PEP四年级英语下期末复习教案Word文档格式.docx
- 文档编号:21524719
- 上传时间:2023-01-31
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:19.44KB
PEP四年级英语下期末复习教案Word文档格式.docx
《PEP四年级英语下期末复习教案Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《PEP四年级英语下期末复习教案Word文档格式.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
6.正确朗读Pronunciation中包含[ei][æ
]发音的单词,总结元音字母a的发音规律。
教学重、难点:
1.复习巩固A、B部分的单词和词组。
2.复习巩固本单元的四会句子。
3.在真实情景中灵活运用所学语言知识。
教学过程:
一、PartA
1.请一位学生拼读Let’slearn的单词:
Playground,teacher’soffice,library,garden,canteen.全班学生跟读。
2.看Let’slearn的图,运用Whereisthe…?
It’sonthe…floor.进行对话练习。
3.看Let’slearn的图,请同学用Thisis/Thatis…介绍一下这所学校。
4.同学之间,一位同学说Let’sdo的指令,另一位同学做出相应的动作。
5.分角色朗读Let’stalk的对话,复习所学的句型。
6.句型操练:
—Howmany…arethere…?
—……
—Doyouhave…?
—Yes,Ihave./No,Ihaven’t
7.分角色朗读Readandwrite的对话,巩固所学的句型。
8.拼读Readandwrite的单词:
computer,board,fan,light.
二、PartB
artroom,computerroom,washroom,musicroom,gym,TVroom.全班学生跟读。
2.请同学用Thisismy…/Thatisyour…来介绍一下Let’slearn的房间。
3.全班学生齐读Let’schant的歌谣,并将library,artroom,canteen,gym和动词read,draw,eat,play对应起来认读。
4.分角色朗读Let’stalk的对话,复习所学的句型。
5.句型转换并回答,如:
Thisistheartroom.
Isthistheartroom?
Yes,itis.
Thatisthebedroom.
Isthatthebedroom?
No,itisn’t.
6.分角色朗读Readandwrite的对话,巩固所学的句型。
7.拼读Readandwrite的单词:
teacher’sdesk,picture,floor,wall.
三、PartC
1.朗读Pronunciation中的单词,总结元音字母a的发音规律。
[ei]cakesnakegrapesface[æ
]applebagcathat
2.全班同学齐读Goodtoknow,了解学校的有关规章制度用英语怎么说。
四、Homework
1.认读A、B部分Let’slearn的单词。
2.熟读A、B部分Let’stalk的对话。
3.拼读A、B部分Readandwrite的单词,并规范书写四会单词和句子。
Unit2.WhatTimeIsIt?
复习课教案
3.能够询问时间并作出正确的回答,如:
Whattimeisit?
It’snineo’clock.
4.能够描述自己的日常生活,如:
It’stimeforEnglishclass.It’stimetogotoschool.
5.能够听懂并发出一些指令,如:
Timeforbreakfast.Drinksomemilk.
6.正确朗读Pronunciation中包含[i:
][e]发音的单词,总结元音字母e的发音规律。
1.请一位学生拼读Let’slearn的单词和词组:
breakfast,lunch,dinner,Englishclass,PE.class,musicclass.全班学生跟读。
2.看Let’slearn的图,运用Whattimeisit?
It’s….It’stimefor….进行对话练习。
3.同学之间,一位同学说Let’sdo的指令,另一位同学做出相应的动作。
4.分角色朗读Let’stalk的对话,复习所学的句型。
5.分角色朗读Readandwrite的对话,巩固所学的句型。
6.拼读Readandwrite的单词:
one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.
1.请一位学生拼读Let’slearn的词组:
getup,gotoschool,gohome,gotobed.全班学生跟读。
It’s….It’stimeto….进行对话练习。
3.全班学生齐读Let’schant的歌谣。
5.分角色朗读Readandwrite的对话,巩固所学的句型。
6.拼读Readandwrite的单词:
music,math,Chinese,English,P.E.
1.朗读Pronunciation中的单词,总结元音字母e的发音规律。
[i:
]wemeheshe[e]eggbeddeskpen
2.看Goodtoknow的图,回答问题:
Whattimeisitin…?
了解处于不同时区的国家时间上的差别。
Unit3.IsThisYourSkirt?
复习课教案
教学目标:
3.能在完成任务的过程中灵活运用已学的句型描述衣物的大小、新旧和颜色,如:
Myjacketisgray.They'
resosmall.
4.能提问并回答有关衣物范畴的一些问题:
如Isthisyourskirt?
Yes,itis.IsthatyourT-shirt?
No,itisn'
t.Aretheyshoes?
Yes,theyare.Aretheysocks?
No,theyaren'
t.Whoseisthis?
It'
sAmy'
s.
5.在真实的语言环境中运用所学知识表达自己的看法。
如:
It'
sbeautiful.Ilikeit.It'
ssopretty.It'
stoolong.Ilikethewhitesweaterwiththegreenskirt.
6.能听懂并发出与衣服相关的一些指令,如:
PutonyourT-shirt.
