建湖外国语学校学年度第一次月考Word文件下载.docx
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A瓶口起子 B.镊子 C.羊角锤 D.动滑轮
2.如图所示,杠杆上每一小格距离相同、每个钩码质量相同,为使杠杆在水平位置平衡,可采取下列哪种措施
A.在支点左边离支点两小格处挂四个相同钩码
B.在最左端挂一个相同的钩码
C.在左端用弹簧测力计竖直向上拉
D.在右端用弹簧测力计竖直向上拉
3.如图所示,小明先后用F1、F2、F3的力匀速拉起重物,若摩擦不计,则
A.F1大于F2B.F1大于F3
C.F1等于F2D.F2小于F3
4.如图所示,是一个指甲刀的示意图;
它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成,用指甲刀剪指甲时,下面说法正确的是
A.三个杠杆都是省力杠杆
B.三个杠杆都是费力杠杆
C.ABC是费力杠杆,OBD、OED是省力杠杆
D.ABC是省力杠杆,OBD、OED是费力杠杆
5.斜面是一种简单机械,生活中经常用到它,工人
师傅小波和小新分别用如图所示的甲、乙两种方
法,将同样的物体搬上车,下列说法正确的是
A.甲方法不可以省力,但能省功
B.甲方法可以省力,也能省功
C.乙方法可以省力,但不能省功
D.乙方法可以省力,也能省功
6.关于功率和机械效率,下列说法正确的是
A.功率大的机械,机械效率一定高B.做功多的机械,机械效率一定高
C.机器的功率越大,做的功就越多D.机器的功率越大,做的功就越快
7.请仔细观察如图所示的漫画,判断小猴和小兔谁分的萝卜重?
A.小猴B.小兔C.一样重D.无法判断
8.一个鸡蛋从课桌上掉到地上,此过程中重力做功大约是
A.0.05JB.0.5JC.5JD.50J9.如图所示,甲乙两物体做功和所需时间关系图象,由图可知
A.P甲>
P乙
B.P甲<
C.P甲=P乙
D.无法确定
10.如图所示,用水平力F拉着重为100N的物体,在水平地面上向左匀速移动了5m,物体所受地面的摩擦力大小为20N,则
A.重力做的功是500JB.拉力大小为100N
C.拉力大小为120ND.拉力做的功为100J
11.用20N的水平力,将重为5N的球抛出,球在水平地面上滚动了10m才停下来。
在滚动过程中,手对球做的功是
A.50JB.200JC.0JD.条件不足,无法计算
12.一个滑轮组经改装后提高了机械效率,用它把同一物体匀速提升同样的高度,改进后与改进前相比较
A.做的有用功减少了B.总功不变,有用功增加了
C.有用功不变,总功减少了D.总功不变,额外功减少了
13.如图所示,杠杆可绕O(O是杠杆的中点)转动,现在B端挂一重为G的物体,在A端施加一作用力F,使其在如图所示的位置平衡,则
A.F一定大于GB.F一定等于G
C.F一定小于GD.F可能小于G
二、填空题:
(每空1分,共19分)
14.优秀运动员短时间内的功率可达1Kw,它的物理意义是;
两台机器的功率之比为5:
1,则完成同样的功所需的时间之比是。
15.如图A所示的两种剪刀,正常使用时为了少移动距离,应使用剪刀(填“甲”或“乙”);
这两种剪刀在使用时都不能省;
如图B所示,工程车上的起重臂就是一个杠杆,使用它的好处是能够省;
如图C所示,A装置是滑轮,它的实质是一个。
16.如图所示,是表示人肱二头肌收缩使前臂曲肘的情况,图中已标出了支点的位置,桡骨及茶杯的受力方向。
从图上可知人的前臂是一个杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”),
这种结构给人带来的不便是。
17.在水平地面上,小明用100N的水平推力推动重为150N的箱子,8s内前进了12m,这个过程中,木箱所受重力对木箱做功为J,小明对木箱做功为J,做功的功率为W。
18.用一个动滑轮把重200N的物体提高了1m,所用的拉力为125N,则动滑轮所做的有用功W有用=,它的机械效率η=。
19.如图所示,重为100牛的物体A在水平拉力F的作用下,沿水平面以0.4米/秒的速度作匀速直线运动,弹簧秤的示数为5牛.不计滑轮、绳子、弹簧秤的重力,忽略绳子与滑轮间的摩擦。
则物体A受到水平面的摩擦力为N;
若物体A匀速运动2秒钟,拉力F做功为J,拉力F的功率为W。
20.仔细观察漫画,简要说明其物理道理.
