精编初中作文指导记叙文写作指导 思路清晰文档格式.docx
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思考:
《明天一定记着开窗》的线索。
明确:
以对房东大娘的认识转变为线索
二、定好情节内核
无论写人还是叙事的记叙文,都有其情节,这情节或者是一个完整的事件,或者是几个事件的组合,但无论是一个还是多个事件,在一篇文章中总有一个是引发作者构思的核心,我们就称之为情节内核。
它可能只是一个情节起始,也可能是一个情节的主体事件,甚至可能是一个终场事件。
我们一旦定好了情节内核,就可以依此展开想象与联想,按因果联系的规律去扩充,最后就可以构思出一个思路清晰的故事。
例.
我们以“赌博”作为一个故事的起始,以此为内核,可能这样构思:
男主人公赌博――赢得一张船票――上船――邂逅女主人公――相爱――船坏了――相互救助――男主人公为救助女主人公而死。
这就是《泰坦尼克号》。
如果以“赌博”作为一个故事的主体,我们又可以上溯探讨赌博前的事件,向后延续探讨赌博后的事件等等。
《明天一定记着开窗》的情节内核。
开窗
三、写好三个波折
“文似看山不喜平”,记叙文的情节结构更是如此。
跌宕曲折的故事具有悬念感,能给读者营造出一种阅读期待。
然而,跌宕太多情节便复杂,容易造成思路的混乱。
因此,我们不妨学一学“一波三折”的记叙模式。
所谓“一波三折”,就是指一篇文章的情节来三个转折,但是在构思“三折”之时,头脑中要有一个意识,那就是“目的达成”意识,即我的故事情节都是为着一个目的而演进的,一般而言,可以让主人公经历一个“失败,失败,最后成功”的目的达成过程,也可以采用“误解,误解,最后醒悟或理解”的误解修正过程。
例.《西游记》中“三打白骨精”;
《水浒传》中“三打祝家庄”;
《三国演义》中“三顾茅庐”、“三气周公瑾”
《明天一定记着开窗》的“一波三折”。
“冷水计划”时的误解――送药时的误解――竹竿挑窗户时的误解――最后的惭愧、理解。
(属于典型的误解修正写作模式)
课堂小结:
思路清晰记叙文写作之拟好全文线索确定情节内核写好三个波折
军训,是告别初中阶段的仪式;
军训,是迎接高中生活的洗礼。
军训,是一次难以忘怀的体验;
军训,是一段刻骨铭心的经历。
军训,它囊括了太多太多宝贵的第一次:
就像是温室里的花草,第一次见识大自然的风吹雨打、电闪雷鸣。
或是初生的牛犊,艰难地迈出漫长人生中的第一步……在这次军训中你有什么感受和思考,
请以“军训”为话题,写一篇不少于800字的记叙文。
因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
让感恩走进我们每个人的心灵吧!
因为,感恩可以消解内心所有积怨,感恩可以涤荡世间一切尘埃,感恩是一种歌唱方式,感恩是一种处世哲感恩更是一种生活的大智慧。
懂得了感恩,学会了感恩,每个人便都会拥有无边的快乐和幸福。
请以“感恩”为话题,写一篇不少于800字的记叙文。
森林里,参天大树不屑一顾地瞥了柔弱的藤蔓一眼,轻蔑地说:
“嗤!
没出息的家伙!
居然要攀附着别人生存!
藤蔓微微一笑:
“是的,我需要依靠别人,但那不是没出息的表现啊!
你不是也要依靠土地、阳光、空气和水吗?
参天大树满脸羞愧,在风中抖落了几片叶子。
叶落归根,回报大地。
世间上的事物,总是相互联系着、相互依靠着的
全国高考作文题
宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了。
他儿子说:
“不修好,一定会有人来偷窃。
”邻居家的一位老人也这样说。
晚上富人家里果然丢了东西。
富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。
直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类惟的故事;
但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。
我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认识的正误深浅有没有关系呢?
是什么样的关系呢?
请就“感情亲疏和对事物的认识”这个话题写一篇文章。
[注意]
(1)所写内容必须在话题范围之内。
试题引用的寓言材料,考生在文章中可用也可不用。
(2)立意自定。
(3)文体自选。
(4)题目自拟。
(5)不少于800字。
(6)不得抄袭。
明天一定记着开窗
有时往往因为感情的疏远而不能很好的认识一个人,所以会伤害一颗心。
题记
远远地我望见一个笨粗的身影倚在墙上,脚踮在叠成的砖块上,费力地用一根竹竿挑着一扇关闭的窗。
我知道,又是她在为我开窗,我的眼睛湿润了,心想,明天一定记着开窗。
她是我的房东大娘,我因为在学校里老是睡不好觉,才搬到这里。
刚来时,她给我的印象很不好,笨粗的身子,木讷的表情,还有……总之,不好。
记得刚来时那天中午,天气很热,我跑到水龙头旁大洗了一通,又猛灌起了凉水,正感觉“淋漓尽致”知识,她晃动身子,摇着扇子来到我的面前:
“孩子,不能这样,会病的。
”“关你什么事儿,水费我一个子都不会少的。
”我瞟了她一眼又继续我的“冷水计划”----大洗、猛灌。
她只是木在那里一动不动。
我当时只是觉得好笑:
老人也贪财啊,为了点水费。
唉!
