三年级语文下册课外阅读计划.doc
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2017年春三
(2)班课外阅读计划
杨玉红
为了提高学生的阅读理解能力和写作能力,让学生养成良好的读书习惯,增加学生的语文素养。
本学期我们班要求学生以阅读必读书目为主,以阅读选读书目为辅助刊物,进行阅读活动。
一、指导思想:
结合学校“书香校园”活动开展一系列课外阅读活动,让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。
通过读书,让他们亲近文学,走进书籍,相信终有一天他们会成为一只只美丽的蝴蝶!
二、阅读目标
1、通过课外阅读,让孩子们喜爱读书,让书伴学生成长。
2、通过课外阅读,提高学生的综合素质。
3、通过课外阅读,营造良好的读书氛围,提高阅读能力,欣赏能力。
4、让学生在课外阅读中体验到读书给自己带来的快乐。
三、课外阅读活动构想
1.合理推荐阅读书目:
根据学生年龄特点,根据新课标读书要求,合理向学生推荐本学期的重点阅读书目,分为“必读书目”和“选读书目”。
学生必读书目:
《安徒生童话》、《绿野仙踪》、《长袜子皮皮》、《爱的教育》。
学生选读书目:
《雷锋故事》、《希腊神话故事》、《成语故事》、《十万个为什么》。
2.针对不同学生的学习能力,合理建议好、中、差三类学生的阅读量。
通过家长会,让家长知晓,让学生明白。
3.每周写课外阅读卡,处理好读和写的关系。
4.每半月组织一次班级读书交流活动,评出“阅读之星”,期末根据学生的阅读及读书笔记情况评比“读书小明星”进行奖励。
四、课外阅读活动相关的措施
1.培训图书管理员,做好图书的管理、统计工作。
教育学生爱惜书本,及时归还。
2.营造一个书香班级。
从老师自身做起,每次做到和同学们一起读书。
3.开展“读一本好书,交一个朋友”,“换一本好书,交一个朋友”活动。
开展“班级故事会”,评选口语表达能力较强的班级“故事大王”。
4.在家长会上,引导家长参与学生的阅读,和孩子一起阅读,一起成长。
五、课外阅读活动安排:
时间
内容
完成形式
3月
感恩
出“三八”节黑板报
保护环境,爱护自然
做《保护地球妈妈》手抄报
《安徒生童话》
写课外阅读笔记
第一次作文(与家乡有关)
读书交流活动
第二次作文(环境调查)
4月
《爱的教育》
写课外阅读笔记
第三次作文(我)
读书交流活动
第四次作文(我的本领)
5月
《长袜子皮皮》
出“五一”劳动节黑板报
第五次作文(父母的爱)
写课外阅读笔记
第六次作文(我想发明……)
读书交流活动
6月
《绿野仙踪》
写课外阅读笔记
第七次作文(写一件事)
第八次作文(编神话故事)
读书交流活动
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