甲图说明:
;
乙图说明:
。
三、作图题(每题2分,共6分)
21.如图所示,杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态,l2是力F2的力臂,在图中画出F1的力臂和力F2。
22.利用图中的滑轮组,用200N向下的拉力将重为800N的物体匀速提升到高处(绳、滑轮的自重及摩擦不计),请画出滑轮组上绳的绕法。
23.如图所示,O为杠杆AC的支点,在B处挂一小球,AO=OB=BC,为使杠杆在水平位置平衡,画出施加在杠杆上最小动力F1的力臂L1,并标出F1的方向。
23题图
四、实验探究题(24题6分,25题2分,26题7分,27题5分,28题5分,共25分)
24.在“探究杠杆的平衡条件”实验中,应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在位置平衡,如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向调节;
上图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在下表中.
实验次数
动力F1/N
动力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
1.5
20
(1)将表格中的实验数据补充完整;
(2)小明的第3次实验存在错误,其错误是__________________________;
(3)分析、比较表中的数据,你能得出的结论是。
25.甲、乙、丙三位同学分别用动滑轮竖直向上匀速提升不同的钩码,并记录了如下
表所示的实验数据(不计绳重和滑轮摩擦)。
动滑轮重/N
钩码重/N
钩码升高的距离/cm
时间/s
甲同学
75
乙同学
60
丙同学
90
根据表中的数据可以知道,有一位同学做功最多,他做的功为J;
做功最快的是同学。
26.在“估测上楼时的功率”的活动中,要估测出某同学上楼时功率的大小。
(1)需要的测量工具有:
、、。
(2)请你帮他设计一个记录活动数据的表格。
(3)根据数据表格请你写出该同学上楼时功率的表达式:
P=。
27.在“探究滑轮组的作用”的活动中,某活动
小组的同学用一个定滑轮和一个动滑轮组装成
如图所示的三种滑轮组。
小组的同学分别在
图示的滑轮组的下方都挂上200g的钩码匀速
拉动弹簧测力计,并读出其示数,将有关数据
填入下表中。
滑轮组
钩码重G/N
弹簧测力计的示数F/N
吊起动滑轮绳子的段数n
A
1.2
B
C
0.8
分析以上实验数据,回答下列问题:
(1)该实验小组同学设计的三种滑轮组中,最省力的是;
(选填“A”或“B”或“C”)
(2)通过分析得出G、G动、F、n四者之间的关系是F=;
(3)如不计绳重及绳与滑轮间的摩擦,则根据记录的数据得出动滑轮的重为G动=N;
(4)在用C图所示的滑轮组探究中,要使钩码升高10㎝,拉绳的一端需要移动m;
(5)通过探究,你认为滑轮组的作用是。
28.交流与评估是科学探究的一个重要环节。
建湖外国语学校的活动小组的同学,利用如图所示的实验装置完成了“再探动滑轮”的活动以后,进行了小组交流,下表是各小组的实验数据记录:
实验小组
钩码重G(N)
动滑轮G′(N)
拉力F(N)
动滑轮的机械效率η
0.5
0.4
0.35
47.6%
0.38
43.9%
0.6
0.62
53.8%
0.8
0.71
46.9%
0.98
68.0%
1.06
62.9%
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较,回答下列问题:
(1)实验中影响动滑轮机械效率的主要因素是什么?