7.正确朗读Pronunciation中包含[ai][i]发音的单词,总结元音字母i的发音规律。
.
redshirt,brownjacket,whitesweater,greenskirt,bluedress,yellowT-shirt.全班学生跟读。
2.看Let’slearn的图,用Ilike…….说句子。
3.同学之间,一位同学说Let’sdo的指令,另一位同学做出相应的动作。
5.句型操练:
—Where……?
—…….
—Whatcolour……?
—…….
—Isthisyour…?
—Yes,itis.
—Isthatyour…?
—No,itisn’t.
—Whose……?
7.拼读Readandwrite的单词:
red,blue,yellow,green,white.
socks,shoes,pants,jeans,shorts.全班学生跟读。
2.全班学生齐读Let’schant的歌谣。
3.口语操练:
⑴用…isold或…areold说说自己什么东西是旧的。
⑵用…isnew或…arenew说说自己什么东西是新的
⑶用My…is(或are)…来介绍一下自己今天衣服的颜色。
5.运用Theseare…./Thoseare…说句子。
skirt,shirt,jacket,dress,T-shirt.
1.朗读Pronunciation中的单词,总结元音字母i的发音规律。
[ai]bikericekiteice-cream[i]milkfishpigwindow
2.看Goodtoknow的图,了解中、英文几个常用外来语(Jeans,T-shirt,Jacket,Tangclothes)的来源。
Unit4.It’sWarmToday复习课教案
3.能简单介绍天气情况。
4.能说出不同天气情况下该穿什么衣服。
5.能听懂并回答一些问题,如:
What’stheweatherlikeinBeijing?
CanIwearmynewjacket?
6.正确朗读Pronunciation中包含[əu][ɔ]发音的单词,总结元音字母o的发音规律。
cool,cold,warm,hot,weather.全班学生跟读。
2.看Let’slearn的图,用It’s…in…描述各个城市的天气状况。
3.分角色朗读Let’stalk的对话,复习所学的句型。
4.句型操练:
—It’s…today.CanIwearmy…?
—Yes,youcan./No,youcan’t.
5.同学之间,一位同学说Let’schant的指令,另一位同学做出相应的动作。
jeans,pants,socks,shoes.
rainy,snowy,windy,sunny,cloudy.全班学生跟读。
2.口语练习,如:
—IsitrainyinBeijing?
—IsitcloudyinSydney?
—Yes,itis.
5.句型操练:
—What’stheweatherlike…?
It’s….
sunny,warm,cold,snowy.
1.朗读Pronunciation中的单词,总结元音字母o的发音规律。
[əu]holehomenoserose[ɔ]boxfoxorangelock
2.Goodtoknow了解华氏和摄氏的区别。
Unit5.HowMuchIsIt?
3.能简单描述衣服、鞋子的大小,评论价格、颜色和款式,如:
it’sexpensive/colourful.
4.能询问价格并作简略评价,如:
Howmuchisit?
It’s…
5.能听懂并发出与各种鞋相关的简单指令,如:
Putonyoursneakers.Runinthepark.
6.正确朗读Pronunciation中包含[ju:
][ʌ]发音的单词,总结元音字母u的发音规律。
colourful,pretty,cheap,expensive.全班学生跟读。
2.看Let’slearn的图,用Howmuch…?
来询问价格。
big,small,long,short.
boots,slippers,sandals,sneakers.全班学生跟读。
2.口语练习:
—CanIhelpyou?
—Yes.Iwant…….
apple,banana,orange,pear,watermelon.
1.朗读Pronunciation中的单词,总结元音字母u的发音规律。
[ju:
]studentcutemusictube[ʌ]busumbrellatoothbrushcup
2.Goodtoknow了解英美国家与中国的衣物尺码标记的不同。
Unit6.AtaFarm复习课教案
3.能区分农场常见的牲畜和蔬菜,如:
goat,sheep,horse,donkey,tomato,potato。
4.能运用句型,如:
Arethey…?
Howmany…?
询问动物和蔬菜的名称。
5.能听懂并发出与农场相关的简单指令,如:
Shearasheep.
]、[i:
][e]、[ai][i]、[əu][ɔ]、[ju:
][ʌ]发音的单词,总结元音字母a、e、i、o、u的发音规律。
hen,lamb,sheep,horse,cow,goat.全班学生跟读。
2.看Let’slearn的图,进行句型练习:
—Whatarethey?
—Theyare….
5.句型练习:
—Arethey…?
—Yes,theyare./No,theyaren’t.
—Howmany…doyouhave?
—….
cat,rabbit,pig,duck,dog.
8.句型练习:
—Howmany…canyousee?
tomato,potato,cucumber,onion,carrot.全班学生跟读。
4.句型练习:
—Arethese/those…?
—Yes,theyare./No,theyaren’t.
—Whatarethese/those?
—Theyare….
eleven,twelve,fifteen,thirteen,twenty.
7.句型练习:
—Howmany…arethere?
1.朗读Pronunciation中的单词,总结元音字母a、e、i、o、u的发音规律。
[ei][æ
][i:
][e][ai][i][əu][ɔ][ju:
][ʌ]
cakehatmebedkitemilknoseboxstudentbus
2.Goodtoknow了解几条英语中的谚语。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- PEP 四年级 英语 下期 复习 教案