15级音乐学专业培养方案Word文档格式.docx
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专业鉴赏能力
中国音乐史及作品赏析、外国音乐史及作品赏析。
作曲基础能力
和声学、曲式分析、复调。
专长基础能力
声乐、钢琴、器乐、舞蹈、合唱指挥、池州地方音乐。
2.3专业专长能力
声乐演唱与教学能力
声乐、歌曲分析与写作、民族民间音乐概论、艺术概论、钢琴即兴伴奏、电脑音乐。
器乐演奏与教学能力
钢琴、民族民间音乐概论、艺术概论、钢琴即兴伴奏、器乐合奏、民族民间音乐概论、艺术概论、歌曲分析与写作、电脑音乐。
幼儿教育与教学能力
学前教育学、儿童发展心理学、学前卫生学、幼儿实用美术、儿歌弹唱、幼儿舞蹈。
舞蹈表演与教学能力
舞蹈、民族民间音乐概论、艺术概论、钢琴即兴伴奏、电脑音乐。
2.4专业应用能力
专业实践能力
艺术考察、艺术展演、毕业汇演。
教学实践能力
教育实习。
拓
展
3.1创新创业能力
大学生创新创业素养、大学生创新创业训练计划、学科与技能竞赛、课外科技创新。
3.2就业能力
大学生生涯规划与就业素养、职业技能(资格)鉴定。
3.3社会实践能力
社会调查、志愿服务、公益活动、勤工助学。
五、学制与学分
学制:
标准学制4年
学分:
最低修读169.0学分,其中集中实践教学环节不低于32.0学分。
六、修业年限与授予学位
毕业条件:
学生在规定的学习年限内,完成各教学环节学习,修满专业规定的最低学分,准予毕业。
授予学位:
艺术学学士
七、主干学科与相近专业
主干学科:
艺术学、教育学
相近专业:
音乐表演、作曲技术理论
八、主要实践性教学环节
实践环节
实践地点
学期安排
时间
考核方式
备注
入学教育与军事训练
校内
1
2周
考查
公益劳动
2
1周
艺术考察
待定
2、4、6
3周
教育实习
实习基地
7
8(4)周
社会实践
校外
6周
艺术展演
3、5
毕业教育
8
毕业汇演
8周
九、教学时间安排总表
一
二
三
四
合计
3
4
5
6
周数
课堂教学
13
16
10
111
复习考试
入学教育
军事训练
(2)
(6)
(1)
机动
14
毕业实习
8(4)
总周数
19
20
159(13)
十、课程结构体系及学分、学时分配
课程平台
课程模块
修读
方式
理论教学
实践教学
学分
学时(周)
所占百分比(%)
学时
理论
实践
综合能力平台
价值判断能力
必修
14.0
211
2.0
16.0
216
8.2
1.2
身心调适能力
1.5
9.0
16+5周
10.5
32+5周
0.9
5.2
语言表达能力
13.5
238
38
15.0
276
7.9
信息处理能力
通识能力
选修
6.5
131
5+1周
8.5
136+1周
3.8
小计
35.5
596
14.5
64+
50.0
660+
20.8
8.5
专业能力平台
专业认知能力
专业基础能力
37.0
562
573
74.0
1135
21.8
专业专长能力
9.5
150
146
19.0
296
5.6
专业应用能力
21.0
21(4)周
21(4)周
12.3
49.5
712
68.5
719+32(4)周
118.0
1431+21(4)周
28.6
39.7
能力拓展平台
创新创业能力
1.0
0.6
就业能力
社会实践能力
3.0
4.0
1.8
总计
85.0
1308
783+32(4)周
170.0
2091+32(4)周
50
十一、课程的学时、学分及学期安排表(见附表)
十二、主要课程及简介
1.基本乐理
学时:
58;
3.5;
考核方式:
考试
本课程为大学生基本理论课,通过课堂讲授和书面、键盘、口头练习,使学生熟练地掌握音乐基础理论,包括乐谱知识、节拍节奏、音程、和弦、各种调式及转调的方法等。
2.视唱练耳
180;
11.0;
本课程为大学生基础理论课程,视唱部分以单声部视唱和多声部视唱为形式,以训练音高音准、节拍节奏、各种不同的调式、和音、音响效果及单声部、多声部旋律的综合音乐感觉为内容和目的。
