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”部长摇了摇头部长摇了摇头。
“我是说,从某种意义上讲是好的。
我是说,从某种意义上讲是好的。
”评论评论家赶快更正。
家赶快更正。
部长摇了摇头部长摇了摇头。
“我说的我说的从某种意义上讲从某种意义上讲,是针对咖啡馆,是针对咖啡馆里那些为数很少的庸俗的知识分子。
里那些为数很少的庸俗的知识分子。
”“确切地说,就是针对那些更有鉴赏力的人,确切地说,就是针对那些更有鉴赏力的人,刚才我没表达清楚。
刚才我没表达清楚。
”“总的来说,部长先生,这是一部坏小说。
总的来说,部长先生,这是一部坏小说。
部长又摇头部长又摇头。
“当然,也不能全部否定。
当然,也不能全部否定。
”部长摇摇头说:
部长摇摇头说:
“这衣领真这衣领真别扭。
别扭。
”“您看斯普罗塔新创作的小说怎么样?
评论家回答说:
”部长摇了摇头说部长摇了摇头说:
”文艺评论家和部长文艺评论家和部长波兰波兰波兰波兰格罗津斯卡格罗津斯卡格罗津斯卡格罗津斯卡训练训练一天一天,爸爸下班回到家很已经晚了,他很爸爸下班回到家很已经晚了,他很累也有点烦,他发现五岁的儿子靠在门旁正累也有点烦,他发现五岁的儿子靠在门旁正等着他。
等着他。
“爸,我可以问您一个问题吗?
爸,我可以问您一个问题吗?
”“什么问题?
什么问题?
”“”“爸,您一小时可以赚多爸,您一小时可以赚多少钱?
少钱?
”“”“这与你无关,你为什么问这个问这与你无关,你为什么问这个问题?
题?
”父亲生气地说。
父亲生气地说。
“我只是想知道,请告诉我,您一小时赚我只是想知道,请告诉我,您一小时赚多少钱?
多少钱?
”小孩哀求道。
小孩哀求道。
“假如你一定要知假如你一定要知道的话,我一小时赚道的话,我一小时赚2020美金。
美金。
”“哦,哦,”小孩低下了头,接着又说,小孩低下了头,接着又说,“爸,可以借我爸,可以借我1010美金吗?
美金吗?
”父亲发怒了:
父亲发怒了:
“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话,如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话,给我回到你的房间睡觉去。
好好想想为什么给我回到你的房间睡觉去。
好好想想为什么你会那么自私。
我每天辛苦工作,没时间和你会那么自私。
我每天辛苦工作,没时间和你玩小孩子的游戏。
你玩小孩子的游戏。
”小孩默默地回到自己的房间关上门。
小孩默默地回到自己的房间关上门。
训练训练请你发挥合理的想象请你发挥合理的想象,设计一段父子对设计一段父子对话话,并给故事续写一个结尾。
并给故事续写一个结尾。
父亲坐下来还在生气。
后来,他平静下来父亲坐下来还在生气。
后来,他平静下来了。
心想他可能对孩子太凶了了。
心想他可能对孩子太凶了或许孩子或许孩子真的很想买什么东西,再说他平时很少要过真的很想买什么东西,再说他平时很少要过钱。
钱。
父亲走进孩子的房间:
“你睡了吗?
你睡了吗?
”“爸,还没有,我还醒着。
爸,还没有,我还醒着。
”孩子回答。
孩子回答。
“我刚才可能对你太凶了,我刚才可能对你太凶了,”父亲说,父亲说,“我不应该发那么大的火我不应该发那么大的火这是你要的这是你要的1010美金。
”训练训练训练训练“爸,谢谢您。
爸,谢谢您。
”孩子高兴地从枕头下拿孩子高兴地从枕头下拿出一些被弄皱的钞票,慢慢地数着。
出一些被弄皱的钞票,慢慢地数着。
“为什么你已经有钱了还要?
为什么你已经有钱了还要?
”父亲不解父亲不解地问。
地问。
“因为原来不够,但现在凑够了。
因为原来不够,但现在凑够了。
”孩子孩子回答,回答,“爸,我现在有爸,我现在有2020美金了,我可以向美金了,我可以向您买一个小时的时间吗?
明天请早一点回家您买一个小时的时间吗?
明天请早一点回家我想和您一起吃晚餐。
我想和您一起吃晚餐。
”结尾的出乎意料应该以服务中结尾的出乎意料应该以服务中心为前提,不能为了效果,而一味心为前提,不能为了效果,而一味地追求离奇。
要真实感人,要合乎地追求离奇。
要真实感人,要合乎情理。
情理。
根据所给的词语,发挥合理的想象,构根据所给的词语,发挥合理的想象,构思一个运用悬念技法的故事。
思一个运用悬念技法的故事。
2004年年9月月5日,一些日,一些城市交通要道的广告牌城市交通要道的广告牌上出现了一幅令人疑惑上出现了一幅令人疑惑的的“画画”:
射击靶的中:
射击靶的中心被心被“子弹子弹”精确洞穿,精确洞穿,旁边有一个问题旁边有一个问题“谁打的?
谁打的?
”
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