整十数加减整十数pptPPT课件下载推荐.ppt
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二、探究新知二、探究新知1020?
3020?
看图你能提出哪些看图你能提出哪些数学问题?
数学问题?
一共有多少本书?
(一)情境引入,提出问题
(一)情境引入,提出问题要解决这个问题,要解决这个问题,怎样列式呢?
怎样列式呢?
还能提出什么还能提出什么问题?
问题?
一共有一共有30本,右边有本,右边有20本,本,左边有多少本?
左边有多少本?
摆小棒摆小棒1020计数器计数器组成组成1个个十十加加2个个十十合起来是合起来是3个个十十也就是也就是30计算计算1231020303030201、和你的同桌互相说一说你的计算方法。
、和你的同桌互相说一说你的计算方法。
2、你认为哪一种计算方法最快。
、你认为哪一种计算方法最快。
看图列式看图列式三、知识应用三、知识应用402060206040604020看图可以列加法算式,看图可以列加法算式,也可以列减法算式。
也可以列减法算式。
1.3+2=30+20=54+5=40+50=97-3=70-30=26-4=60-40=432456473你发现什么?
你发现什么?
50902040我发现,整十数加、减整十数,我发现,整十数加、减整十数,只要把十位上的数相加减就可以只要把十位上的数相加减就可以了。
注意个位上要添上了。
注意个位上要添上0。
填一填填一填比一比比一比+=40343403070为什么40+3和40+30的结果不一样呢?
80-5070+2070+2020+3020+3010+8010+8090-2090-2030+4030+4060-4060-4070-3070-3060-2060-20摘摘苹苹果果30猜一猜猜一猜小动物后面都藏着什么数?
小动物后面都藏着什么数?
70+=10050+=100+20=10050802.付给售货员付给售货员100元,应找回多少钱?
元,应找回多少钱?
三、知识应用三、知识应用解决问题解决问题1.买一个买一个和一条和一条,需要多,需要多少钱?
少钱?
503080(元)(元)1008020(元)(元)还可以问:
帽子比还可以问:
帽子比围巾多多少钱?
围巾多多少钱?
你还能提出什么你还能提出什么数学问题?
小小结结今天的学习你有什么收获呢?
今天的学习你有什么收获呢?
我我会说会说v这节课我学习的内容是(这节课我学习的内容是()v你是怎么计算的?
在计算中要注意什么你是怎么计算的?
在计算中要注意什么?
v这节课的学习中,我很(这节课的学习中,我很()v()能积极发言,把自己的想法)能积极发言,把自己的想法告诉其他同学,我也会像他一样。
告诉其他同学,我也会像他一样。
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