练耳部分进行和弦结构关系、调式音节及音程、和弦连接构成和听辩的训练、节拍节奏、单声部、多声部旋律的听觉分析、记谱、记忆的训练等。
3.舞蹈
122;
5.5;
本课程为音乐学师范类必修课,是培养基本艺术素质的课程。
讲授基本理论和训练方法,通过基本形体训练和练习基本功,使学生树立正确的形体观念,保持良好的艺术状态,掌握舞蹈的一般编导。
4.中国音乐史及作品赏析
64;
4.0;
本课程是研究中国音乐古代、近代历史发展的理论学科,介绍中国古代音乐文化自原始远古时代至1840年鸦片战争前的发展概况;
自1840至1949年的历史发展概况。
结合不同时期的代表作品,对各个历史时期的音乐成果、产生的文化历史背景、美学观念、各门类艺术的特点加以研究。
以马克思历史唯物主义思想为指导,以史为鉴,培养学生热爱中华民族优秀音乐的传统的思想,成为具有广阔理论视野和精通专业技巧的新兴人才。
5.外国音乐史及作品赏析
考试
本课程是研究西方音乐历史发展规律的理论学科。
通过介绍西方音乐自古希腊至20世纪初的历史发展概括,介绍分析每个历史时期大量的经典性音乐名作,对不同阶段的音乐流派、名家传记、音乐美学、思想和创作流派及作品产生的历史文化背景、体裁、曲式和声语音、配器色彩等特点进行总结,以马克思历史唯物主义思想为指导,培养学生开阔视野,授课方式以课堂讲授与音响欣赏结合。
6.钢琴即兴伴奏
本课程在学生学习钢琴的基础上,通过学习课本,把所学的和声课程与本课程结合起来,学习对于不同风格的声乐作品和中学教材中的歌曲,配以适合的钢琴伴奏,训练学生的伴奏能力,把钢琴技巧与弹奏能力结合起来,加强实践与实际工作能力。
7.合唱指挥
考查
本课程为大学生必修课。
学习各种不同风格的合唱作品,学习各种不同节拍的指挥动作、各种不同风格、不同体裁、不同音乐表现作品的指挥方法;
如何以指挥动作进行整体音乐形象的塑造,进行音乐的分句和强弱处理,处理音乐作品的不同声部关系,使学生具备指挥乐队或合唱队的基本能力;
训练学生对多声部音乐的感受、听觉及表现能力,包括纵向和弦的音响和度,不同声部的节奏配合关系,不同声部的音量及音色的协调性及合唱作品的整体音乐表现。
8.和声学
本课程为大学生基础理论课程。
和声教学以欧洲传统为主线,主要内容包括正三和弦、副三和弦、七和弦、九和弦、变音和弦及其原位、转位、终止式、调式交替、近关系转调、渗透性和弦及转调、变音和弦及转调、和弦连接、为旋律和低音配和声、和声序列设计、和声分析等。
9.民族民间音乐概论
内容包括中国民歌、民间歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐及民族器乐。
探索民间音乐演唱、演奏的艺术特点、旋律、节奏及风格色彩,突出理论与实践的结合。
通过学生的系统学习,掌握课本知识及技能,拓宽知识面,以新的学术观念、科学的技术方法,对我国民族民间音乐进行研究和探索。
11.钢琴
本课程作为技巧必修课是一门专业基础课程,为音乐教育专业的一、二年级学生设置。
内容包括钢琴的基本弹奏方法与技巧,从触键、声音、断连奏、音阶、琶音、八度、和弦到练习曲、复调、大中小型中外乐曲的学习,以个别课为主,集体课想结合的方式进行授课。
10.声乐
59;
2.0;
本课程指导学生在2年的声乐学习中,树立正确的发声方法和观念,解决歌唱的呼吸、声音的位置和统一,音乐的连贯性,掌握各种演唱风格,加强对音乐的理解和表现,学会如何歌唱。
十三、专业培养的主要措施
音乐学专业采取理论授课和艺术实践相结合的培养模式。
注重基础理论学习,不断提高学生艺术实践水平、科研水平。
要“请进来,送出去”,不断开拓学生们的艺术视野,与时俱进,让学生了解学科发展的最新动态,鼓励学生不断创新。
同时教学中要因材施教,满足学生不同方向的专业发展。
附表:
课程的学时、学分及学期安排表
能力
平台
模块
课程名称
课程
代码
修读方式
考核类型
各学期课程周学时分配
开课
(组织)
单位
实验实训
课内实践
