初中英语宾语从句巧学妙记(共32页PPT)PPT文件格式下载.ppt
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that在在句中无任何意句中无任何意义,不充当句子成分,常省,不充当句子成分,常省略。
略。
aroundthesun2.由从属由从属连词whether,if引引导的的宾语从句从句Iwanttoknow_.2.Askhim_.3.Iwonder_.4.Couldyoutellme_?
if(whether)hewillgototheparkwithuswhether(if)hecancomewhetheritisgoingtorainornotif/whether“是否是否”,说明明对陈述的事物不明确或不清述的事物不明确或不清楚。
常用在楚。
常用在ask,wonder,can(could)youtellme表示疑表示疑问不确定意义的词之问不确定意义的词之后;
从句句意完整,不缺成分。
后;
whether(if)MrLiliveshere1.在引导主语从句、表语从句时如:
Whetheritistrueremainsaquestion.Thequestioniswhetheritistrue.2.用在动词不定式之前时用whether不用if。
Idontknowwhethertogothereatonce.3.当与ornot连用,或or提出两种选择时:
Idontknowwhetherhesfreeornot.MaryaskedwhetherIwasdoingmyhomeworkornot.Tellmewhetheryoudliketogoshoppingortidytheroom.注意:
只能用whether不能用if的情况1注意:
只能用whether不能用if的情况24.在介词或dicuss后面:
Imthinkingofwhetherweshouldgofishing.Wediscussedwhetherweshouldclosetheshop.5.与动词不定式连用(whethertodosth.):
Theyaskedmewhethertogoskating.6.为了强调宾语部分,也可把从句提在主句前。
WhetherhewillcomeIamnotsure.注意:
只能用if不能用whether的情况1.引导条件状语从句Ifherunsfast,hellgetthereontime.IllgotoseeyouifIhavetime.2.引导否定的宾语从句Tellmeifitisnotgoingtorain,please.时时态态条件状语从句:
条件状语从句:
主将从现主将从现宾语从句:
宾语从句:
根据需要用相应时态根据需要用相应时态ifwhether用法巧用法巧记两个两个“是否是否”并不并不难,一般情况可代,一般情况可代换。
下列情况用下列情况用whether,主表不定式主表不定式or(not)。
作作为讨论介介词宾,此此时if不可跟。
不可跟。
还有一点也得有一点也得编,whether从句可提前。
从句可提前。
引引导条件表条件表“如果如果”,再也不可用,再也不可用whether。
宾语从句若否定,从句若否定,whether一一词不可用。
不可用。
Practicetime选择选择if/whether。
1.Iaskedher_shehadabike.2.Wereworriedabout_heissafe.3.Iwonder_heiswell.4.Idontknow_ornotheiswell.5.Idontknow_togo.if/whetherwhetherwhether/ifwhetherwhether1.Heasked_.2.Doyouknow_?
3.Heasked_.whocouldanswerthequestionwhomtheyarewaitingforwhosebikewasthebestintheclass由由连接代接代词Who,whom,whose,which,what引引导的的宾语从句从句主句谓语动词,表示疑问不确定含义,要主句谓语动词,表示疑问不确定含义,要用疑问代词引导宾语从句,并在从句中担用疑问代词引导宾语从句,并在从句中担任句子成分,具有一定的意义,不可省略。
任句子成分,具有一定的意义,不可省略。
连接副接副词where,how,why,when引引导的的宾语从句从句1.Doyouknow_?
2.Pleasetellme_.3.Canyoutellme_?
4.Couldyoutellme_?
主句谓语动词,表示疑问不确定含义,要用主句谓语动词,表示疑问不确定含义,要用疑问引导宾语从句,并在从句中担任句子成疑问引导宾语从句,并在从句中担任句子成分,具有一定的意义,不可省略。
分,具有一定的意义,不可省略。
whenwellhaveameetingwhereheishowIcangettothestationwhythetrainislate二、语序二、语序宾语从句的语序用宾语从句的语序用陈述语序陈述语序:
连接词连接词+主语主语+谓语谓语+其他成分其他成分1.Whenwillhegotothelibrary?