可是那天晚上,我的坏运气来了。
上吐下泻,一个晚上上了十几趟厕所,当我正病恹恹地躺在床上的时候,她推门进来了。
我没有好气的说:
“以后进门记着敲一下。
”她又木在那里,左手搓着衣襟,右手在口袋里摸了一会儿伸出来:
“药,药,治拉肚子的药。
”她把药放在桌子上,默默地走了。
这时,我想起了我的母亲,她也曾经在我进行“冷水计划”的时候阻止过我,而我却认为母亲是为我好;
房东大娘也是如此,而我却误解她,伤害她。
感情的亲疏对认识一个人,认识一件事,原来如此重要。
从那包药之后,我对房东大娘的印象开始好转,但仍提防着她,因为“防人之心不可无”嘛,毕竟她不是我的亲人。
可是----
那天晚间我回来取东西时,发现她正站在砖头上,拿着竹竿挑我的窗子,难道……我吼了一声:
“你干什么?
”她吓得掉了竹竿,从砖头上跌下来:
“我只是想为你开窗,因为电视上说‘非典’时期,要经常开窗,而你……”我惊了,感到惭愧,我扶她起来:
“对不起。
”她布满皱纹的脸露出了笑容。
起来后,她坚持要为我开窗。
窗子开了,不仅使房间的,还有我心灵上的。
至此,我终于知道疏远的感情多么影响认识一个人,认识一件事啊!
我以后再也不能因为感情的亲疏来判断某人某事。
她现在还在为我开窗,我的泪淌在脸上,滴在心里:
明天一定记着开窗。
总有你能欣赏我
第一次参加家长会,幼儿园的老师说:
“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带她到医院去看一看。
回家的路上,儿子问老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。
因为全班30位小朋友,惟有他表现最差,惟有对他,老师表示出不屑。
然而,她还是告诉她的儿子:
“老师表扬你了,说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟,现在能坐三分钟了。
其他的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。
那天晚上,儿子破天荒的吃了两碗饭,并且没有让她喂。
儿子上小学了。
家长会上,老师说:
“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排第48名,我怀疑他智力上有些障碍,您最好带他到医院检查一下。
回家的路上,她流下了眼泪。
然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:
“老师对你充满信心。
他说了,你并不是笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在35名。
说这话时,她发现,儿子黯淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来。
她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好像长大了许多。
第二天上学,去得比平时都要早。
孩子上了初中,又一次家长会。
她坐在儿子的座位上,等着老师点儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。
然而,这次却出乎她的预料,直到结束都没有听到。
她有些不习惯。
临别,去问老师,老师告诉她:
“按你儿子现在的成绩,考重点高中还有危险。
她怀着惊喜的心情走出了校门,此时她发现儿子在等她。
路上她扶着儿子的肩,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:
“班主任对你非常满意,他说只要你努力,很有希望考上重点高中。
”高中毕业了。
第一批大学录取通知书下达时,学校打电话让她儿子到学校去一趟。
她有一种预感,儿子被清华大学录取了,因为报考时她给儿子说过,相信他能够考上这所大学。
儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她手上,突然转身跑回了自己的房间大哭起来,边哭边说:
“妈妈,我知道我不是一个聪明的孩子,可是这个世界上总有你能欣赏我……”
这时,她再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的信封上。
作文题:
阅读下面材料,根据要求作文。
(60分)
看见联防队员粗暴地对待民工,你会心疼吗?
看见售票员将没钱买车票的乞丐赶下车,你会心疼乞丐替他买张票吗?
看见同学被抢,你会心疼被抢的同学吗?
吃肥牛火锅,你会心疼活杀的肥牛吗?
说句实话,我们不会心疼已经很久了。
而事实上,某个人现在的遭遇,极可能是你以后某个遭遇的一次提前演习。
心疼别人(包括动物和之物)吧,因为那是心疼你自己。
请以“心疼”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等等。
所写内容必须在“心疼”范围之内。
(1)、材料:
请阅读尼采的一首小诗,按要求作文。
处世之道(尼采)
别爬上山顶去,
也别站在山脚,
打从半高处看,
这世界最美好。
本诗表达的是尼采的一种人生观和世界观,你是否同意他的看法?
你认为在不同的位置看到的世界有什么不同?
从哪里看这个世界才最美好?
请以“站在哪里看世界”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于800字。
作文立意解析:
1、赞同站在山顶看世界:
生命是有高度的,要努力攀登道德、学识、事业的高峰,达到一览众山小的人生高度。
2、赞同站在山腰看世界:
山顶有居高临下、高处不胜寒的弱点,山脚有仰人鼻息、目光短浅的短处,只有站在山腰看世界,才能把这个世界看得清清楚楚、明明白白。
3、赞同站在山脚看世界:
保持一种谦逊的态度站在山脚下,脚踏实地看世界。
4、分别站在山顶、山脚、山腰看世界:
多角度、多层次打量这个世界,横看成岭侧成峰,善于变换不同的角度,世界便异彩纷呈。
5、虚化或放弃到底在哪里看世界:
站在哪里并不重要,重要的是保持良好的心态。
心态健康,自然能于成功的顶峰看到失败的危机,从痛苦的山脚窥见胜利的曙光。
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