苏教版五年下《假分数化成整数或带分数》ppt课件之一PPT文档格式.ppt
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3.3.在探索与合作交流的过程中,增强大在探索与合作交流的过程中,增强大家主动探索与合作的意识,树立学好数家主动探索与合作的意识,树立学好数学的信心。
培养大家勤于动手动脑的良学的信心。
培养大家勤于动手动脑的良好习惯。
引导大家热爱生活,关注身边好习惯。
引导大家热爱生活,关注身边的每个事物。
的每个事物。
教学目标教学目标:
复习导入:
看下面的图形,填上适当的分数。
()有()个()1()有()个1()85584774good!
把下面的假分数化成整数把下面的假分数化成整数44=()105=()287=()124能化成整数的假分数,能化成整数的假分数,分子都是分母的倍数。
分子都是分母的倍数。
有些假分数的有些假分数的分子不是分子不是分母倍数分母倍数,这些假分数,这些假分数可以化成可以化成带分数带分数。
例如例如:
433313(就是就是1)131一又三分之一一又三分之一012433个个1313113怎样把怎样把化成带分数化成带分数?
114怎样把怎样把化成带分数化成带分数?
114里有里有11个个。
8个个是是2,3个个是是,2和和合起来合起来是是2。
114141414343434怎样把怎样把化成带分数化成带分数?
114直接用除法计算:
直接用除法计算:
=114=211434()=()练习九第练习九第2题:
题:
73132()=()116156练习九第练习九第2题:
练习九第练习九第3题:
先把假分数化成带分数,先把假分数化成带分数,再读一读。
再读一读。
112185197414509233112=512185=335197=257414=1014509=559233=72301234533631235393133153231132133234*欢迎访问YY小学免费教育资源中心!
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/】1=()11=()22=()33=()412612把下面假分数化成整数或带分数把下面假分数化成整数或带分数。
假分数怎样化成整数或带分数?
说一说:
431192129045488959=2=6=131=192=1021=1095把假分数化成整数或带分数,要用分母去除分子。
能整除的,所得的商就是整数;
不能整除的,商就是带分数的整数部分,余数就是分数部分的分子,分母不变。
小结小结
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