Hisbrotheraskswhenhewillgotothelibrary.2.Whatdidhewanttobuy?
Idontknowwhathewantedtobuy.主句主句+连接词连接词+从句(主从句(主+谓谓+其他成分)其他成分)即:
即:
助动词不能放在主语前面助动词不能放在主语前面。
Whatswrong?
Whatsthematter?
Whatshappening?
Whoisoverthere?
当从句的原句注:
当从句的原句为以下句子以下句子以及以及what,who作主作主语时,语序不序不变:
eg:
Idontknowwhatsthematter.Canyoutellmewhoisoverthere?
Canyoutellmewhoheis?
做主语做主语做宾语做宾语注意:
否定前移若主句谓语动词为think,guess,imagine,suppose,believe等其后的宾语从句若含有否定意义,一般要把否定词转移到主句谓语上,从句谓语用肯定式;
其反意疑问句,疑问从句。
否定前移及反意疑问句形式巧记法Idontthinkthisdressfitsyouwell,doesit?
我我认为这件衣服不适合你穿件衣服不适合你穿,是是吗?
Idontthinkyouareright,areyou?
我我认为你是你是错的的,是是吗?
Idontbelieveyouwillfinishtheworktoday,willyou?
我我认为你今天无法完成工作你今天无法完成工作,是是吗?
我认为猜想有假不可信,提问宾从构反问。
从句若表否定意,从句若表否定意,否定词语要前移。
否定词语要前移。
vIknowheliveshere.vIknowhelivedheretenyearsago.vIhaveheardthathewillcometomorrow.三、时态三、时态1.主句用现在时或将来时,从句可用任主句用现在时或将来时,从句可用任何时态,根据实际情况而定。
何时态,根据实际情况而定。
2.2.如果主句是过去的时态(一般过去时,过去进行时)如果主句是过去的时态(一般过去时,过去进行时),从句的时态一定要用相对应的过去的某种时态,从句的时态一定要用相对应的过去的某种时态(一般过去时,过去进行时,过去将来时,过去完(一般过去时,过去进行时,过去将来时,过去完成时)成时)vIknewwholivedthere.vIsawshewastalkingwithhermother.vHeaskedwhetherhisfatherwouldcomebackvthenextday.vHesaidthathehadseenthemovie.3.从句说明的是一般真理、客观事实、自然从句说明的是一般真理、客观事实、自然现象时,仍用一般现在时。
现象时,仍用一般现在时。
Dadtoldusthatitisbettertodothantosay.Hetoldtheboythatthreeandthreeissix.Hetoldmetheearthmovesaroundthesun.Mr.Litoldmethesunrisesintheeast.1.Theradiosaysit_cloudytomorrow.(be)2.Theheadmasterhopeseverything_well.(go)3.Ihearthey_(return)italready.4.Hesaidthatthey_membersofthePartysince1948.(be)5.Ourteachertoldusinclassthesun_intheeast.(rise)willbegoeshavereturnedhadbeenrisesPracticetime宾语从句巧记法宾语从句巧记法宾语从句要注意,时态引导词和语序。
时态问题看主句,现在时态可随意。
过去时态用过去,客观情况要注意,主过从现要切记。
时态1.时态问题2.引导词问题引导词,并不难,主句含义最关键。
主表肯定意完整,that常用也可省。
主表疑问不确定,另类词,要使用。
从句句意若完整,if/wether不可省。
从句若是缺成分,特殊疑问词来过问。
引导词thatif/whether特殊疑问词3.语序问题还有一项是语序,陈述语序要切记。
如何对它来判断,助动莫放主语前语语序序()1.Theyoungmanasked_itssummerorwinter.A.ifB
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