游兴未尽,……我循声迎了上去,……
他身穿一套褪色的衣服,足登一双棕色的运动鞋,正用一把竹扫帚清扫着路面。
”
你觉得这是一位怎样的老人?
我觉得这是一位非常朴素的老人。
从哪里看出?
因为他穿了一套褪色的衣服,说明衣服已穿了很多年了,已经很旧了;
而且人是精瘦的,说明他生活条件也不好。
生活条件好的人都得是胖子(众笑。
不一定。
再往深处想一想,从“褪色的衣服”、“精瘦”两个词还能体会到什么?
可以讨论讨论。
从“精瘦”可以看出,老人是在辛勤地劳动,因为整天劳动就不容易发胖,而且整天在山上风吹日晒的也容易变瘦。
(掌声。
“褪色的衣服”不但说明老人艰苦朴素,也看出这是老人长期在外劳动造成的,风吹日晒才会褪色的。
老师,“运动鞋”也说明了老人是扫路人,穿运动鞋干起活来才能方便。
可见,无论是“褪色”、“运动鞋”还是“精瘦”,都非常准确地反映出老人是扫路人这一身份。
你看只有一句话,作者用词多么准确!
多么恰当!
我们一起读读这句话。
来!
我们继续走近这位老人。
读“借着淡淡的星光,我仔细打量了他,瘦削的脸,面色黝黑,淡淡的眉毛下,一双慈善的眼睛炯炯有神。
注意!
“瘦削”(xuē)不是“瘦削”(xiāo),读!
再读!
是“炯”(jiǒng),读!
是(yǒu)“黝黑”,不是“yōu”,读!
读了这一段,你又觉得这是一位怎样的老人?
这是一位身体健康的老人,因为他的眼睛炯炯有神,眼睛是心灵的窗户,眼睛有神身体肯定很好。
你从炯炯有神的眼睛看出了老人的健康,会读书,会思考。
这是一位善良的老人,因为书上说一双慈善的眼睛炯炯有神。
这是一位勤劳的老人。
因为面色黝黑,说明他长期在外风吹日晒,“瘦削”和前面的“精瘦”一样,也说明他不停地劳动着。
谁来概括一下?
这是一位健康的、善良的、勤劳的老人。
能用上四个字的词语吗?
这是一位身体健康、勤劳善良的老人。
这是一位勤劳善良、神采奕奕的老人。
这是一位心地善良、吃苦耐劳、精神矍铄的老人。
我很奇怪,对老人的两次外貌描写,作者为什么要分开写呢放在一块儿写不是更省事吗
第一次描写是概括地写,第二次写得很详细。
你说得没错!
但为什么不放在一块呢?
一口气写在一起太罗嗦了。
是吗?
在一块写也不是罗嗦。
因为两段话加在一起字数也并不多。
因为第一次写的是穿的衣服之类的,后面是写老人的脸和眼睛的。
穿着和五官不能放在一起写?
也不是。
(学生面露难色,一时说不清楚。
其实这也不难理解。
刚才有同学说了,第一次主要写了穿着,第二次却很细致地描写了老人的眼睛、眉毛、脸色。
那这两次描写的内容能不能颠倒过来呢?
再读读这两段话。
(生自由读第3节和第8节。
因为第一次作者是无意中听见“哗哗”的扫路声被吸引过去的,他对老人只是初识,并不了解,也不太在意。
所以这时候只能从衣服等方面对老人有一个大体的了解,能看出老人的身份就可以了。
很有道理!
接着说。
第二次,是因为老人和作者交谈了很多,作者对老人每天扫一千八百多级石阶很佩服,这时他是怀着很深的敬意来看这位老人的,所以打量得非常仔细。
噢,听你精彩的解说,我算明
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