国庆节 高泳梁 上课教案2Word文件下载.docx
- 文档编号:15294666
- 上传时间:2022-10-29
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:24.19KB
国庆节 高泳梁 上课教案2Word文件下载.docx
《国庆节 高泳梁 上课教案2Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《国庆节 高泳梁 上课教案2Word文件下载.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
00
课时计划
2小时
教学目标
教学内容
九上units1-2
个性化学习问题解决
单词,
教学重点、难点
单词、词组的巩固;
教
学
过
程
Step1Review
一、Istudybyworkingwithagroup.我通过参加小组学习。
【考点精讲】
by作介词时,后接动词的ing形式,表示方法、手段,意思是“通过……方式(途径)”。
eg:
Mr.Greenmakesalivingbyteaching.格林先生以教书为生。
【知识拓展】by的其他用法:
(1)“经过(某人/某物)”。
Hewentbythesupermarketonhiswaytoschool.在去上学的路上,他经过那家超市。
(2)“在……旁边;
在……附近”。
LiLeisitsbymysideintheclassroom.在教室里,李雷坐在我的旁边。
(3)“在……之前;
不迟于……”。
Icanfinishdoingmyhomeworkbysixo'
clock.我能在6点之前做完作业。
(4)表示交通方式,意为“乘……;
坐……”。
Iusuallygotoschoolbybike.我通常骑自行车去上学。
(5)“被;
由”,后接动作的执行者,常用于被动语态。
ThewindowwasbrokenbySally.窗户是被萨利弄坏的。
(6)固定短语:
bytheway“顺便说一下”;
byaccident“偶然,碰巧”;
bymistake“由于差错,由于疏忽”。
Bytheway,Iforgottellyouthenews.哦!
对了,我忘记告诉你那个消息了。
例题:
YoucanimproveyourEnglish________practicingmore.(2013,枣庄)
A.byB.withC.ofD.in
【即时演练】
Ⅰ.单项选择。
1.Ioftengotoschool____.(2014,德阳)
A.bybusB.byabusC.bythebus
2.—Howdidyourunclelearntoplaytheguitar?
—By____.(2011,台州)
A.myselfB.yourselfC.herselfD.himself
3.Thechildhaslearnedmorethan1,000Englishwordsby___wordcards.(2014,枣庄)
A.makingB.makeC.madeD.makes
4.—____doyoustudyforatest?
—Istudybyworkingwithagroup.(2014,襄樊)
A.WhereB.HowC.WhenD.Why
5.ThetwokidspracticespokenEnglish____joiningtheEnglishclub.(2012,孝感)
A.byB.inC.onD.with
6.Themanmakesaliving____teaching.(2013,长沙)
A.without B.with C.by
二、ButbecauseIwantedtounderstandthestory.Ilookedthemupinadictionary.但是因为我想理解这个故事。
我就在字典里查它们。
(1)lookup“在(书或资料等中)查找”,it/them作宾语应放在look和up中间,另外它还有“向上看”之意。
Ifyoudon'
tknowthemeaningofaword,youcanlookitupinadictionary.如果你不知道一个单词的意思,你可以从字典中查找它。
【拓展】与look相关的短语还有:
lookat朝……看;
lookfor寻找;
looklike看起来像;
lookafter照顾;
照看
Idon'
tknowSam'
stelephonenumber.Willyouplease________inyouraddressbookforme?
(2011,上海)
A.lookupitB.lookitupC.lookforitD.lookatit
1.—Doyouknowhowtopronouncethisword?
—Yes.I____inthedictionaryyesterday.
A.lookeditupB.lookforC.gaveitawayD.pickeditup
2.Youdon'
thavetoworryaboutme.I'
moldenoughto____myself.(2012,重庆)
A.lookafterB.lookforC.lookupD.lookat
3.Ifyoumeetnewwords,youcan____inthedictionary.
A.lookthemupB.lookthemforC.lookafterthemD.lookupthem
Ⅱ.根据汉语完成句子,每空一词。
4.你能教我如何查生单词吗?
Couldyouteachmehowto________________newwords?
三、HewarnsScroogetochangehiswaysifhedoesn'
twanttoenduplikehim.如果斯克鲁奇不想像他那样结束,他提醒斯克鲁奇改变方式。
warn及物动词,意为“警告;
告诫;
提醒”。
其用法如下:
(1)warn…of…意为“提醒……注意……”,后直接跟名词或代词。
Iwarnedthemofdanger.我提醒他们有危险。
(2)warnsb.against…意为“警告某人别……”或“警告某人提防……”。
Hewarnedmeagainstwalkingaloneatnight.他告诫我夜间不要单独行走。
(3)warn后跟复合结构,即warnsb.todosth.或warnsb.nottodosth.。
Theteacherwarnedhernottobelateagain.老师警告她不要再迟到了。
HewarnedBilltokeepawayfromthefire.他警告比尔离火远点。
Thepoliceman________thedrivernottodriveathighspeedanymore.
A.hoped B.minded C.warned D.made
1.Thesenaturaldisastershave____usthateveryoneshouldstarttoprotecttheenvironmentimmediately.
A.askedB.warnedC.hatedD.supposed
2.Thepatientwaswarned____oilyfoodaftertheoperation.
A.toeatnotB.eatingnotC.nottoeatD.noteating
3.MissLiwarnsus____loudlyintheclassroom.
A.notspeakB.notspeakingC.nottospeakD.don'
tspeak
4.Brucehadacaraccident.ButI____himtotakecareofhimselfwhilecrossingtheroad.
A.havewarnedB.wouldwarnC.warnedD.hadwarned
三、consider注视;
仔细考虑
(1)consider用作及物动词,意为“考虑”。
后接名词、动名词形式、宾语从句或疑问词+todo结构。
We'
reconsideringmovingtocountryside.我们正在考虑搬到农村。
(2)consider用作不及物动词,常用于“consider+sb./sth.(+as)+名词”结构或“consider+sb./sth.(+tobe)+形容词”结构中。
Weconsiderher(as)ourfriend.我们把她当作我们的朋友。
【拓展】与consider一样,在与动词连用时,只能用动名词形式的动词或短语常见的还有:
enjoy“喜爱”,practice“练习”,keep(on)“继续(一直)”,mind“介意”,finish“完成”,havefun“高兴”,feellike“想要”,lookforwardto“盼望”,can'
thelp“禁不住”等。
—Idon'
tknowwheretogothissummervacation.(2013,黄冈)
—Whynot________visitingHuanggang?
Therearemanyplacesofinterestthere.
A.suggest B.wonder C.consider D.regard
1.It'
stoobad.You'
dbetter____whattodonext.
A.considerB.thinkC.shutD.feel
2.I'
mconsidering___abroadsomeday.
A.goB.goesC.goingD.togo
3.我们正在考虑什么时候举办运动会。
Weareconsidering___________________asportsmeeting.
4.大家都认为这个男孩聪明。
Everyoneconsiderstheboy__________.
5.我们的老师总把我们看作是他的孩子。
Ourteacheralways_________________hischildren.
四、【辨析】death/die/dead/dying
◆death作名词,意为“死;
死亡”。
Itwasamatteroflifeanddeathtothem.对他们来说这是生死攸关的事情。
◆die作不及物动词,强调“死”的动作,它是一个终止性动词,一般和过去时连用,不能和延续性时间状语连用。
Hisfatherdiedtenyearsago.他的爸爸十年前死了。
◆dead是形容词,意思是“死的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 国庆节 高泳梁 上课教案2 上课 教案