二年级主题阅读名人伴我成长校本教材Word文档格式.docx
- 文档编号:15956234
- 上传时间:2022-11-17
- 格式:DOCX
- 页数:31
- 大小:3.47MB
二年级主题阅读名人伴我成长校本教材Word文档格式.docx
《二年级主题阅读名人伴我成长校本教材Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级主题阅读名人伴我成长校本教材Word文档格式.docx(31页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
主题阅读,让孩子爱上读书,让阅读点亮梦想,书香成就人生!
孩子们,衷心希望你们能够享受读书的那份乐趣,进入一个新的读书天地,向着阳光而行,让阅读成为你们一生的伴侣,从读书中获得幸福的人生!
【课程理念】
《语文课程标准》指出:
要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,读好书,读整本的书。
并且明确规定小学阶段背诵优秀古诗文160首,阅读总量不少于145万字。
中国教育学会小语会理事长崔峦曾说:
“热爱母语,就要喜欢诵读经典。
诵读经典,你不仅会更加热爱母语,热爱中华优秀文化,而且会为自己幸福的人生奠基。
”为了营造学校良好的读书氛围,真正让学生在阅读中受益、成长,让祖国母语美丽学生的人生,促进书香校园的营造,因此开发了该校本课程。
历史上的名人,每个人都有自己鲜明的特点。
例如一提到岳飞,我们想到的就会是精忠报国;
这些英雄的故事儿童读了,加上老师、家长积极的引导,很容易让良好的价值观在儿童的内心深处生根发芽。
【课程目标】:
1.丰富学生的精神世界,增加学生的阅读量,拓展学生的阅读面,帮助学生积累语言素材,提高人文素养。
2.培养学生的阅读兴趣和阅读能力,积累词语和句子,培养学生的语言表达能力和口语交际能力,让学生养成积极协作,互帮互助的好习惯。
3.让学生在阅读中掌握正确的读书方法,发展他们的思维,激发他们的想象力和创造力;
使学生喜欢阅读,品味经典。
4.通过阅读开阔学生视野,让学生从名人故事中获得知识,明白道理,接受优秀思想的熏陶,培养学生良好的道德品质,树立正确的人生观和价值观。
【课程简介】
本课程是从儿童心理需要和精神成长的各个层面出发,根据年段特点选择名人故事为阅读内容,《名人伴我成长》整本教材融合认知性、教育性,学练一体,可读性、可操作性强。
既可以做为教师指导学生学习名人故事的教材,也可以做为学生自主阅读的课外读物。
从书中可以感受到名人身上的优秀品质:
勤奋刻苦、钻研的可贵精神;
做事要有自信,有始有终,即使遇到困难也决不放弃;
人生需要毅力和勇气,否则将一事无成;
珍惜时间等;
从而激励、影响学生。
课后设有讨论和拓展延伸,不仅让学生懂得道理,并在阅读中培养学生的阅读能力、思考能力、口语交际能力、同学间的合作、互助能力等。
全书没有拼音标注,让学生通过多种方式进行独立阅读,培养学生独立识字的能力,使学生快乐阅读、主动阅读、发展阅读、持续阅读,从而形成自主阅读能力,受益终生。
编者2018年1月
编委会
二年级《名人伴我成长》校本教材
爱国英雄杨靖宇
阅读*思考
杨靖宇21岁参加革命。
1940初,他被日军围困,身负重伤,啃不动树皮,只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去充饥。
日军劝降不成,便放乱枪,年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲。
残忍的日军剖开他的遗体,当看到他的胃里只有野草和棉絮时,这些被杨靖宇带领的抗日联军弄得焦头烂额的侵略者全呆住了。
在冰天雪地的长白山密林中,支撑着杨靖宇与敌人战斗的力量是对祖国的一腔热爱之情。
*讨论*
1.杨靖宇被日军围困后靠什么充饥?
2.支撑着杨靖宇与敌人战斗的力量是什么?
3.写一写你还能写出几组含有意思相反词的成语吗?
冰()雪()(-)(-)(-)
*拓展*延伸*
1.杨靖宇是个怎样的英雄?
2.把故事讲给父母听
为中华之崛起而读书
阅读*思考
周恩来从小志高,12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。
周恩来12岁那年,因家里贫困,只好离开苏北老家,跟伯父到沈阳去读书。
一次,校长来给大家上课,问同学们:
“你们为什么读书?
”有的说:
“为明礼而读书。
“为做官而读书。
“为父母而读书。
“为挣钱而读书。
”当问到周恩来的时候,他清晰有力地回答:
“为中华之崛起而读书!
”校长震惊了,他没料到,一个十几的孩子,竟有这样大的志气。
周恩来在青少年时期,为中华之崛起努力读书。
以后,也是为了这个目标,他忘我地工作,无私地奉献了毕生精力。
1.校长问同学们为什么而读书,同学们是怎么回答的?
周恩来又是怎么回答的?
2.我们向周恩来学习什么?
1.按照课文填一填。
()地工作()地奉献
2.你知道周恩来的哪些故事?
和同学们说一说。
茅以升
在我国老一辈科学家中,有许多人都是留学国外又回国服务的。
著名桥梁专家茅以升在1916年20岁时,到美国留学,成为康奈尔大学桥梁专业的研究生,很快以优异的成绩获得硕士学位。
成了一个既懂理论又有技术的人才。
美国人很佩服他,一份份聘书从各地寄来,请他担任工程师。
但是,茅以升没有接受聘请,而是决定回国了。
美国有些人劝他:
“科学是没有祖国的,是超越国界的。
科学家的贡献是属于全人类的。
中国条件差,你留在美国贡献会更大。
”茅以升回答:
“科学虽然没有祖国,但是科学家是有祖国的。
我是一个中国人,我的祖国更需要我。
我要回去为祖国服务!