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
五
六
七
八
价值判
断能力
思想道德修养与法律基础
JZ0100001
必
46
2.5
试
思政部
中国近现代史纲要
JZ0100002
32
27
旅游与
历史文化学院
马克思主义基本原理
JZ0100003
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论1
JZ0100004
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论2
JZ0100005
形势与政策1
JZ0100006
查
采用专题讲座等形式开课,第1、2学期开设。
形势与政策2
JZ0100007
思想政治理论综合实践
JZ0100008
第1至第4学期开设,每学期0.5学分。
主要包括参观考察、社会调查、素质拓展等项目。
社会责任教育系列讲座
JZ0100009
采用专题讲座形式开课,第1学期开设
历史与历史文化学院
17.0
身心调
适能力
SX0100001
全院各专业必修课程,第1学期开设。
SX0100002
(2.0)
保卫处(武装部)
大学体育1
SX0100003
选
采用俱乐部制教学形式,第1—4学期开设。
体育学院
大学体育2
SX0100004
大学体育3
SX0100005
大学体育4
SX0100006
大学生心理健康教育
SX0100007
音乐与教育学院
SX0100008
第8学期开设。
32+3周
语言表
达能力
大学英语1
YY0100001
52
44
外国语学院
大学英语2
YY0100002
64
54
3.5
大学英语3
YY0100003
大学英语4
YY0100004
大学生文学素养
YY0100006
文学与
传媒学院
大学生科学素养
TS0100001
机电工程学院
大学生传统文化素养
TS0100002
大学生德行素养
TS0100004
以专题讲座等形式开课。
大学生劳动素养
TS0100005
第2学期开设。
后勤集团
公共选修课1
24
必须在每类中选修并通过一门,第1—8学期开设。
教务处与相关教学单位
公共选修课2
公共选修课3
专业导论讲座
ZR1002001
以专题讲座等形式开课,第1学期开设。
音乐与
教育学院
个人专业发展规划
ZR1002002
专业基
础能力
师范素
质能力
教师口语
ZJ0100016
48
40
心理学
ZJ0100017
42
教育学
ZJ0100018
音乐教育学
ZJ1002019
基础理
论能力
基本乐理1
ZJ1001001
26
18
基本乐理2
ZJ1001002
22
视唱练耳1
ZJ1001003
视唱练耳2
ZJ1001004
视唱练耳3
ZJ1001005
视唱练耳4
ZJ1001006
专业鉴
赏能力
中国音乐史及作品赏析1
ZJ1001007
中国音乐史及作品赏析2
ZJ1001008
外国音乐史及作品赏析1
ZJ1001009
外国音乐史及作品赏析2
ZJ1001010
作曲基
和声学1
ZJ1001011
和声学2
ZJ1001012
曲式分析1
ZJ1001013
曲式分析2
ZJ1001014
复调1
ZJ1001015
复调2
ZJ1001016
专长基
声乐1
ZJ1001017
9
其它乐器考入的学生,声乐和器乐选修其中一门。
声乐2
ZJ1001018
12
声乐3
ZJ1001019
声乐4
ZJ1001020
器乐1
ZJ1001021
器乐2
ZJ1001022
器乐3
ZJ1001023
器乐4
ZJ1001024
钢琴1
ZJ1001025
钢琴2
ZJ1001026
钢琴3
ZJ1001027
钢琴4
ZJ1001028
舞蹈1
ZJ1001029
舞蹈2
ZJ1001030
舞蹈3
ZJ1001031
舞蹈4
ZJ1001032
合唱指挥1
ZJ1001033
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