九年级Unit 13教案.docx
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九年级Unit13教案
2015年秋上蔡四中师生共用导学案
九年级英语
Unit13We’retryingtosavetheearth!
课型:
新授主备人:
张明贞审核:
九年级组
拟用时间:
2016.元.13共6课时
课时安排
第一课时:
SectionA(1a---1c)
第二课时:
SectionA(2a---2d)
第三课时:
SectionA(3a---3b)
第四课时:
SectionA(grammarfocus---4c)
第五课时:
SectionB(1a---1e)
第六课时:
SectionB(2a---SelfCheck)
SectionA1(1a-2d)总第71课时
【学习目标】
1.词汇:
litter,bottom,fisherman,coal,
短语:
拯救地球保护环境空气污染关掉
噪音污染水污染土地污染在……方面起作用
嘈杂的音乐修建房屋在……的底部
2.能正确运用现在进行时,现在完成时,被动语态,情态动词和usedto句型。
3.情感目标:
有环境危机意识,学会关注环境保护环境。
【学习重难点】
1.能正确运用现在进行时,现在完成时,被动语态,情态动词和usedto句型。
2.有环境危机意识,学会关注环境保护环境。
【预习检测】
汉译英:
拯救地球保护环境空气污染关掉
噪音污染水污染土地污染在……方面起作用
嘈杂的音乐修建房屋在……的底部
【共同探究】
Todaywearegoingtotalkaboutpollutionandenvironmentalprotection.
I.Presentation
Showthepictureoftheearthandtellstudentstheearthispollutednow.
Forexample:
(1)Thefactoriesthatburncoalpollutetheairwithalotofblacksmoke.
(2)Factoriesputwasteintotheriver.
(3)Peopleshouldthrowawaylitterinthebin.
(4)Therearemorecarsontheroad.
【交流展示】
出示课件
Listentothetapeforthefirsttime.
Listentothetapeforthesecondtimeandcompletethesentences.
Keys:
reallydirtyrubbishfishlitterwastegovernment
closedowncleanup
【精讲点拨】
1.We’retryingtosavetheearth!
我们正在竭尽全力拯救地球!
trytodo=tryone’sbesttodo努力去做某事。
e.g.Everystudentshouldtrytostudyhardinordertostudyinauniversity.
为了进入大学学习,每个学生都应该努力学习。
2.Herearesomewordsrelatedtodifferentkindsofpollution.
berelatedto与…有关
e.g. Iamnot related to himinanyway.我和他无任何关系。
3.Everyoneinthistownshouldplayapartincleaningitup!
playapartin在……方面起作用
e.g.Agooddietplaysalargepartinhelpingpeoplelivelonger.
健康的饮食在帮助人们长寿方面起着非常大的作用。
playapart在……中扮演角色
e.g.HewasinvitedtoplayapartinthisTVplay.
他被邀请参加这个电视剧的演出。
4.Eventhebottomoftheriverwasfullofrubbish.
Yes,butpeoplearethrowinglitterintotheriver.
litter和rubbish都可指“垃圾”,用作不可数名词。
rubbish指“没用的东西(被扔或将要丢弃的无用的东西)”不可回收。
litter指“(室内或公共场所)乱扔的废物(纸屑、不要的包装纸、废瓶等)”还可回收
e.g.Throwtherubbishout.把垃圾扔出去。
Theroomisfullofrubbish.房间里堆满了垃圾。
Pickupyourlitterafterapicnic.野餐后将废弃物收拾好。
【反馈练习】
根据所学内容填空:
1)Theairisbadlypollutedbecausethereare___________ontheroadthesedays.
2)Factoriesthatburncoalalso________theairwithalotofblacksmoke.
3)Thereisalsotoomuchrubbishandwaste.People_________________thingseveryday.
4)Peoplearealsolitteringin______________likeparks.Thisisturningbeautifulplacesintougly(丑陋)ones.
Keys:
morecarspollutearethrowingawaypublicplaces
【教学反思】
本节课成功之处:
本节课需要改进之处:
SectionA2(2a---2d)总第72课时
【学习目标】
词汇:
ugly,cost,wooden,plastic,takeaway,bin
短语:
badlypollute,morecars,burncoal,pollutetheair,withalotofblacksmoke,
toomuch,rubbishandwaste,throwawaythings,publicplaces,turn….into.
solvetheproblems,cutdown,takethebus,insteadof,
句子:
①这个小镇上的每个人都应该参加打扫。
②骑自行车有其它的优点。
③我买外卖食品从来不拿木筷子和塑料叉子。
【学习重难点】
Teachertellsstudentstheearthisbadlypolluted.Whatshouldwedotosavetheearth?