”1919年,茅以升带着一身本领回到国内,开始了为国造桥的事业。
现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的钱塘江大桥,就是茅以升设计并主持建造的。
1.茅以升设计并主持建造了哪座大桥?
2.美国人劝茅以升留在美国,茅以升是怎么回答的?
1.我们要学习茅以升什么精神?
2.照样子说一说,写一写。
一份份____________
名言积累
勤奋就是成功之母—茅以升
华盛顿砍树
乔治.华盛顿是美国第一位总统。
他小时候是个又聪明又淘气的孩子。
1天,父亲送给他一把小斧头。
那小斧头小巧锋利。
小乔治可高兴啦!
他想:
父亲的大斧头能砍倒大树,我的小斧头能不能砍倒小树呢?
我要试一试。
他看到花园边上有一棵樱桃树,小乔治高兴地跑过去,举起小斧头向樱桃树砍去,没一会儿,樱桃树就被砍倒了。
他又用小斧子把小树的枝叶削去,把小树棍往两腿间一夹,玩起了骑马打仗的游戏。
一会儿,父亲回来了,看到心爱的樱桃树倒在地上,很生气。
他问小乔治:
“是你砍倒了我的樱桃树吗?
”小乔治这才明白自己闯了祸,心想:
今天准得挨爸爸揍啦?
可他从来不说谎,就对父亲说:
“爸爸,是我砍倒了您的樱桃树,我想试一试小斧头快不快。
父亲听了小乔治的话,不仅没有打他,还一下子把他抱起来,高兴地说:
“我的好儿子,爸爸宁愿失去一千棵树,也不愿你说一句谎话。
爸爸原谅诚实的孩子,不过,以后再也不能随便砍树了。
小乔治望着父亲,懂事地点了点头。
1.小乔治小时候是个什么样的孩子?
2.圈出第二自然段中小乔治的动作词。
1.照样子写一写
高兴高高兴兴开心____明白____
快乐____干净____马虎____
2.这个故事告诉我们什么道理?
诚信名言积累
言必信,行必果——孔子
诚实是人生永远最美好的品格。
——高尔基
李白的故事
李白小时在四川象耳山读书,很不用功,并想中途废学。
有一天,他在山下小溪旁遇见一位白发老婆婆在那里磨铁杵。
李白问干什么,老婆婆回答说:
“把铁杵磨成针。
”李白不相信,嗤一声笑了,对她说:
“铁杵岂能磨成针?
”“只要功夫深,铁杵磨成针。
”老婆婆向他讲了这个道理。
李白顿时领悟。
从此,他便发奋用功,终于懂得了“功到自然成”的道理。
*讨论*
1.李白从老婆婆话中懂得了一个什么道理?
2今后你准备怎样做?
*拓展*延伸*
你知道李白的哪些诗?
背诵给大家。
王羲之吃墨
被后人称为“书圣”的王羲之,小的时候练字十分刻苦。
有一天,他聚精会神地在书房练字,书童送来了王羲之最爱吃的蒜泥和馍馍,几次催他快吃,他仍然连头也不抬,像没听见一样,专心致志地看帖、写字。
饭都凉了,书童没有办法,只好去请王羲之的母亲来劝他吃饭。
母亲来到书房,只见羲之手里正拿着一块沾了墨汁的馍馍往嘴里送呢,弄得满嘴乌黑。
原来羲之在吃馍馍的时候,眼睛仍然看着字,脑子里也在想这个字怎么写才好,结果错把墨汁当蒜泥吃了。
母亲看到这情景,憋不住放声笑了起来。
王羲之坚持数十年如一日,勤学苦练,练就了很扎实的功夫,这为他以后的发展奠定了基础,铺平了道路。
*讨论*
1.王羲之被后人称为什么?
2.王羲之把墨汁当什么吃了?
3.你知道哪些形容人刻苦学习的成语,分享给大家。
1.这个故事对你有什么启发?
2.我们学习时应该怎样做?
残疾人的骄傲—海伦·
凯勒
美国盲聋女作家、教育家海伦·
凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力,这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。
然而海伦并没有向命运屈服。
在老师的教育、帮助下,她凭坚强的毅力战胜了病残,学会了讲话,用手指“听话”并掌握了5种文字。
24岁时,她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。
以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中,曾受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。
1959年,联合国曾发起“海伦·
凯勒”运动。
她写的自传作品《我生活的故事》,成为英语文学的经典作品,被翻译成多种文字广泛发行。
1.海伦·
凯勒一岁半时患了什么病?
2.海伦·
凯勒凭坚强的毅力战胜了病残,学会了什么?
3.海伦·
凯勒写的自传作品是什么?
*拓展*延伸*
1.从海伦·
凯勒的身上你学到了什么?
2.你读过海伦·
凯勒写的《假如给我三天光明》吗?
讲给大家听。
坚持就是胜利
巴雷尼小时候因病成了残疾,母亲的心就像刀绞一样,但她还是强忍住自己的悲痛。
她想,孩子现在最需要的是鼓励和帮助,而不是妈妈的眼泪。
母亲来到巴雷尼的病床前,拉着他的手说:
“孩子,妈妈相信你是个有志气的人,希望你能用自己的双腿,在人生的道路上勇敢地走下去!
好巴雷尼,你能够答应妈妈吗?
”母亲的话,像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉,他哇地一声,扑到母亲怀里大哭起来。
从那
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 主题 阅读 名人 成长 校本 教材