最新版部编版八年级上册语文全册名校集体备课教案优质课公开课教师招聘资格证面试参考.docx
- 文档编号:1942821
- 上传时间:2022-10-25
- 格式:DOCX
- 页数:241
- 大小:269.13KB
最新版部编版八年级上册语文全册名校集体备课教案优质课公开课教师招聘资格证面试参考.docx
《最新版部编版八年级上册语文全册名校集体备课教案优质课公开课教师招聘资格证面试参考.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新版部编版八年级上册语文全册名校集体备课教案优质课公开课教师招聘资格证面试参考.docx(241页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新版部编版八年级上册语文全册名校集体备课教案优质课公开课教师招聘资格证面试参考
(提示:
该排版是为了反正面双面打印,装订成册。
)
2019-2020学年度
八年级上学期语文
集体备课教案
备课教师:
刘晓飞王倩怡李伟月
王嘉辉赵明宇马思颖
使用教师:
赵明宇
学校:
山东省太白湖实验中学
2019年9月
学期备课
本册教材内容分析
本册教材共分为六个单元,24篇课文,六次写作,三次综合性学习,两次名著导读,推荐8篇课外古诗词。
第一单元是部编义务教育语文教科书的第一个活动探究单元,单元内容由两部分组成:
一部分是学生自主学习所需要的基本材料,包括课文、注释、旁批、补白和技巧点拨;另一部分是学生自主学习所要完成的任务,以及各项学习活动的要求,包括“活动任务单”和任务说明。
学生组成学习小组,依托基本材料,在教师的指导下自主展开学习活动,完成学习任务。
本单元共选入六篇新闻作品,综合考虑新闻体裁和国别,编为四课。
它们都是典范的新闻作品,都秉持“用事实说话”的原则,不仅能够体现消息、新闻特写和通讯在结构、写法、语言等方面的不同特点,而且自身具有较高的写作水平和鲜明的风格特征。
《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》结构清晰,事实准确,行文精粹,言简义丰,同时又恰当地体现出作者的态度。
《首届诺贝尔奖颁发》堪称“倒金字塔结构”的样本,平实而严谨。
《“飞天”凌空———跳水姑娘吕伟夺魁记》是新闻特写中的佳作,它将跳水运动员起跳到入水的瞬间定格为三个画面,一一描写,语言生动,笔触细腻。
《一着惊海天———目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》报道我国航母舰载战斗机的首次成功着舰,叙述详尽,描写生动,既有全球视野,又有历史维度,充分显示了通讯的特长。
第二单元四篇课文均是名家名作。
从内容主题看,它们都与“生活的记忆”有关:
或追叙自己人生道路上的难忘经历,或展现敬仰之人的品格和精神。
这些作品,情感淳厚,内涵深刻,艺术表达各有特色。
《藤野先生》是一篇回忆性散文,是鲁迅对20世纪初自己在日本留学时一段经历的回顾,重点叙述了与藤野先生的交往,歌颂了藤野先生的高尚品格,也提及自己思想变化的原因,洋溢着作者的一腔爱国之情。
学习这篇课文,不仅能加深对鲁迅的了解,也能从中受到爱国主义的熏陶,还能学到回忆性散文的写法。
《回忆我的母亲》是朱德同志在母亲锺太夫人逝世后写的一篇回忆性散文。
文章回忆了母亲勤劳的一生,以朴实无华的语言抒发了对母亲无限敬爱的深情,也表达了作者尽忠于民族和人民,尽忠于党的决心。
学习这篇课文,在感受母亲平凡而伟大的形象的同时,也能体会到作者刻画人物、表达深情的方法。
《列夫·托尔斯泰》是作家茨威格传记作品《三作家》中可以独立成篇的一节。
作者用他力透纸背而又妙趣横生的笔,为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”,揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
学习这篇课文,我们犹如与两位大师对话交心,自然受到人文精神的熏陶。
《美丽的颜色》是居里夫人的次女艾芙·居里传记作品《居里夫人传》中的一个章节。
作者用富有诗意的语言,写了居里夫妇在艰苦的条件下,在棚屋中提取镭的过程,令读者既感受到科学研究、科学发现的艰辛,更为居里夫人献身科学的精神和坚守、乐观、淡泊的人格所感染,对这位伟大的科学家肃然起敬,受到极大的激励。
通过阅读这些名家的回忆性散文和传记作品,学生能够了解作者或者传主的人生经历,更深刻地理解其思想、性格,受到他们精神品质的感染和影响,并从中获取人生的营养,对自己的人生和生命有所思考,有所感悟。
第三单元所选的诗文,都是我国古代歌咏自然山水的优秀篇章。