和
(2)1、2两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的
动滑轮的机械效率却不同,原因可能是什么?
(写出一点即可)
(3)请你就如何提高动滑轮的机械效率提出自己的建议(要求写两点):
①
②
五、计算题(29题3分,30题5分,31题6分,32题5分,共19分)
29.如图所示,轻质杠杆的支点为O,已知AO=4AB,若物重G=300N,求在A端施加最小为多少N的力,才能使杠杆在图示位置平衡?
30.“解放”牌卡车在平直的公路上匀速行驶8s,通过的路程是120m,若此时卡车发动机的牵引力大约4000N,则在这段时间内:
①卡车行驶的速度是多少?
②发动机所做的功大约是多少?
③发动机的功率又是多少?
31.如图所示,在50N的拉力F作用下,在1min内使200N的重物匀速上升了20㎝,(不计绳重,绳与滑轮之间的摩擦)。
求:
(1)此时滑轮组的机械效率是多少?
(2)如用该滑轮组来提升400N的重物,滑轮组的机械效率又是多少?
(3)通过本题的计算,在“滑轮组的机械效率”方面,你有什么收获?
32.用如图24所示的滑轮组来拉动钢锭,已知钢锭与地面间的摩擦力f为1200N,若此时滑轮组的机械效率为80%.
(1)求拉绳子的力F为多大?
(2)如果想用更小的力拉动钢锭,请你提出一条可行性建议.
六、问答题(5分)
33.某同学对如图所示的画面作出了如下分析:
A.由图可知,使用定滑轮可以改变动力的方向,从而给人们带来方便;
B.由图乙、丙可以看出:
一个人用定滑轮不能拉住比它体重大得多的重物,原因之一是使用定滑轮不能省力;
C.原因之二是力的作用是相互的,人向下拉绳的力等于绳向上拉人的力,当这个力大于体重时,人便被提起;
D.同样道理,使用动滑轮或滑轮组也不能拉住比自己体重大得多的重物。
你认为他的分析哪些是正确的,哪些是错误的,为什么?
九年级物理试卷答题纸
14.,;
15.、、、、;
16.、;
17.、、;
18.、;
19.、、;
20.甲:
乙:
24.、;
(1)、;
(2);
(3);
25.、;
26.
(1)、、;
(2)
(3)P=。
27.
(1);
(2)F=;
(3);
(4);
(5);
28.
(1)、;
(2);
(3)、。
九年级物理试卷参考答案
D
14.优秀运动员在1秒钟内做了1000焦的功1:
515.乙功距离定等臂杠杆16.费力费力17.0120015018.20080%19.1084
20.使用滑轮组可以省力这个人虽然用了力,但物体在力的方向上没有移动的距离,这个人对物体没有做功(其它说法只要合理就给分)
24.水平左
(1)152
(2)动力臂L1不是20㎝(3)F1×
L1=F2×
L225.4.5乙
26.
(1)磅秤皮尺秒表
(2)
人的质量m
上楼的高度h
上楼的时间t
上楼的功率P
(3)P=mgh/t
27.
(1)C
(2)F=(G+G动)/n(3)0.4(4)0.3(5)既可以省力,又可能改变力的方向
28.
(1)动滑轮的自重(摩擦力的大小)所提重物的重量
(2)没有使弹簧测力计匀速运动或没有使弹簧测力计竖直向上运动等(只要合理就给分)(3)增加所提重物的重量
减轻动滑轮的自重(和减少摩擦力的大小)
29.225N
30.①15m/s②4.8×
105J③6×
104W
31.①80%②88.9%③同一滑轮组所提重物越重,机械效率越高。
32.①500N②可组成一定两动的滑轮组或减少摩擦力或改滑动摩擦为滚动摩擦(只要合理就给分)
33.正确ABC错误D因为动滑轮和滑轮组是能省力的。
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