小学科学课前说课评价表.doc
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小学科学课前说课评价表.doc
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顺义区小学科学学科课前说课评价表
教师姓名:
学校:
课题:
评价项目
评价要点
分值
实得分
教学指导思想与理论依据
教学指导思想明确,以科学的教育教学理论为依据,以新课程改革理念为指导
10
教学背景分析
了解所教学生的认知特点、身心特点和差异
10
前期教学方式、教学手段、问题分析清楚并有改进对策(教师情况分析)
资源、技术准备充分、有效
教学目标设计
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标全面、具体、可操作性强。
表述科学,符合课程标准的要求
10
教学过程与教学资源设计
教学内容适和学生,具有选择性
40
教学过程设计能有效引导学生参与活动
教学指导策略多样,符合学生年龄特点和认知规律
教学资源丰富,能根据教学的需要和学校条件进行设计
教学过程设计和表述清晰(有框架图、流程图)
学习效果评价设计
学生学习效果评价可操作性强,具有实效
20
教师自身教学效果评价客观,有改进思路
教学基本功
教学语言科学,有感染力,表述清楚、板书设计符合教学内容和学生实际。
Ppt的制作美观,具有逻辑性。
10
评语
100分
评委:
2014年月日
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 科学课 前说课 评价
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