Let’stakeaction.
Forexample:
①Turnoffthelightswhenyouleavearoom;
②Takebusesinsteadofdrivingcars
Recyclebooksandpaper.
【学习过程】
【自我检测】
减少________公共场所________乘坐公交车或地铁________
其它的有利条件________对….有好处________简单的事情________
把垃圾扔到垃圾厢里________起作用________引领更好的未来________
【共同探究】
1.2aListentotheinterview.CirclethekindsofpollutionthatJasonandSusantalkabout.
A.landpollutionB.airpollution
C.noisepollutionD.waterpollution
Keys:
BA
2.2bListenagainandcompletethesentences.
1)Theairisbadlypollutedbecausethereare___________ontheroadthesedays.
2)Factoriesthatburncoalalso________theairwithalotofblacksmoke.
3)Thereisalsotoomuchrubbishandwaste.People_________________thingseveryday.
4)Peoplearealsolitteringin______________likeparks.Thisisturningbeautifulplacesintougly(丑陋)ones.
Keys:
morecarspollutearethrowingawaypublicplaces
3.Listenandanswerthequestions.
1)Whoistheinterviewertalkingto?
2)Whataretheytalking?
3)Whatotherproblemsdotheysee?
Keys:
SusanandJason.
Theenvironmentalproblems.
There’stoomuchrubbishandwasteinthestreets.
VII.Practice(2c)
Usetheinformationin2aand2btorole-playconversationsbetweenJasonandSusan.
Jason:
Theairhasbecomereallypollutedaroundhere.I’mgettingveryworried.
Susan:
Yes,Iusedtobeabletoseestarsinthesky.
Jason:
Theproblemisthat…
VIII.Discussion
Askstudentswhatweshoulddotosavetheearth.Helpstudentsanswer,
turnoffthelightswhenyouleavearoom;
stopridingincars;
stopusingpapertowelsornapkins;
recyclebooksandpaper.
交流展示:
1.Read2dandcompletethechart.
Problems
Solvingproblems
airpollution
wastepollution
wooden(木头的)chopsticksorplasticforks
rubbish
【精讲点拨】
1.theadvantageofdoingsth.
…的优点
Hehastheadvantageofbeingtall.
2.litter,droplitter,throwlitterabout.
litter,随手丢弃的垃圾
rubbish,无用的垃圾
garbage,生活中的垃圾,包括厨房里不能再用的食材
waste,任何被丢弃的东西
3.Everyoneinthistownshouldplayapartincleaningitup!
这个镇上的每个人都应该参与清理它。
playapartin“参与……”“在……方面起作用”
playapartindoingsth.
4.Thisisturningbeautifulplacesintouglyones.
turn…into…把……变成……
e.g.Theicyrainseemedliketoturnintosnow.
渐渐地冻雨又变成雪花的模样。
5.It’sgoodforhealthanditdoesn’tcostanything!
costv.花费;使付出
指花费金钱,主语通常是物。
cost的过去式和过去分词均为cost。
e.g.ThenewshirtcostMrWang200yuan.王先生花了200元买了新衬衫。
Howmuchdoesthenewcomputercost?
新电脑花了多少钱?
反馈练习:
2.Workon4b.Fillintheblankswiththeappropriatemodalverbsfromthebox.Thewordsare:
can,would,could,haveto,should,must,may/might
People__________thinkthatbigthings______bedonetosavetheearth.Manyforgetthatsavingtheearthbeginswithsmallthings.Forexample,you____saveelectricitybyturningoffthelightswhenyouleavearoom.You______alsousereusablebagsinsteadofplasticbags.Ithinkit’sagreatideathatyounow______payforplasticbagsinsomestores.Andinsteadofdrivingtoschoolorwork,you__________rideyourbikeorwalk.Ifit’sfar,you__________takethebus.Allthesesmallthings______addupandbecomebigthingsthat______improvetheenvironment.Let’stakeactionnow!
课后反思:
我的收获:
我的不足:
SectionA2(3a-3c)总第73课时
【学习目标】
词汇:
bin,shark,fin,method,cruel.Harmful,chain,ecosystem,industry,law,scientific.
(1)Role-play2d.
(2)TranslatethesesentencesintoEnglish.