郦道元《三峡》是一篇清丽的山水小品。
文章先写三峡总体形势,再抓住季节特点,分别写夏天、冬春之时和秋天各个不同季节的优美风景。
布局自然,思路清晰,以凝练生动的笔墨,描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
《短文二篇》选入两篇风格迥异的写景短章,表现出不同的艺术风格。
《答谢中书书》以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色,传达自己与自然相融合的生命愉悦,体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣;《记承天寺夜游》如一篇短小的日记,记述了作者夜游承天寺的经历,创造了一个清幽宁静的艺术境界,传达出作者复杂微妙的心境。
《与朱元思书》一文,以书信短札的形式,描绘了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。
文章骈散相间,清新隽永,历历如绘,是六朝山水小品中的佳作。
《唐诗五首》选入从初唐至中唐五首唐人律诗,有五言,有七言。
诗歌或写田园风光,抒发诗人孤独、彷徨之情;或写登临之景,抒发诗人吊古伤今、思念家乡之情;或描绘塞外雄浑壮阔的景象,表现对个人荣辱浮沉的达观之情;或摹写诗人辞亲远游所见景象,表达对故乡的依依惜别之情;或点染西湖早春气象,表现诗人内心的喜悦。
五首诗,遣词造句朴素自然,意境优美,格调清新,值得认真品味。
第四单元包括五篇中外经典散文。
其中三篇是叙事抒情类散文,两篇是议论性散文。
《背影》是传统课文,它通过一个特殊的角度,表现父亲对儿子的深切的爱。
在祸不单行、阴云笼罩、哀愁焦虑的日子,父爱显得异乎寻常地感人。
作者没有平铺直叙地记述父亲的种种事情,而是抓住父亲的“背影”这一稍纵即逝的形象,角度小而寓意深刻。
其中的叙述和描写都恰到好处,朴素的散文语言表达了真挚的情感。
《白杨礼赞》也是一篇传统课文,全文运用象征手法,借赞美“西北极普通的”白杨树,讴歌了西北军民团结抗战的伟大精神。
《散文二篇》是另一种以议论见长的散文,它们从现象出发,同时也从个人感受出发,挖掘现象背后的深刻意义,提示生活和生命的哲理,向世人宣示积极乐观的人生态度。
《昆明的雨》回忆作者40年前学生时代的生活景象,留在作者记忆深处的竟然是“雨”,通过“雨”串联起当年一系列往事,“雨”被情感化、意象化了。
总之,这些散文篇章都富有深刻厚重的思想内容,并且具有很强的艺术性,同时又各具特色,因此具有很好的思想教育价值和文学教育价值。
第五单元学习说明文。
所选的四篇课文中,《中国石拱桥》《苏州园林》介绍的是中国古代建筑,《蝉》说明的是昆虫的习性和成长规律,《梦回繁华》则围绕着《清明上河图》,介绍了这幅传世名画主要内容和艺术特点。
四篇文章内容不同,各有特色,但都属于说明文。
《中国石拱桥》的作者茅以升是桥梁专家,他向普通读者介绍有关中国石拱桥的知识,显得高屋建瓴,游刃有余。
抓特点,举例证,要言不烦。
文章多处运用具体数字来说明问题,体现了作者谨严的治学态度。
《苏州园林》先总说苏州园林的特点,再分别从几个方面加以说明,总说与分说相结合。
另外,无论是说明道理还是描摹景致,文章都着眼于苏州园林共有的特点,给读者以深刻、具体的印象。
《蝉》是法国昆虫学家法布尔从科学研究的角度,针对蝉的习性,所做的一系列观察和实验的记录。
文章围绕着“蝉的地穴”和“蝉的卵”这两个方面,做了细致入微的观察和分析总结,让人在学习知识的同时,也体会到了作者的科学精神。
《梦回繁华》介绍的是《清明上河图》这一国宝级画作,从当时的社会背景、作者其人,到画作的内容、艺术特点,都娓娓道来,引人入胜。
第六单元的课文都是我国古代的经典名篇,从主题上来说,都与人的品格、志趣、情怀、抱负有关。
《〈孟子〉二章》中,《富贵不能淫》记述了孟子与景春关于“何谓大丈夫”问题的探讨,孟子借由对景春的反驳,完成了对自己心目中“大丈夫”的界定;《生于忧患,死于安乐》则通过举例、归纳、对比等手法,论述了造就人才和治理国家的问题。
这两章都是《孟子》中的名篇,激励过一代又一代的仁人志士。
《愚公移山》是《列子》中一则带有神话色彩的寓言,讲述了愚公不畏艰难,挖山不止,终于天帝为之感动而把山搬走的故事,我们从中能够感受到愚公的坚韧执着、大智大勇。
《周亚夫军细柳》是《史记》中的选段,讲述了汉文帝在霸上、棘门、细柳三处军营劳军的故事,通过正面、侧面描写相结合的手法,勾勒出了一个治军严明、刚正不阿的“真将军”形象。
五首古代诗词,有对田园生活、悠然心境的描绘(《饮酒》),有对国破家亡、妻离子散的沉痛抒写(《春望》),有对疆场战士浴血奋战的热情赞颂(《雁门太守行》),有对空有才华、无从施展的无奈慨叹(《赤壁》),还有对理想境界的热切向往(《渔家傲》),都展现了诗人对人生命运的感悟和思考。
可以说,每一篇作品都蕴含着厚重的中华优秀传统文化,是对学生进行情感、态度、价值观教育的好教材。
阅读这样的作品,对于学生养成正确的人生观和价值观、培养健康的审美情趣、增加文化积淀,都有着重要的意义。
教学重、难点
1、掌握本册的字音、字形、成语等基础知识,引导学生积累常见的文言实词和虚词。
2、尽量增加学生的阅读量,培养学生阅读能力和阅读兴趣,建设三位一体的阅读教学体系。
3、培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。
4、理解新闻“用事实说话”的基本原则,了解常见新闻体裁的特点和相关基础知识;掌握新闻采编的一般流程和基本技能。
初步形成具有一定专业性的新闻阅读能力,能以此阅读新闻作品,观察新闻媒体;能撰写符合相关体裁特点的新闻作品。
5、学习作品刻画人物的方法,比如抓住人物的典型特征,多角度、多层次地进行描写,运用典型的事例进行表现,注重细节描绘,恰当运用修辞手法等,在自己的写作中能借鉴运用。
6、了解不同类型散文的特点,着重理解叙事抒情类散文与议论性散文的不同特点。
7、学习说明性文章,了解说明文的文体特点。
了解说明的方法,学会抓住特征来说明事物。
体会说明文语言的严谨、准确,增强思维的条理性与严密性。
8、培养学生的写作兴趣和良好的写作习惯。
9、让学生在优秀诗文的诵读中,获得美感享受,培养高尚的审美情趣和审美品位,重视对中华优秀传统文化的传承。
10、培养学生良好的语文素养,语文学习中贯穿情感教育和道德教育。
学情分析
从上学期教学质量分析来看,学生的语文成绩和语文素养很不乐观。
许多学生没有学习兴趣,没有养成良好的学习习惯,缺少课堂纪律性,不能主动学习。
学生的口头表达能力较强,书面表达能力较差,大部分学生能写作,但大部分凑字数,缺乏自己的感悟和体验;不愿动脑筋,自主探究合作的能力在上学期略有提高,但还需加强培养。
学生的字体比较潦草,虽然坚持练字,但是许多是为完成任务练字,效果并不好,需要不断指导。
由此可看,初中语文教学的道路可谓任重而道远。
我一定按照新课标的理念和要求认真工作,着眼于全面培养学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的方式,力求为学生创造快乐的学习氛围,激发学生的学习兴趣。
教学措施
1、重视学生的学习习惯的培养,促进学生良好学习习惯的养成。
营造轻松、活泼的自主学习氛围,让学生在学习中学知识,在生活中学道理,促进学生形成良好的人生观。
2、在读写训练中渗透思想教育,陶冶学生精神情操;阅读文学作品,注重情感体验,增加文化内涵,提高学生人文素质;指导学生进行朗读训练,要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。
可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛,促进学生之间的相互交流。
3、要充分了解部编教材的理念和框架,树立单元教学设计的意识,改进自己的教学方法,及时发现教学中的问题,并进行反思。
4、建立合作小组,加强学生之间相互合作的能力。
5、要注意教学过程的活动性。
尽可能把过去由自己的讲解、提问转化设计成学生的多种活动,让学生读一读、写一写、说一说,通过学生的自主活动,让学生掌握知识,并融会贯通。
6、注意教学手段的多样性。
应引进多种信息化教学手段,使学生从单一枯燥的学习中解脱出来,去领略课堂里的精彩世界,要增强了语文课的吸引力,加速了学生认知过程,促进了认知的深化。
7、要注意教学组织形式的灵活性。
要在课堂教学中想方设法组织学生运;用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。
8、优化作业管理,培养学生自主学习、自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,避免欠交作业。
9、利用多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会、演讲会、小辩论,锻炼能力,提高兴趣、培养思维及口头表达和语文知识的运用。
10.让学生运用恰当的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新版 部编版八 年级 上册 语文 名校 集体 备课 教案 优质课 公开 教师 招聘 资格证 面试 参考