①甚至是河底都满是垃圾。
②这个小镇上的每个人都应该参加打扫。
③骑自行车有其它的优点。
④我买外卖食品从来不拿木筷子和塑料叉子。
【学习重难点】
(1)Teachertellsstudentstheearthisbadlypolluted.Whatshouldwedotosavetheearth?
Let’stakeaction.Forexample:
①Turnoffthelightswhenyouleavearoom;
②Takebusesinsteadofdrivingcars
Recyclebooksandpaper.
(3)Therearesomeanimalsareendangered.Weshoulddosomethingtoprotecttheanimalsandtheenvironment!
【学习过程】
【自主预习】
写出下列短语的汉意:
shark’sfinsoupinsouthernChina
eachtimecutoff
nolongernotonly…butalso…
atthetopbeendangered
thestrongestaround70million
fallenbyover90percentWildAidandtheWWF
developlawsscientificstudies
【共同探究】
Sharksareendangered,readthepassageandjudgethesentences.
①Shark’sfin(鱼鳍)soupisfamousandexpensiveallaroundtheworld.
②Wehavetokillawholesharktogetabowlofshark’sfinsoup.
③Peoplecutoffsharks’finsandthrowthesharksbackintotheocean.
④Sharksareinthebottomofthefoodchainintheocean’secosystem.
WildAidandtheWWFareenvironmentalprotectiongroupsinChina.
Shark’sfinsaregoodforhealth.
【交流展示】
Readthepassageanddillintheblankswiththewordsinthebox.
1.Manypeopledonotrealizetheyarekillingawholeshark______theyenjoyabowlofsharkfinsoup.
2.Sharksareatthetopofthefoodchain,____iftheirnumbersdrop,theocean’secosystemwillbeindanger.
3.Manythinkthatsharksaretoostrongtobeendangered,_____theyarewrong.
4._________therearenoscientificstudiestosupportthis,alotofpeoplebelievethatsharkfinsaregoodforhealth.
5.Sharksmaydisappearoneday___wedonotdosomethingtostopthesaleofsharkfins.
【精讲点拨】
1.Asharkcannolongerswimandslowlydies.鲨鱼不能再游泳然后慢慢死掉。
nolonger意思是“不再”
e.g.I’mnolongerastudent.我不再是个学生了。
2.Thismethodisnotonlycruel,butalsoharmfultotheenvironment.
这种方法不但残忍而且对环境有害。
notonly…butalso…
若连接两个成分作主语,其谓语通常与靠近的主语保持一致。
3.Sharksareatthetopofthefoodchainintheocean’secosystem.
鲨鱼位于海洋生物系统食物链的顶部。
atthetopof在...最高地位;用最高[最大]的(速度,声音等)
4.Iftheirnumbersdroptoolow,itwillbringdangertoalloceanlife.
如果它们的数目降至过低,会给所有海洋生物带来危险。
常与number搭配的动词有grow,fall等。
e.g.Thenumberoffamiliesthatowncarshasbeengrowingquicklyrecently.
近来拥有轿车的家庭数量增长很快。
【反馈练习】
用动词的适当形式填空。
1)We’retrying_______(save)theearth.
2)Thereusedto_____(be)cleanandbeautiful.
3)Therearetoomany______for________tocatch(fish).
4)It’sbadforenvironmenttouse_________(wood)chopsticks.
Keys:
tosavebefishfishermenwooden
【教学反思】
本节课成功之处:
本节课需要改进之处:
SectionA3(GrammarFocus-4c)总第74课时
【学习目标】
1.能正确运用现在进行时,现在完成时,被动语态,情态动词和usedto句型。
2.保护环境的措施方法。
3.能正确运用现在进行时,现在完成时,被动语态,情态动词和usedto句型。
【学习重难点】
1.教学重点:
(1)能正确运用现在进行时,现在完成时,被动语态,情态动词和usedto句型。
(2)保护环境的措施方法。
2.教学难点:
能正确运用现在进行时,现在完成时,被动语态,情态动词和usedto句型。
【学习过程】
【预习检测】
①不同种类的污染②河底
③把垃圾扔到河里④在…中起作用
⑤在中国南部⑥对……有害
⑦在……顶部⑧海洋生态系统
【合作探究】
1.Workon4a.Fillintheblankswiththecorrectformsoftheverbsinbrackets.
Joe:
_____youever______(take)partinanenvironmentalproject?
Eric
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